雖然在規則上並沒有明確地禁止於笙上場, 但是七班同學們還是有一顆不靠外掛證明自己的心。
於笙對上場這種事倒也沒什麼特彆的執念。
他初中的時候沒少打籃球, 老師們要找他參加個什麼比賽，都得掐著時間到籃球場上去逮人。後來球打得少了, 架打得多了，才慢慢開始不再有事沒事往球場上跑。
沒人一開始就會打架, 於笙起初打架也輸, 尤其一對多的時候, 一不留神就容易吃虧。
後來也沒什麼特彆的經曆，就是時間久了, 漸漸就找著了手感。
打架這種事，一般也用不著太多花哨的環節。畢竟凡是能直接解決的基本都用不著動手，真輪到擼袖子的時候, 隻要看準時機動作到位, 總不會吃什麼虧。
“……笙哥。”
姚強坐在籃球上, 忍不住舉手吐槽：“你這個說法就好像咱們政治老師講題。”
體委配合他，清清嗓子挺起腰, 惟妙惟肖地學：“孩子們，你們要仔細看題。隻要認真審題, 體會出題人的意圖, 就能寫出正確答案……”
聽起來一點問題都沒有，能做到的都是怪物。
他們政治老師是個人過中年的女老師，人很和藹，跟同學們的關係也很好。就是講題非常意識流，每次都要靠緣分跟同學們的思路呼應上。
一群學生都常年深有體會, 看著這兩個人一唱一和地耍寶，場邊轉眼就笑成一片。
班長剛搬了箱熱杏仁露過來，一人扔一罐，湊過來好奇：“笑什麼呢？我又錯過什麼了？”
學委推推眼鏡，省略掉了一部分話題：“笑政治老師講題。”
“給你道題自己體會？”
班長瞬間精準地抓到了點：“太簡單了，出題人的意圖我還體會不著嗎？出題的人就是想我死啊。”
……
眾人坐在操場邊的水泥台階上，笑得東倒西歪，幾個球隊主力拿著杏仁露，肚子疼得站都站不起來。
天南海北地胡侃了半天，體委喝完了那罐杏仁露，一個勾手精準扔進了距離不足三米的空紙箱子，又站起來張羅隊員們繼續練球。
高中正是精力旺盛沒處發泄的時候，一群男生平時其實經常打一打籃球，有時候不想上課了也會逃課混進彆的班體育課打一會兒，籃球賽也用不著特意訓練。
但最近的英語壓迫得一群人都沒有餘力，已經挺長時間都沒正經摸過球了，手生也是難免的。
體委對自己班的同學很有信心，相信大家隻要多練練就能找到狀態。一邊跑動，一邊拍手給個彆人提神：“老段，跑起來！雖然你現在的工作隻是一根行走的木頭樁子，但你也要有一顆首發木頭樁子的心……”
條件有限，籃球隻有打對抗才有訓練的意義。七班能跑步的基本都被抓上來湊數，好不容易湊夠了兩個隊。
段磊他們打遊戲還行，在籃球上的造詣實在不高，基本就是按照體委的指揮，努力給首發隊員們製造各種球場上可能或者不可能發生的障礙。
倒是他們班學委非常爭氣，很冷靜地張著胳膊，按照於笙隨口教的見著人就往身上抱，順利幫首發陣容有效提高了帶球飛速大圈過人的水平。
於笙在場邊上坐著吹風，打開自己那罐杏仁露喝了兩口，抽空給靳林琨回了兩條消息。
靳林琨的生日是周日，他父母周六早上回來，在家待過十二點給兒子過完生日就走。
他們基本已經把菜譜討論得差不多了，定好了周五晚上於笙去靳家做頓飯，讓靳林琨告訴靳先生黎女士這是他誠心慶祝家人團聚的作品。
畢竟靳父靳母隻在家裡待一天，那一桌子菜肯定吃不完，應該也不會突發奇想再讓兒子做一頓。
應該。
在家討論的時候，靳林琨其實不覺得他父母會有這麼善解人意：“我覺得他們可能會拿出手機，讓我顛個勺，錄小視頻發朋友圈。”
於笙對這種畫風的父母不太了解，猶豫了下，決定還是謹慎一點：“行，我記得不做顛勺的菜。”
“改刀花的也可以不做。”
靳林琨想了想，拿著菜單繼續申請：“可以的話，炒得儘量簡單一點，最好多煲幾個湯……”
“……”於笙順手把菜單從他手裡抽|出來折好，揣回了自己口袋裡。
小朋友對一家人聚齊這種事太重視，靳林琨雖然實力嚴重有限，但其實也非常願意配合。
甚至還想得很周全地去了趟超市，買了一批平時用不著的油鹽醬醋，準備配合著把家裡空著的調料罐都填滿，讓整件事顯得更真實有說服力一點。
兩個人一個在球場邊上，一個在超市，遠程交流著都要買什麼東西。
於笙一邊看球，還得一邊給他科普。
—十三香是黃色盒子，不是小小的紙四四方方。
—袋裝的陳醋就行，不用挑好看的，回來灌尖叫瓶子裡。
—那你就再去買瓶尖叫。
—對，老抽是個醬油，不是昵稱。
……
這個人半點生活常識都沒有，完全不靠譜，於笙甚至都能想到堂堂學神在超市生活區失去了人生的方向的迷茫狀態。
有點好笑，居然也不太煩。
不清楚是什麼時候開始習慣的，隻知道一塊兒刷題也好，睡覺也好，甚至就連一起因為這些油鹽醬醋廢話，好像也不像想象裡的那麼麻煩無聊。
一點都不無聊。
於笙按著手機，遠程給他指揮了一陣，隱約聽見場地上打球的聲音變成了有點兒嘈雜的爭執聲。
抬了下頭，才發現兩撥人不知道什麼時候爭了起來。
來的也是群穿著校服的學生，挺囂張，為首的那個叼著根沒點的煙，頭發往後梳起來，看起來非常威風。
於笙對彆的班不太關注，但看校服掉色跟染色的程度，應該不是他們這一屆。
看著那群人手裡的籃球，估計應該也是來打球搶場地的。
能用的球場統共就那麼幾個，一個星期爭起來七八次都是少的。過去的一年裡，於笙幫忙鎮場子的架就有一半幾乎都是爭球場爭出來的矛盾。
他沒太在意，順手把手機揣回口袋，準備過去看看，忽然被班長按住了肩膀。
“彆抬頭。”
他們班好幾個人過來，把他整個人擋得密不透風，班長低著頭，莫名顯得非常深沉：“彆讓他們認出你。”
生活委員跟著排成一排，搭住班長的肩膀假裝看風景，一隻手在口袋裡摸了兩下：“繼續看手機，笙哥，給你口罩。”
“……”
於笙有點不太能理解這些人的意圖：“乾什麼？”
“搶球場就得憑本事，憑本事就得打比賽。”
學委推推眼鏡：“我們班好不容易有一隻送上門的陪練隊伍，笙哥，你不要出聲，你一出聲他們就跑了。”
……
靳林琨拎著一大袋子油鹽醬醋來接於笙，聽說了事情的大概，把一瓶尖叫遞過去：“這種故事一般的發展不應該是他們沒完沒了挑釁，然後兩邊人開始發生矛盾嗎？”
然後他們家小朋友趁機出手，帶球過人瀟灑灌籃，好讓膽大包天來挑釁的隊伍清醒清醒。
“想多了，靳老師。”
他們班班長非常理智：“笙哥不用帶球，也不用灌籃，隻要過個人他們就醒了。”
架都打不起來。
這麼想一想，當扛把子的生活其實也有點無聊。
七班同學們也覺得讓笙哥為他們無聊了這麼半天不太合適，決定鼓起勇氣，陪他們笙哥解解悶，滿足一下靳老師剛才腦補的畫麵。
於笙戴著口罩，莫名其妙被一群人嚴嚴實實圍著玩了半天手機，正勾著口罩往下摘，聞言揚了揚眉。
體委剛完虐了那支來挑釁的高二隊伍，打得興致正盛，興衝衝帶著球過來，看見於笙抬眉毛腿就本能地一軟：“完了班長，我覺得我不一定敢斷笙哥的球……”
控球後衛哆哆嗦嗦：“我也不是很想控球，我現在看見笙哥就想背課文。”
“同誌們，給個麵子。”
姚強在首發裡打中鋒，腦補了一下於笙帶球過來的氣場：“如果你們發現我打著打著球忽然立正讓路，請不要拍下來發朋友圈……”
……
可籃球要這麼打，又顯然沒什麼意思。
還不如讓於笙自己拿著球，對著空氣隨便過一過，再表演一套三步上籃。
段磊在邊上仔細想了想：“可能有一個辦法。”
七班同學們也不想讓笙哥失去玩耍的樂趣，迅速湊過來，“什麼辦法？快說，看看有沒有實現的條件……”