這年頭讀書是個開銷巨大的東西, 很多窮苦老百姓一日三餐溫飽就已經很艱難了, 哪裡有多餘的錢財送孩子去私塾？
一聽說宋允是個秀才, 願意免費教導自己的孩子還提供吃住，方圓百裡的人紛紛把小孩子送過來。
宋允來者不拒，第一天來了一百二十人, 擠滿了整個院子。
第二天，隻剩下八十人, 淘汰了四十人。
第三天, 隻剩下三十人, 淘汰了五十人。
到了第十天，隻剩下了六人。
沒有彆的原因, 隻是因為讀書太難太苦, 很多孩子根本受不了。
六個人, 最小的一個也已經超過八歲, 都是懂事，心智堅定的人。
520觀察幾天之後, 終於發出了一聲喟歎, “我以為你是在為任務而奮鬥，現在我終於明白了。”
宋允坐在前麵一邊審閱試卷一邊問, “明白了什麼？”
“你是被全能學霸虐狠了，現在在彆人身上找平衡！”
不然看看他列的課程表，語數外物化生曆地政經濟，高考也不外如是啊！
當然，前期這些人沒基礎, 還隻需要學習語數外曆地政經濟。
而且學曆方式完全與全能學霸一致，學不會就揍往死裡揍，而且他家宿主還極其不要臉美其名曰這叫武術訓練，嗬嗬，嗬嗬嗬！
宋允沒有理會係統，而是在心裡感歎這個0.01積分的全能學霸真的很有用，一對一輔導的都是真正的名師，他甚至可以把這個世界的資料和學生情況整理出來之後交給裡麵的老師，裡麵的老師再做出學習計劃，他按照計劃執行教育就行了。
這代表什麼？
這代表他隻花了0.01積分就擁有了一個名師智囊團啊！
宋允繼續批改試卷，雖然還隻是小學一年級階段的學習，但是這六個學生加上盧葦茹，已經有了很明顯有著文理上的偏好，廖傑，宇巍，顧同三人明顯在聽數學課的時候更加感興趣，精神更為集中，雖然都是一百分，但是這三人明顯比其他四個人答題更快。
而許周，劉山，沈濤三個人雖然都便文，但是十歲的沈濤更喜歡經商賺錢，劉山喜歡文學政治，許周喜歡曆史地理。
盧葦茹更簡單了，喜歡吃，彆的都不感興趣，練武還成。
宋允將試卷成績和平日表現又做了總結提交給了全能學霸，名師們經過思考之後，提供給了宋允一個學習方案，讓盧葦茹主要學習曆史和軍事。
現在大家的年紀都比較小，雖然從名詞上看比較高大少，實際上隻是一些基礎的不能再基礎的東西。
例如數學還停留在加減乘除，經濟停留在講故事和出門買賣鍛煉，政治則停留在分組談判上之類的。
不過因為寓教於樂的方式，還有每次學不懂的體育課，大家還是很容易接受的。
（六人團：不接受能怎麼辦？往死裡揍嗎？）
很快到了年關，宋允給幾個兔崽子分了一些糧食和肉，把人趕回了家。
六個人拎著滿滿的大米和臘肉，淚眼汪汪在門口齊齊跪拜之後方才離開。
而這幾個月，宋允的兩個店鋪日進鬥金，轉眼已經開了五家分店，盧員外每天都能聽見蛋糕店又出了什麼新品，家具店又除了什麼新奇的玩意兒，那個抓心撓肝啊。