導師先生抬手回禮,並鄭重接受了小領航員的對接申請。
導師先生還告訴小領航員，這場對接及時地幫了大忙。
因為已經太久沒上學，大機械師導師不熟悉路,已經好幾次走錯枝條，不小心飛去彆人家房頂上了。
正急缺一位勇敢的、懲惡揚善的、清楚回家的路的小領航員。
“我熟悉！我知道一百條回家的路。”013號小領航員舉手報告，激動得耳朵都泛紅。
蒲雲杉立刻把“懲惡揚善”這個新學的詞記下來，決定以後也要和勇敢一起做到:“我帶您回家！”
他其實知道一百四十九條回家的路——路程的終點是家，起始點包括學校、機械學院、買麵包的店鋪、醫院……還有報廢機械的垃圾場、熔煉爐、9467米下的海底。
但小領航員對其中的一些路印象不深了，還有一些起始點已經被刪去。所以決定出於嚴謹和謙虛,四舍五入，把數目報成一百條。
穆瑜半蹲著認真答應，和小領航員拉鉤:“好。”
他向領航員彙報:“我會在機械學院門口，冰淇淋車東南方向五米、炸薯條車西北方向十米位置就位，機械樹坐標14.395.27,等待對接。”
這種描述地點的方式對二年級的小朋友來說簡直太酷了。
小雲杉樹被酷得用力點頭,踮著腳用力揮手送首席駕駛員回去上課，自己也抱起真相，向老師鞠躬道謝,大步走回了教室。
完全忘記了要問為什麼機械學院門口會有冰淇淋車和炸薯條車。
係統還記得。
他們回到飛行器，機械蜻蜓一邊往小盒子裡嘩啦啦倒螺絲釘，一邊舉起翅膀提問:“宿主,為什麼機械學院門口會賣冰淇淋和炸薯條？”
穆瑜係好安全帶,想了想:“因為那裡的攤位費很貴。”
而一邊賣冰淇淋、一邊賣熱巧克力，可能會讓去接他的小領航員拉肚子。
賣棉花糖的話，不怎麼頂飽,剛放學的小領航員可能會越吃越餓。
“健康油炸後的超香脆馬鈴薯條”這種又能稍微墊肚子、又不耽誤回家吃飯的零食,趁著剛出鍋撒上一點鹽,還有點燙的口感，就剛剛好。
係統:“……”
穆瑜:“……”
係統:“好，好的。”
到現在為止，好像隻有它的宿主沒有被餘額戰勝，還在不摧不折地沉穩花錢。
係統忍不住在商城買了一包炸薯條，邊吃邊忍不住打開餘額，查看了另外兩個世界源源不斷的入賬。
就連s03世界的黑土星實驗室，都因為研發的農作物產品太好吃、出口好幾十個世界，開始追著星球的主人強行分紅了。
“但我們還在努力。”穆瑜的心態很好，“這是項穩賠不賺的生意。”
係統按著計算器仔細算了半天，也忍不住高興:“對！”
機械學院門口的攤位費確實很貴。
每棵機械樹上的機械學院，都是整棵樹最重要的地標場所之一，會被放在最為堅固和粗壯的一根枝條上，也是飛行船在崇吾區的卸客站點。
所以，這裡的攤位費自然也昂貴到離譜——即使隻是可移動的、當天賣完當天就拍著翅膀飛走的冰淇淋車，也要繳納不少的租金。
一輛冰淇淋車的造價和投入就已經很高，再加上攤位租金，哪怕從早到晚一直賣冰淇淋，也不可能回本。
穆瑜和係統擊了個掌，沒有走樓梯，直接找到離開時的那扇窗戶，進入了機械學院的辦公樓。
……
教室內，還在埋頭刻苦預習的教授們聽見聲響，齊刷刷驚恐抬頭。
不知為什麼，係統總覺得這種驚恐很眼熟。
就很像是當初上係統學校的時候，最難的一門課、最嚴格的教授，忽然宣布接下來隨機點名回答問題，記平時成績。
……因為完全一個字一個標點都沒聽懂，不敢抬頭，也不敢把頭低的太明顯，“千萬千萬彆叫彆叫我”的那種強烈緊張。
係統其實也有點緊張:“啊啊宿主我們翻窗戶了！我們沒有遵守校規校紀！”
機械學院校規嚴明，給處分給得毫不留情，積累三個以上的處分就拿不到畢業證，隻能肄業。
“嚴禁翻窗戶”就是其中一項，因為有過不少膽大包天的學生，想要嘗試直接操控機械翅膀飛下樓，每年都有那麼一兩個不得不拉去醫院換骨頭的。
畢竟學會飛行不意味著學會了墜落，天生不具翅膀的生命，對“墜落”的恐懼，存在於意識的本能中。
這種恐懼或許是從久遠的先代就刻下的，因為凡是墜落高崖的族群成員，就再也沒有回來。
然後這些生存的本能，以某種暫時無法完全清晰明了的方式，代代傳承，為了讓新的生命活下去。
穆瑜對年輕的自己很寬容:“我畢竟才十九歲，還沒有正式過十九歲生日。”
係統愣了愣:“所、所以呢？”
所以按照穆瑜所在世界的曆法，他的周歲是十八歲、虛歲是十九歲。
“十二到十八歲時，會有逆反心理，對外界規則做出反抗。”
穆瑜提前查詢了相關資料，提出合理論據:“我還有幾天，才結束青春叛逆期呢。”
係統:“……”
係統毫無抵抗力地被說服了:“……對！！”
係統也很喜歡十九歲的宿主，所以係統也決定全力支持宿主的青春叛逆期，在走廊的每扇窗戶都裡裡外外飛了好幾個來回。
機械蜻蜓有點激動，落在穆瑜的肩膀上:“宿主，您長大的時候有過叛逆期嗎？”
穆瑜隨機接過了一位教授的筆記，認真批改，並耐心溫和地指出了一百零八個錯誤點，給出了詳細的批複。
教授縹緲地捧著筆記本，向十九歲的，在一群連慶幸帶心有餘悸的注視裡，回到座位上咣當坐下，心如朽木地繼續埋頭埋頭苦讀了。
穆瑜也找了個座位，重新按照教授們的知識儲備，改寫自己的課件:“也是有的。”
少年時的穆瑜，也並非時時循規蹈矩——尤其是在有明確的理論研究支持，證明的確存在的青春叛逆期的時候。
他的賽車和飛機駕駛技能，就是在這段時間開始接觸，並熟練掌握的。
因為極限俱樂部的不少人都同穆寒春夫婦是朋友，少年的穆瑜在那幾個寒暑假裡，其實還學會了不少極限運動的項目。
隻可惜穆車王的兒子隻繼承了溫和踏實的一麵，喜靜不喜動、像是棵安安靜靜生長的樹。
學不會天馬行空、學不會享受冒險，就連學習極限運動，也是一板一眼認真得像是在完成什麼必須完成的任務。
“冒險、刺激、超越極限，享受腎上腺素飆升的感覺。”極限滑雪的教練有些無奈，點著額頭苦笑，“你要是不快樂，為什麼要玩極限運動呢？”
——從這裡就體現出，少年的穆瑜是的確存在青春叛逆期的。
因為如果是平時，他隻會認真道歉、再去學習如何表現出“刺激、腎上腺素飆升的快樂”。
但十三歲的穆瑜隻是在完成一次大跳台，在飛濺的雪花中完美落地後，輕喘著摘下護目鏡，抹去淌進眼睫的淋漓汗水。
“我不知道。”他回答，“我不知道，很抱歉，我不快樂，請幫幫我……”
少年時的穆瑜，在練習極限滑雪時的期待，大概是在無人滑過的高山，以110英裡的時速墜落進某條無人知曉的山穀。
但比十三歲更年長一點的穆瑜，在被一棵榕樹的板狀根絆倒，撿到一張穿書局的宣傳單後，就推翻了這個想法。
——因為他發現，倘若有天他擁有了足夠的能力，就可以隱姓埋名，去所有不為人知曉的地方、走遍所有沒走過的世界。
這條路上能夠擁有的安寧、寂靜和輕鬆，會比一場墜落來得更久。
如果運氣足夠好的話，他還會在路上發現足以讓他駐足的，更為珍貴的理由。
或許到了那個時候，他會慢慢掌握“快樂”的方法。
係統終於想通了，機械蜻蜓的翅膀啪地抱住宿主:“所以宿主想一直做任務，一直都不退休。”
“現在想了嘛。”穆瑜笑了笑，摸摸小蜻蜓，“要開三場家長會呢，好忙。”
他是在意識裡回答機械蜻蜓，所以語氣會更明顯些，說這話的時候分明就一點也不覺得忙，語氣輕快得能透出笑影。
係統也忍不住跟著高興:“對的，對的，宿主現在是小雲杉樹的哥哥了！”
穆瑜和機械蜻蜓指節擊翅膀，一邊改課件，一邊在桌麵的角落畫了個方框，又分過去一隻微型耳機元件。
機械蜻蜓火速吃掉耳機並打了個飽隔。
——以他們家小雲杉樹的水平，在機械學院的附屬小學上課，其實稍微有那麼一點浪費時間。
天才小機械師的自學能力非常強，請病假的一周時間，其實就已經自行預習完了二年級下半學期的科目。
那些意識操作類型的項目，又因為蒲雲杉沒有意識強度、沒辦法練習，所以隻能一個人坐在教室裡翻書。
蒲雲杉自己很喜歡這種清淨，也適應得非常好。
小機械師現在的視野既清晰又透亮，還在某天晚上鼓起勇氣，主動舉手提出申請，和導師先生一起給眼睛做了研究和改裝。
現在森林綠色的機械眼睛裡，添加了超級炫酷的望遠鏡功能、紅外熱成像功能、拍照存儲功能，有必要的時候甚至還能變身小手電，早不再需要酒瓶底厚的眼鏡。
因為之前走廊裡發生的變故，那些壞同學徹底不敢再來招惹他，總往他桌膛裡跑的機械老鼠再沒了影子，也沒有機械蜜蜂來故意紮他、故意弄傷他的手。
在過去的那些年裡，小灰石頭就算是閉上眼睛使勁想、拚命想，都做不了這麼好的夢。
所以蒲雲杉也完全不在乎沒人理他。
他把班級當成圖書館，戴著導師先生送的隔音耳機，埋頭如饑似渴地專心看書，一大頁紙一大頁紙地做筆記。
其他人都去上意識操作訓練課了，小雲杉樹一個人在教室裡，也坐得規規矩矩，雖然坐在椅子上的時候腳都碰不到地，但也把胸膛挺得筆直。
他沒有做逃兵，剛打完一場勝仗，勝利地保衛了導師先生。
等放學還要去機械樹坐標（14.395.27），機械學院門口，冰淇淋車東南方向五米、炸薯條車西北方向十米的位置，為導師先生領航，接導師先生回家。
小雲杉樹已經牢牢記住了，默念了第一百二十七遍這個地址，不知道為什麼越念越餓，咕咚咽了一聲，又繼續低頭認真看書做筆記。
……
“宿主。”係統落在穆瑜肩上，看得既高興又擔心，“我們就讓小雲杉樹這樣長大嗎？”
不是說這樣長大不好——這樣也很好，對小灰石頭來說，已經幸福到不敢想了。
係統也已經能夠理解，當四周都是灌木的時候，一棵挺拔的、天生就要長四十米的小喬木，是不該折斷自己的枝條去合群的。
但隻能長在這裡，畢竟還是太寂寞了。
沒有其他可以聊天的小喬木，沒有小樹一起討論往哪裡長陽光的口味更好，哪種顏色的雲帶來的雨是可樂口味，哪種雲帶來的雨苦得像中藥，但喝了能長高。
沒有機會和成林的小樹們一起頂住風吹雨打、痛痛快快地在暴雨裡伸懶腰，招著小樹枝，歡迎趕路的小鳥成群落下來歇翅膀。
穆瑜也這樣想，所以穆瑜正在修改自己的課件:“慢慢來，我們讓雲杉自己選。”
上學的前一天，小機械師熬了一整夜，一筆一劃、工工整整地做了一整個月的上學計劃。
包括“不生病不受傷”、“保護好自己的文具和書本”、“讀完一百頁機械書”、“讓欺負過自己的同學道歉”、“做一個遙控小機器人”、“拿小紅花”。
進度很快，其中的幾個小目標已經實現了。
機械學院的附屬小學沒有期中期末考試，而是每個月一次的月考，小紅花代表成績排名在前10％。
他們的小雲杉樹已經長得挺拔筆直，挺著小胸膛堂堂正正，不再需要靠學校發的小紅花來證明自己，但還是很想拿一次。
“小紅花就是很重要！”係統表示完全能理解，“每種小紅花都很重要，我可以上去幫忙考核機甲對戰！”
雖然機械蜻蜓肯定打不過機甲，但可以吃了對麵的螺絲釘。
就像小機械師拆各種機械已經拆得非常熟練，握著小螺絲刀小扳手小鉗子，分分鐘就能把一個鋼鐵大塊頭變成一堆零件。
係統現在吃螺絲釘也吃得很熟練了。
如有必要，係統完全願意幫小機械師蒲雲杉殺進考場，吃掉所有對手的螺絲釘。
穆瑜輕咳一聲，及時壓下來笑意:“我們在做遙控小機器人呢。”
因為他們的小機械師堅持這是考試、所有流程都必須自己做，不能求助也不能讓導師先生場外指導，所以進度或許要稍慢一些。
針對這一點，穆瑜也在每天晚上例行講課的時候，進行了適當調整，把做遙控小機器人需要的知識點都挪到了前麵。
大機械師導師超級尊重小機械師，決心一起捍衛屬於機械師的誠實和榮耀，沒有進行任何場外援助，隻是每天讓機械千紙鶴送來無敵豐盛的愛心工作夜宵。
蒲雲杉可以完全專心地做他的小機器人。
因為整個彆墅都是家，所以叮叮當當弄得全是噪音也沒關係，到處都是機油也沒關係。
衣服臟了可以洗，臉和手都弄臟了、變成小花貓，可以鑽進浴室裡玩水，可以弄得到處都是泡泡。
因為導師先生每天晚上都會來給蒲雲杉量體溫，那個據說超級精準的體溫計，每天都堅定地表示，蒲雲杉的體溫絕對是38.9c。
所以每天晚上都發燒的小雲杉樹，每天晚上都是普通的小朋友。
普通的小朋友可不能鑽衣櫃、躡手躡腳地走、躲在房間裡不出來。
普通的小朋友就要痛痛快快地跑、痛痛快快地玩。偶爾犯錯但知錯就改，偶爾闖禍但敢作敢當，不需要為自己還是個小孩子道歉。
因為小朋友就是會這樣的。
就是會跑進拔了插頭的機床裡，然後被機器上的灰弄成小灰樹。
然後乖乖地站著，被穿著圍裙、拎著水桶的掃地機器人先生抓過來，溫柔地一邊往腦殼上打洗發水，一邊用花灑輕輕地衝。
還要點著腦門提醒，下次再鑽到機床底下撿螺母，一定要穿戴防護服和護目鏡。
也可以“工欲善其事、必先利其器”，比如先做一些專門撿螺母的小機器人。
不普通的小機械師蒲雲杉一點就通，眼睛立刻亮起來，頂著一腦袋小灰泡沫大聲鞠躬道謝。
當天晚上，被洗乾淨的小機械師就做了一整排從大到小的帶吸鐵石、帶導師先生友情讚助的微型遙控模塊，能咕嚕嚕滾進各種地方撿小零件的機械石頭。
戴著小號護目鏡、小號安全帽、小號防割手套，穿著有點鬆垮的襯衫和小工裝背帶褲，看起來特彆有職業機械師範兒的小機械師，帶著自己的機械石頭天團，雄赳赳氣昂昂地揮著胳膊正步走，列隊穿過了整個花園。
“所以，我們要先幫小雲杉樹打贏小紅花攻堅戰！”
係統聽懂了:“拿到小紅花以後，小灰石頭就可以徹底把以前的事，和那個陰影一起塞在排水渠裡碾碎了。”
穆瑜修改著屏幕上的課件，輕點了下頭:“一點一點來，沒關係的。”
係統想起這件事就生氣:“小灰石頭明明那麼想要哥哥。”
——不是對於某條排水渠的任何一丁點懷念，不針對任何具體的人。
坐在海水裡，用小海螺搓白毛巾的小機械樹，其實完全不記得自己的哥哥是誰了。
小灰石頭隻是很想要哥哥。
還沒有弄丟心臟的小機械樹，捧著洗乾淨的小毛巾當禮物，禮貌地向一隻長壽的海龜鞠躬，問對方能不能做自己的哥哥。
海龜趴在大石頭上，一邊曬太陽一邊睡覺，沒有聽到他的話。
乖乖的小機械樹不敢打攪海龜睡覺，就又在海裡慢慢地走，然後禮貌地向一片超級好看的珊瑚鞠躬，問對方能不能做自己的哥哥。
珊瑚是珊瑚蟲的外骨骼，沉默地依附在海底的礁石上，沒有辦法回答他的話。
所以小機械樹就搖搖晃晃地繼續走，他問過一群海豚、一條鯊魚和一頭虎鯨，還問過掠過水麵的信天翁。
小機械樹最後坐在海水裡，拆下來自己的機械零件，慢慢地拚成了一個枝枝叉叉、又硬又硌的人形。
它就偎在旁邊睡著，裸露的電線跳出的火花被浪花撲滅，防凍液和機油汩汩地漏出來。
還沒擰好最後一個螺母的小扳手被洋流卷走，一直沉進9467米下的海底。
……
係統其實還是有點想率領三千機械石頭，先填平排水渠。
但這件事對小灰石頭的意義不同，隻有親手抹去的陰影，才不會再滋生作祟。
係統依依不舍地暫時收起了計劃，又回去看那個小方框裡一個人坐在座位上、埋頭看書的蒲雲杉:“宿主，宿主。”
係統問:“您要讓小雲杉樹選什麼？”
“要不要留學。”穆瑜正在做一份招生簡章，調整了下校徽的位置，“我剛在係統商城買了一張留學卡。”
係統:“！！”
係統自己都不知道商城裡竟然還有這東西:“留、留學也要卡？”
“跨世界留學就需要，要提交申請表和身份資料，填寫監護人資料。”
穆瑜打開後台，檢查了下審核進度:“剛剛通過。”
係統還有點震撼:“跨世界也能留學嗎？？”
“審核還是很嚴格的，隻有成績很優秀的小朋友才可以。”
穆瑜說:“還需要目標世界有明確對口的專業、目標學校同意接收。”
係統有點緊張:“目標學校同意接收了嗎！”
穆瑜問:“同意嗎？”
係統:“？”
係統:“？？？？”
係統校長差一點就亂碼，機械蜻蜓唰地站了起來:“去我們學校留、留學嗎！？”
穆瑜認為很合適。
因為那所被他們買下來、由係統擔任校長的私立學校，正在探索可以包容所有學生發展、健康成長的教育模式。
孤兒院的孩子們，真正一心想要讀書的並不是太多。
即使不再需要小小年紀早當家、不再需要盼著早學手藝早掙錢，也有的小黃人就是更擅長和喜歡其他方麵。比如6、9、15號小黃人就喜歡做飯、8、13、19、23號小黃人就喜歡修車。
在那片被電線捆住的筒子樓、還有更多的筒子樓和小弄堂裡，還有不少孩子都是這樣——讀書從來都不是唯一的出路，隻是他們找不到其他出路，於是放任自流。