趙老師雙眼一亮，笑嗬嗬的送走董老師，回來問林美：“我不在的時候還有什麼事？”
林美的眼神略一遊移，就被趙老師看出來了。她隻是覺得自己當時護卷子的行為吧，有點不夠光明正大，還有點小犯上。
不過扛不住趙老師問，她就說了喬老師想辦興趣小組的事,當然沒說她故意曲解了喬老師的意思，讓興趣小組流產了。至於董老師常來自習課仿佛是想找他們做卷子的事，這個怎麼說？根本沒法說，沒一點證據。這麼一看還是董老師高明，喬老師就年輕多了。
“哦，興趣小組。”趙老師點點頭。要是喬老師真的想辦，他是沒有意見的，但是一班不參加，三班想辦就辦吧。
喬老師是個很有想法的老師，工作積極性很高，不然也不會當上三班的班主任。趙老師對自己手底下的兵還是愛護的，正好他這邊還想瞞著人，把學生去彆的教學樓開小灶，這一想興趣小組也不壞啊。
趙老師被啟發了。
一年級在還有二十多天就要期末考試的時候，由趙老師牽頭辦了一個自由結班對的興趣小組。以班為單位，兩個班或三個班自由組合，讓學生們可以自由的交朋友，互相幫助，促進學習。
一年級很多班的班主任聽到這個消息後都想搶著跟一班或二班結班對，結果卻聽說提建議的就是趙老師和董老師，而且他們已經第一個結成班對了。連活動教室都申請好了，就是2號樓七樓的視聽大教室。
喬老師不死心，跑去找趙老師說讓三班也參加進去吧，反正視聽大教室可以坐不少人呢。
學生中間倒是更關心彆的，比如聽說二年級和三年級都用過視聽教室，聽說那裡有空調，有很大的投影儀，上英語課時放電影看起來跟電影院一樣！爽極了！
由於現在雖然已經是六月了，但白天熱死人，晚上太陽下山後還是有點冷的。林美在班上提醒大家到時最好多帶一件外套，彆著涼。
趙老師通知可以帶書，最好帶上筆記和筆，到了以後要注意紀律等等。
六點半吃完飯，寢室裡的人隻剩下林美和周罄、黃苓。三人吃飯前去洗了個澡，快長到肩頭的頭發現在晾起來有點費勁了，這會兒才半乾。
黃苓說：“那今天就在視聽教室看新聞了？”
林美盤腿坐在床上，正在疊衣服，嗯道：“趙老師說七點去，那邊能看電視。”
“你們說這興趣小組是乾什麼的？”黃苓奇怪，現在馬上就要期末考了，不複習搞這個是不是有點浪費時間？
“隻怕是醉翁之意不在酒啊。”林美道，她才不信趙老師真是想辦什麼興趣小組呢。
等三人都打理完了換上衣服，這才出發。林美出來前帶了一件夏天的空調開衫，怕有人犯病開空調，說不定會冷。
外麵還有幾分暑氣，但小風一吹還是挺涼快的。
2號樓在他們教學樓的西側，平時很少有人來，因為這裡大多是老師在用，有很多辦公室和會議室。視聽教室在七樓，而且還沒電梯。這會兒2號樓裡難得的熱鬨起來了，很多學生往這裡湧來。
慢慢上到七樓，已經有人到了。視聽教室的門大開著，趙老師和董老師正在講台上擺弄投影儀。
這個教室是個向下的坡型，講台在最下方，有四麵大黑板可以上下互調。投影儀的幕布卷在上方，電視是懸在左邊。
跟趙老師打了聲招呼，他說：“來了？彆坐後麵，就坐前頭，一會聽得清楚。”
董老師蹲在下麵好像在接線，反駁道：“有話筒，坐哪裡都行。”
趙老師好聲好氣的繼續跟林美她們說：“坐前頭，離黑板近，看起來不費力。”
在這個大教室裡，學生散著坐好像一下子就沒那麼多了，其實兩個班加起來將近一百四十個人。現在來的多數都是一班的學生，
林美把書包給周罄讓她幫忙帶過去，她站在門口說，“一班坐這邊，本班的最好坐到一起。”
很快一班的學生都坐到一起了，教室裡成了分明的兩半。二班的學生現在就到了十幾個，過了一會兒，二班的班長就帶著人浩浩蕩蕩的過來了。原來他們班是先在班裡集合再一起過來。
位置已經空好了，二班也坐了下來。
投影儀終於弄好了，趙老師和董老師都累得滿身是汗。果然趙老師讓開空調了，“溫度調低點。”
林美就知道會有這種事，她先調到二十五度，等教室裡涼快了之後才調回到二十八度。大教室比較陰涼，已經有學生覺得冷了。
林美穿上開衫，回頭看看女生們說：“要是冷就現在回去拿衣服。”
有幾個女生實在受不了就跑去拿衣服了。
趙老師把電視打開了，現在已經七點二十了，他說：“先看新聞。一會兒就開始上課。”
然後投影儀的布幕放下來了，布幕上開始不停的輪圖片，好像趙老師和董老師在確定順序什麼的。底下的學生就不看電視了，都在看投影儀。
新聞一播完，兩個播音員一起向觀眾道彆，趙老師啪的就把電視關了，然後跟大家說：“我跟你們董老師，費了這麼大的勁，搞這個興趣小組，就是想給你們提高提高。今天晚上是你們董老師給你們講一節，衛老師給你們講一節。我呢是明天。”
董老師繼續在後麵調整投影儀，布幕好像有點不對
“咱們一班的學生是理科好，因為我是你們的班主任，你們就很重視物理課。但高考不會隻考物理，趁這個機會，你們也跟二班的同學交流一下，看看你們有些什麼不足，好好彌補一下。”
他再轉頭對二班說，“二班的同學呢，你們董老師也是這個意思。你們的文科好，但邏輯思維這一塊就有點欠缺了。一會兒老師們在上麵講著，會叫你們起來回答問題，也會叫人上去板書，就跟平時上課一樣。老師會儘量每個班挑一樣的人數上台，到時你們可以參考一下彆的同學是怎麼學的。你們都有自己的學習方法，取長補短才能天天進步。”
趙老師說完，一班的人很給麵子的鼓掌！帶動的二班也跟著稀稀拉拉的鼓起來。看二班的可能都覺得有點可笑。
董老師終於把投影儀弄好了，過來用力拍了下趙老師的背，拍得趙老師陣呲牙咧嘴，“行了，知道你受歡迎。那誰還沒來，我來講吧？”
趙老師連連比著“請、請”，一轉頭也坐下來了。
董老師放好圖片，讓人關燈，開始帶著大家聲情並貌的讀課文，董老師讓人起來讀課文時最喜歡說的一句話就是“深情一點，你要理解原文，理解作者寫這篇時是什麼心情”。董老師上課每次都會讓大家通讀一遍課文，他總說“多讀一讀，沒壞處”。
大家齊聲用最深情沉重的聲音讀道：“從某種意義上說，在布熱金卡……”