老師大概看出來了，就將這個問題翻片兒了，“和你們說不說這個無所謂，反正會考已經考完了，你們高考的時候又不考史地政。回頭我和文科班的同學們好好強調一下，這個比較重要。”
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高一上學期結束，期末考試如約而至。但是這個學期結束，卻沒有安排競賽考試。
如今學習每科競賽的學生已經十分固定了，早就過了可以自主選擇的時期，這個時候如果哪個學生要放棄競賽，或者轉變競賽科目，那就是需要老師、家長和學生一起討論的大事了。競賽科目不再需要通過考試來淘汰不適合的學生。
這次的期末考試，省理科實驗班也沒有淘汰製了，其他班級的學生考得再好，也不允許調整班級了。隻有高一才有這樣的學生流動，如今每個班級的陣容已經固定。
明明高二還有半年，老師們就總對大家說，“你們已經是準高三的學生了！馬上就要迎接競賽的挑戰了！”
整體的氣氛更緊張了。
期末考試之後，學校放寒假，但卻不代表省理科實驗班的學生們開始放寒假。高二的春節，省理科實驗班的學生一共隻休息7天，臘月二十九休息，正月初六就又開始上競賽課。
從這個假期開始，省理科實驗班的學生們要上的競賽課，就不僅僅是在自己的學校，聽自己的老師講的競賽課了。
雖然說實驗中學的競賽老師已經是全省最頂尖的了，但是顧盼他們所在的省是競賽弱省，這就意味著，遠遠不是全國最頂尖的。
高中競賽的學習，大體上可以分成三個階段。
第一個階段是，基本知識普及。
第二個階段是，競賽體係構建。
第三個階段是，專題內容講座。
在完成了競賽體係構建這項工作之後，顧盼她們這批競賽生將開始最為勞頓的一個階段——奔赴全國各地，追隨知名競賽教練，跟著他們的全國巡講，聽他們專題性質的講座。
有一部分競賽教練會進行全國巡講，也有一部分競賽教練隻在自己的城市講課，等著全國的考生奔赴自己所在的城市，隻為聽自己講課。
到了第三階段，實驗中學的競賽老師的主要工作，就是和各大中介機構聯係，確定知名教練的排課情況，確定哪個教練什麼時候在哪個城市上課，然後組織學生前往集訓。
其實第三個階段，在時間上並不一定完全在第二個階段之後，也可以穿插在第二個階段中間。
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顧盼他們學習生物競賽的學生，春節前的第一站，就是S市。
生物老師帶著不到二十個學生，一起坐飛機飛到S市，在S市一直住到臘月二十八再飛回來。
本來老師們覺得帶著學生們直接從學校走就可以，但是在去S市之前，好幾個學生找班主任呂凱文請假，說要回家一天收拾東西。
呂凱文毫不留情地戳穿他們，“天天都住在學校，你們宿舍裡什麼東西沒有？去幾天S市還要回家收拾東西？”
幾個學生還是對呂老師求情，“S市靠南，溫度肯定比我們這裡高很多啊，之前薄一點的外套和羊毛衫都從宿舍拿回家裡了，要回家拿兩件薄衣服。”
呂老師直接駁回，“不用拿，S市的冬天也很冷，你們彆覺得南方的冬天就暖和了。我們這裡好歹是屋外冷屋裡暖和，S市是屋裡屋外都很冷，屋裡比屋外還冷。年年去S市上課的學生，都在教室裡被凍得直打哆嗦。好多女生都要抱著暖水袋上課。”
還有幾個女生說道，“去上課要住賓館，我媽擔心賓館的床單被罩不乾淨，說是給我買好了一次性的隔離袋，到時候在賓館床上用。”
呂老師哭笑不得，“我們住的賓館條件不差的。什麼買好的一次性隔離帶，衛生就有保障嗎？沒準還不如賓館裡的床具乾淨呢。要是真這麼愛乾淨，乾脆從家裡拿一套乾淨的，去賓館裡鋪上好了，不比外麵買的靠譜？”
然而麵對很多學生都在去S市之前回趟家，還有家長打電話和呂老師說的情況，呂老師最終還是讓生物競賽的學生們去S市之前放一天假，讓大家回趟家。
後天早上在實驗中學門口集合。
數理化競賽的學生同理，去外地之前都放一天假。