她不再提這個話題，和張佩一起理貨到晚上十點鐘，才離開倉庫，走之前，她特意看了一眼旁邊的寵物醫院，透過玻璃，她看到小護士正在送最後一位顧客出來，想必喻湛還在裡間收拾東西。
想了想，她拿出手機，編輯微信：
“謝謝你的包月盒飯。”
很快喻湛回複她：“舉手之勞。”
隔天，劉嫚收到了賀奇思發來的信息，說他們這周六就準備拍攝視頻，請她周六下午1點鐘來首都大學東操場，還請她務必要穿一條漂亮的裙子。
於是，周六上午，劉嫚第一次去蘇教授的書法研究院學字，穿得很漂亮。
女孩一襲淺綠色的長裙，漫步走進古老的紅牆黃瓦裡，讓偶然路過的學生們，久久望著遠去的背影，失神。
周末蘇教授手下博士生都不在，其他教師也休息了，偌大的研究院，隻有她和蘇教授兩個人。
這是給劉嫚上的第一堂課，蘇教授很重視，專門提前準備了一番。他把自己給本科生教學的ppt重新編輯加入了更詳細的內容，從隸書的起源開始講起，講字體的變化，講從古至今的優秀隸法家，在一對一的教學中，蘇邑發現了一個很奇怪的問題。
劉嫚的曆史知識好像是斷層的。
她似乎對西漢以前的曆史和文學經典了如指望，四書五經六藝，通通背答如流，卻對西漢之後曆史軌跡一無所知，更不說背誦唐詩宋詞了。
她甚至無法按照時間表完整的說出曆朝曆代的名稱，隻能含含糊糊的說有唐宋元明清。
蘇教授不知道，劉嫚能說出唐宋元明清，還多虧有身體前主的記憶，前主這個學渣每次曆史課都睡覺，高中先去了理科班後來又當了個藝術生，愣是再也沒碰過曆史課本。
蘇邑覺得，劉嫚就像生活在陶淵明寫的《桃花源記》裡的人物，“不知有漢，無論魏晉”。
他把這句話寫下來，問劉嫚，“你知不知道，這句話出自於哪篇文章。”
劉嫚茫然搖頭。
他又問，“你知道陶淵明嗎？”
劉嫚仔細在腦海裡搜索前主的記憶，
“知道，好像是一位唐朝的詩人，”記憶是這麼告訴她的。
蘇邑：“......”
他歎氣，“陶淵明是東晉人士，出生在西漢滅亡三百多年後。”
劉嫚窘迫的想找個地洞鑽進去。
“看來你要學的東西，太多了，任重道遠啊，”蘇邑用活久見的眼神看她，她這種情況到底算不算沒有文化？
蘇邑說，“偏科的學生我遇到過不少，像你這樣偏曆史朝代的，我聞所未聞，那位徐夫人是有多熱愛西漢文化，才把你教成這樣。”