“是啊，到時候考核分數太低，會影響我們加權平均分的。”
劉嫚沒想到同學們這麼較真，其實最後考試，她肯定會放水的，隻要寫的東西能看出來是什麼內容，就可以及格，稍微美觀一點，肯定能上九十分，至於藝不藝術已經不重要了，再說短短一個學期，每星期才一堂課，也確實學不到什麼東西。
劉嫚說，“學校開設這門課的目的不是培養書法家，而是想引起大家對書法的興趣，重視自己的字，這樣一來，即使沒有老師教導記，自己也可以在閒暇時間找名家字帖臨摹，書法本身就需要勤學苦練和長期積累，無論是一門課，還是十門課，都是不夠的，師父領進門修行在個人，不管是我還是李博士，都隻是充當一個領路人的作用。”
“我的話可能有些難聽，但是我還是要說，不自己動手練習，光靠聽幾堂課，就指望能把字寫的工整漂亮，那是天方夜譚，除非你天賦異稟。”
“大家不必擔心考試的問題，我可以在這裡保證我不會為難任何人，隻要大家儘自己全力的把字寫出來就可以通過考試。”
劉嫚的話十分令人信服，大家鼓起掌來，有人說，“有你這句保證，我們就放心了。”
也有很多人感到羞愧，因為他們都是三分鐘熱度，受到劉嫚書法獲獎，作品又拍出高價的影響。
當初書法公選課係統開通，大家千軍萬馬去搶，好不容易搶到了這門課，興奮的馬上從淘寶上購買了筆墨紙硯，然後發現，書法好難寫！怎麼看劉嫚和其他人寫就那麼容易呢？
典型的看人挑擔不吃力。
他們沒堅持兩天就把東西全掃進抽屜裡去了。甚至還有人從來沒有在課下寫過一個毛筆字。
他們高估了自己，低估了書法。
這就是現代年輕人對傳統文化認知的現狀，是手機不好看？遊戲不好玩？還是蹦迪不有趣？為什麼要花時間在枯燥乏味的書法上呢？
所以有二十幾個學生，乾脆連這門課都不上了，人也不出現了，反正是公選課嘛，掛科了，下學期再修彆的。
也難怪那天音樂會結束之後，郭副部長找到劉嫚，與她談了很長時間，因此劉嫚和其他人吃夜宵才到的比較晚。
郭副部長仍然對拍書法紀錄片這件事耿耿於懷，然而他兒子現在在美國吃香的喝辣的，指望他兒子是不可能的了。
但他並沒有放棄向年輕人宣傳中國傳統文化的想法，再見到劉嫚，他便想到借用她在網絡上的影響力。
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