() “我們的題目不一定那麼死板的非要框定在國學或者書法的範疇裡，適當的加入帶有趣味性的曆史小知識，更能吸引流量，”江乘風解釋道。
正如於茂然所說，江乘風製作的程序都充滿靈性，無論是抽獎小程序還是“學文塗墨”的小問答，乍一看內容中規中矩，大同小異，但真正參與其中才能體會到製作者的創意，非常吸引人。
對這種常識問答，梁勝男和熊傑都覺得很容易，本來有點漫不經心的態度，卻莫名逐漸認真起來，當最後答案揭曉時，他們還為此產生了爭執。
梁勝男答錯了，她說，“顏值最高的人怎麼會袁紹呢？史書上說了，周瑜才是文武雙全的美男!”
熊傑推了推自己的眼鏡，一本正經道，“你所謂的史書應該是指《三國誌》，三國誌嚴格意義上來講，不算正史，隻有其中的《魏書》勉強可以作為正史參考，而袁紹的俊美是有《後漢書》等好幾本史書可考的！”
梁勝男不服氣，“這道題出的有問題，袁紹根本不是三國時期的人物，他那個時候，東漢還沒有分三國！！認真審題的話，答案就應該是周瑜！”
“周瑜同樣出身在東漢末年，生活年代和袁紹相差無幾，你這麼較真就沒有意思了。”
“你......”
眼看兩人要為這個話題爭得臉紅脖子粗，江乘風連忙打圓場道，“是我的錯，是我的錯，題目是我隨便選的，導入到app裡的，隻是個例子，是我考慮不周全，現在隻是app調試糾錯階段，出現任何問題都是正常的，你們不要激動啊！”
可是沒人理會他的話。
梁勝男和熊傑儼然沉浸在學術討論裡，把他忽略的徹徹底。江乘風無奈的看了一旁捧腹大笑的劉，“你同學在吵架，你還笑得出來。”
“他們平時就是這樣的，曆史古籍這些知識和數學物理又不一樣，它沒有條條框框的公式限製，每個人理解不同，呈現的結果就有很大的出入，畢竟我們沒有真正生活在那個時期，他們不是吵架，是在說服對方接受自己的觀點，準確的說是辯論，”劉說到這裡，不忘表揚江乘風，“你的問題設置的挺好的。”
爭辯以熊傑勝出為最後結果，因為熊傑直接背誦出幾部著名史書中關於袁紹和周瑜的原文描述，精準到他們的生卒年份、外貌身材和豐功偉績。
江乘風這個理科生完全驚呆了，忍不住鼓掌，感歎“流弊”。
按照江乘風的設定，用戶在app上回答完所有問題後，app會針對他們答錯的題目跳出一個頁麵，比如梁勝男的頁麵就是，“你想知道為什麼三國顏值最高的是袁紹而不是周瑜嗎？跟著我們一起來‘學文塗墨’線上學習，就能知道答案啦。”