孫梅英騎得歪歪扭扭，搖搖晃晃。田小苗看著心急，就大聲喊著：“娘，看前麵，不要盯著車把……”
孫梅英練了一個星期，終於學會了。
這一下上班可方便了，十分鐘就到地方了。
學會了自行車，又從商店裡搬回來一台縫紉機。
田大旺和孫梅英抬到閣樓上，擺在窗台下麵。
“小苗，以後可以當桌子，趴在上麵辦作業……”
孫梅英按照說明書，坐在縫紉機前練習，還專門去裁縫店觀摩了一下。她很有天賦，練了三天就能踩機器了。這跟織過布有關，手腳並用，熟練得很。
孫梅英學會後，就拿著布票去商店裡扯了一塊白布和一塊藍布。
她拉著小苗去裁縫店，裁剪了一件襯衣和一條裙子。
回到家，就蹬起了縫紉機。
不到一個鐘頭，就做好了襯衣和裙子，讓小苗試一試。
田小苗換上了襯衣和藍裙子，孫梅英扯了扯衣襟，說：“稍微大了一點。”
“娘，沒關係，我還要長個子呢！”
這是裁剪時專門大了一號，可以多穿幾年。
孫梅英拿到鋪子裡鎖了邊。回來後，又熨燙一下。
田小苗穿上了新衣裳。
她還是第一次穿裙子，對著鏡子扭來扭去，美得不得了。
孫梅英把梅子叫過來，試了試大小。
就按照攢好的衣服樣子，比劃著想下剪刀。可信心不足，又放下了。要知道，布很精貴，浪費了就沒了。她考慮了一下，還是去了裁縫鋪，讓裁縫師傅操刀。
梅子也穿上了新衣服和新裙子，跟小苗站在一起就像姐妹倆。
剩下的布票，孫梅英沒舍得用。她找出一條土黃布軍褲，拆開來，給冬子做了一條新褲子，給五一也做了一條。
幾個娃娃都穿上了新衣裳。
孫梅英乾勁更足了，還考慮著給公爹婆婆、爹娘也做一套。
日子越來越好了，充滿了希望。
到了“五一”節，五一滿五周歲了。
他背著小書包，屁顛顛地說：“姐姐，我要去上學。”
“五一，等你滿六歲了，再去。”
五歲的娃娃，正是玩耍的年齡，上學還是緩一緩吧。
田小苗喜歡這個弟弟。
這是她看著長大的，感情很深。對五一的教育，采取的是引導方式，唱兒歌，背古詩，看圖識字，背誦口訣，一樣都不少。她希望五一健康成長，做個有知識、有文化的人。可五一念高中時正趕上運動，不曉得會怎麼樣？
轉眼到了六月。
工業創新、水利設施、國防科技都取得了成果。
世界上最大的連拱攔河大壩建成了，我國第一台電子計算機製造成功了。我國自行製造的第一架噴氣式殲-5戰鬥機誕生並試飛成功，這標誌著我國走上了獨立製造空軍武器裝備的道路。第一批解放牌載重汽車研製成功，結束了我國不能製造汽車的曆史。體育事業也蒸蒸日上，我國舉重運動員一舉打破了世界記錄，讓國人很振奮。（注2）
這些成就，讓人眼花繚亂，信心倍增。
工業、農業、國防科技都在進步，可文化界卻存在一些問題。
田小苗喜歡讀報，很快發現了這一點。
小知識分子從舊時代走出來，以自我為中心，看問題很片麵，脫離了實際。上麵提倡“百花齊放，百家爭鳴”，就有借題發揮的，思想問題也就暴露出來了。
田小苗心說，耍筆杆子的一脈相承，跟後世的那些文人挺像的，酸不溜溜的，自以為是。
作者有話要說： 注1：參考了百科知識中關於金門.炮擊的相關資料。
注2：參考了百科知識中關於五十年代發展成就的相關資料。