劉山每次結束生命的時候,每一世的靈魂都會凝結成靈魂結晶，與神器本身融為一體。隻留一點帶有靈魂本源印記的真靈進入輪回，轉世投胎,重新降生為生命體。
因為過去的靈魂凝結成了靈魂結晶,所以曾經學習過得知識永遠不會遺忘，曾經擁有的技能他也隨時能重新撿起來使用。那些修煉的經驗，生存的經驗和生活的經驗等等的,都一直在累積。
作為一個神器的器靈，他的知識底蘊和生活經驗是不斷的增加,並且越來越豐厚的。
而器靈相對於普通的生命體來說，唯一的短板就是他缺乏某種生靈的靈性,所以無論轉世多少次，他都很難從事例如音樂家，畫家,雕塑家之類的藝術類的工作。他缺乏藝術家那種靈光一現的能力,天生平淡謹慎的天性也讓他缺乏那種藝術激情。
但對於普通的技術類工作,科研類工作，無論哪個專業科目，他經過一段時間的學習之後，都是非常能夠勝任的。
所以以劉山的知識水平，在這裡考上大學應該是很容易的一件事。
但是在宋芳芳的記憶裡，劉山從未參加過高考,蘇玉複習了好幾年也沒有考上大學,大專，甚至中專，可以想象她的學習能力有多差了，完完全全就是個成績很差的學渣,估計高中一畢業就把所有學過的知識都還給老師了。
劉山沒有參加高考其實很正常，因為在所有人眼裡，他隻是小學畢業的文化水平，還是那種十分不正規的村小學畢業。
那種村小學的教學，實際上就達到了一個掃盲的效果，讓他認了千八百個文字，不再是文盲了。以及學會了數學裡基本的加減乘除。
這樣的文化水平說要去參加高考，那不是開玩笑嗎？
要是蘇玉學習成績很好，讓蘇玉平時教導劉山初中和高中的知識，然後過個幾年說劉山通過學習有了高中畢業的文化水平，那還可以讓周圍的人理解。然後他們夫妻一起學習，將來一起考上大學，還能被稱一句夫唱婦隨。
但是蘇玉明顯是個學渣，還是個沒有什麼上進心的學渣。估計一從學校畢業，就把所有學過的知識都扔到腦後了。
其他的知青們，其中有上進的都會不斷的找書來學習，比如趕集的時候去縣城裡收破爛的地方看看有沒有好的舊書，他們身上有點錢都花在這些地方上了。他們自學俄語英語，自學更高深的數理化，甚至找到什麼書就學習什麼知識。這種求知欲才是這些知青上進的根本。哪怕下鄉種田，沒有機會上大學，他們也不會隨波逐流，還是在追逐著知識。比如宋芳芳本質上就是這種人，當然，她不僅追求知識，也追求更好的生活水平，更高的社會地位之類的。
比較普通的知青，來鄉下的時候也會帶幾本書籍，例如高中課本，或是文學書籍。哪怕對將來沒有抱有太大的期望，他們也沒有忘記學過的知識，以及自己知識青年的身份。
最得過且過的就是蘇玉這種知青了，她上學的時候也沒有學得多好，勉強混了個高中畢業，就想找一個能當工人的工作。可是國家政策的變動，使得她不得不下鄉種地。她完全沒有什麼上進心，就想讓自己過得輕鬆舒服一點。之前是靠父母的補貼，當發現父母也不可靠的時候，就想在本地找一個丈夫來依靠，日後就依靠夫家生活。
所以蘇玉在沒有生活壓力的情況下，靠自己是考不上大學的。也甭想指望她能教劉山多少知識，然後讓劉山能考上大學了。
劉山明白，或許正是因為蘇玉自己就是個學渣，他確實沒有合適的理由去參加高考或者幫蘇玉補習功課，所以蘇玉才多次參加高考卻沒有考上大學，而他自己根本沒有理由去參加高考。
不過對劉山來說，不參加高考也不是什麼不能接受的事。
如果參加高考，那麼在大學畢業之後，國家會分配工作。這樣過一輩子會非常的省心，除了認真工作之外，基本不需要自己努力謀劃。
但不參加高考，等過幾年國家政策開放之後，他也能提升自己的生活水平。隻是需要個人的奮鬥和努力罷了。但是他已經有了多年的先機，能選擇合適的行業，合適的生意，相比其他人已經是占了大便宜了。
當然，就現在而言，劉山還要過許多年麵朝黃土背朝天的生活。好在，在恢複記憶之前，他已經習慣了這種生活。
蘇玉因為宋芳芳多和劉山說了幾次話，突然有了危機感，以為宋芳芳也看上了劉山，所以蘇玉也采取了行動。也不再偷偷摸摸的行動了，而是在乾農活的間歇，就背著綠色的軍用水壺，給劉山送水喝。
劉山這樣乾一上午農活，中間肯定要喝水的，他也像往常一樣，帶了一大搪瓷杯子涼白開水，自然不需要蘇玉專門給他送水。