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殷憐不討厭女生對她示好，甚至於其實還蠻喜歡的。
比起顯然目的不太純粹的異□□往關係，對殷憐來說女生之間的往來輕鬆太多了。她們就算有什麼目的，針對的也不是殷憐。
殷憐自己作為心機婊金字塔的最高層人物，完全不在意女孩子們的那點小心思。賣哥哥和賣自己之間，當然是賣哥哥更加輕鬆。而且由於賣的不是本人，感覺上也不會真的影響到日常生活，隻不過是一種彼此博弈的態度而已。
而殷憐……最擅長的就是在博弈之中獲取自己需要的東西了。
所以她還是相當享受跟女生們往來的這個過程的。女孩子們特意交好她，她也適當地回應對方，通過雙方的有意結交，殷憐很快就跟一群女生建立了初步的友誼。殷憐的觀察能力非常之強，僅僅是通過幾輪簡單的交流，就能基本把握住大部分人的性格特征。
誰的性格內向，誰的性格外向，誰小心思多，誰心思重，誰狂傲，誰自卑……雖然不能看得很精細，但是了解個大概還是沒問題的。
至於誰合適深交而不會相處得太累，誰比較有能力適合重點維持交情……這還需要後期多多觀察，殷憐也不急於在這一時。
人際交往要進行得舒適，選擇正確的朋友還是很重要的。
初次見麵，雙方又都釋出的是好意，這時候當然還是不會產生什麼實質的矛盾的。雖然中途有人說話不合時宜，但是也被殷憐輕巧地帶過了話題，所以到之後正式上課為止，大部分人對於殷憐的觀感都是比較好的。
總體來說，殷憐這一次的初中生活開始得還是比較愜意的。
因為之前的情書事件，殷憐後來幾乎就沒有再收到類似的信件了，然而卻不是所有人都死心了，總有個彆人士膽量比較大，即使麵對的是銅牆鐵壁也有心要撞一撞的。
不送情書，行動上示好總可以吧？
這導致的結果就是殷憐搬個桌子都會有好幾個人過來幫忙。
殷憐一頭黑線地拒絕。
她還有兩個哥哥呢。有兄弟的好處這時候就體現出來了。
接下來的時候，殷憐的注意力一直集中在網絡上的比賽上。這比賽說起來其實並不正規，但是因為鐘卻文主持得不錯，針對性的宣傳也做得到位，所以還真湧進了不少在這方麵有研究的人。
殷憐在網站上瀏覽著目前已經發上來的各種設計圖。
說起來這些設計圖跟殷憐放上去的那張也是大同小異的多，很多都隻是外形設計上的差距，原理上反而沒有什麼大的差彆。
殷憐看了一大堆的圖，每一張圖都看了老半天的時間，確保把每張圖的原理結構都看懂了，但是也沒有看到幾張符合她要求的作品。大部分作品都跟殷憐的示意圖差不多，選擇使用動物筋來製作簡單的彈簧結構，並沒有什麼創新。
其中目前來說最為有特色的那兩張，一張使用了竹片作為彈簧，而另一張則使用了發條式拉力結構。
這兩種設計的一大特點就是能夠使弩機的威力更強——竹片的韌性比較好，而且比起大部分粗陋處理的動物筋，其彈力會更加有調整的餘地。
而手搖發條式拉力結構則更方麵使用者積蓄力量，然後在一瞬間爆發，好處是需要的力氣更小，而爆發力更強，壞處則是蓄力時間太長，不容易反應過來。
不過無論如何，這也是一條出路。
隻是總體來說，這些應征作品跟殷憐想象中還是有著不少的差距——她真正在尋找的並不是像這樣的設計圖，而應該是某種更加詳細，具體而且專業的包含全部設計和製作流程的作品。
而目前的參賽作品都不符合這個標準。
在殷憐專心致誌地研究網上的一係列作品時，在她不知道的地方，卻慢慢流傳開了跟她有關的流言。
學校裡有個男生放出了話來，說是要追殷憐。
這種流言很快就傳到了殷長生和殷長寧的耳中。其實一般情況下，這種事情肯定會有人特意來傳話給殷憐的，不過因為各種複雜的巧合混合在一起，殷憐卻沒有在第一時間得到消息。
而聽說了流言的殷長生，也沒理會殷長寧的阻攔，就直愣愣地找上了門，警告對方不要傳這樣的流言，否則一旦影響到殷憐，彆怪他不客氣。
那男生也是個帥哥，以前也是原來學校的風雲人物，自戀自傲得很，自然不可能被殷長生區區幾句警告嚇住，反而說道：“憑什麼？”
殷長生說道：“就憑你亂說話，會影響到我妹妹的學習和生活。要是傳到老師耳朵裡，你倒黴也就算了，憑什麼讓小憐受你牽連！？”
叫瞿雲飛的男生就說道：“要是我堅持，你是不是還要去跟老師告狀啊？”
這個年齡的孩子，最是看不起跟老師打小報告的人，這個規則在哪個學校都適用。殷長生聽了瞿雲飛這麼說，臉上頓時變了顏色，說道：“我不會打小報告——這樣吧，我們球場上比一場，如果我贏了，你就不準跟人傳和我妹妹有關的流言，之前的話也給我收回去……如果你贏了……”
“如果我贏了，你就不再攔著我追你妹妹對吧？好啊，比一場就比一場。”