老師臨到快下課的時候下來檢查大家的課堂作業。
以為他沒有規定的物件,有些同學做出來的東西很簡單,一顆愛心或者一個小月亮,更加複雜一點的也是輪廓簡單的卡通小動物。
老師很快走到了莊深和沈聞這邊。
沈聞在他走到後麵時才慢悠悠地將睡眠狀態的電腦啟動,手指在鍵盤上輕輕按了兩下。
黑色的屏幕瞬間跳轉，老師的目光一下亮了。
其他人做出來的東西是JPG,而沈聞做出來的東西居然是GIF！
畫麵中間，一直小橘貓眨巴著眼睛，身後的尾巴輕輕晃動。
能有這種技術肯定不是初學者。
老師咳了一聲,望了眼整個教室的人,感歎了一句：“來,都來看看這位同學做的東西，學習一下。”
不少人馬上起身走過來，看到沈聞屏幕上的貓後都或驚訝或震驚地看著。
老師欣慰地點點頭,對沈聞說：“做的不錯，繼續保持！”
他又走了一步，緩緩看向莊深。
這下，老師的表情更加震驚了。
莊深的也是GIF，不過他的更加細致。
一條鯊魚在海洋中甩動尾翼，順滑的身軀破開前方的阻力,在一方世界裡暢遊。僅僅是一個翻身遨遊的精細程度,就能看出這份代碼肯定經過了不少思考。
身後的同學剛剛接受了一波大佬的衝擊,再一次哇了起來。
老師這次一下撿到兩個奇才,讚賞的同時內心疑惑,心想他們可能暑假提前找過老師：“你們是不是之前學過c語言？”
兩人異口同聲道：“高中自學過。”
老師喉間一噎：“……那應該學了挺久吧？”
沈聞漫不經心的：“也就半個月,一邊學一邊玩，上手挺快。”
莊深淡淡道：“十幾天。”
眾人：“……”
這是什麼欠揍發言？一個比一個狠。
等下了課，王育跑過來試探性小心翼翼對他們說：“我能不能看一下你們剛才的代碼？”
沈聞很大方地讓開，說：“看吧，需要的話可以直接拷走。”
王育一口一個謝謝，程亦新在後麵看了兩眼，夾雜著對知識的迷惑：“你的代碼居然和我的差不多長，我還以為會很複雜。”
莊深也沒將電腦關機，給他們看。
兩個人順利拷走他們的作業，心情挺好地一起走出教室，程亦新說：“還不知道這次開學實驗室考核會怎麼樣，希望比前兩年簡單點，你們做了老師發的卷子沒有？考了多少分？”
莊深轉頭問：“老師發過什麼卷子？”
“就是前兩屆的考試卷，還附帶了答案，老師私下發給了各班學委，讓我們內部傳閱，學校不讓這麼做，所以沒在課堂上說過。”程亦新說。
沈聞看了一眼莊深，猜測出來：“你沒有收到？”
“沒有。”
沈聞皺了下眉：“我當時收到後放手機裡沒管，也沒和你說，你們班的學委是誰？”
莊深：“不記得。”