第三個世界(1 / 2)

一整個寒假忙碌而充實,冉佳儀在沈家的角色有點奇怪,在乾活的時候是自己人、在閒暇時候卻又是一個外人了,冉佳儀覺得有一句話很適合現在的自己——熱鬨都是彆人的,我什麼都沒有。

好在短暫的寒假很快便過去了,度過了一個祥和的春節之後,冉佳儀很快便迎來了新的一個學期,她的滿腹精力便又回歸了學業和自己的創作上。

過去的創作有成功的、也有失敗的,但都絲毫未曾影響冉佳儀的創作熱情。

有人說,創作源於愛,那麼,冉佳儀想,自己還是愛這一個個世界的,哪怕其中有那麼多醜陋的事情、醜惡的人,但世界本身依舊美好。

回歸了學校,冉佳儀有了更多的在自己的事情上,而無需過於操心沈家的那一攤麻煩,冉佳儀早已定下了自己在這個世界的發展方向,那就是創作。

冉佳儀知道這個與前世的發展軌跡相似的國度,即將發生翻天覆地的變化,前一世她都是在曆史裡學到的這一段曆史很是向往,如今有機會親眼見證,她期待看見更多好的變化,並用手下的筆記錄下來,實在是一件很幸運的事情了。

冉佳儀計劃好了自己未來的誌向,並為其一直努力著。

時間過得飛快,一年半的時間一眨眼就過去了,這也就意味著冉佳儀即將告彆兩年的初中生活,至於之後能否順利升入高中,還有待努力。

升學成績自然是無需擔心的,冉佳儀不敢保證能次次第一,但是在這個小鎮上也絕對是名列前茅的存在。

在所有老師眼中她都是一個乖乖的好學學生,除了家境略微貧寒了點,簡直毫無缺點,當然,貧窮也並不一定是缺點,隻是當貧窮眼中到了會使一個學生輟學的地步,這種貧窮就是一種錯誤了。

而冉佳儀對此毫不介意,因為她有底氣,即使沒有沈家的幫助,自己也能夠去上高中過了。

這兩年斷斷續續的,冉佳儀從來沒有停止過寫作,寫作水平自然得到了很大的提高,與此同時,冉佳儀也從中獲取得了不斐的金錢回報。

理所當然的,這些錢被她牢牢把握在了自己的手裡,除了學校裡的幾位老師們可能略知一二外,就沒有其他人知道了,至於在鄉下的沈家人,一年來不了鎮上幾次,冉佳儀更不會主動告知,故而也是不知情的。

這也是冉佳儀為了避免產生麻煩,在你還弱小的時候麵對一群豺狼虎豹,就隻能示弱。

然而一味的示弱是不可行的,你總得讓人家看見你的價值,才不至於像砧板上的魚肉一樣,被人肆意宰割。

在完成了初中的畢業考之後,冉佳儀便為此開始做起了準備。

冉佳儀想到的辦法也很簡單粗暴,讓沈家看到她的價值,還得是源源不斷的、可以持續產生的收益。

之前冉佳儀投稿的都是一些短篇,或講述自己所見所聞、後有感而發的小散文,但是,麵對沈家,冉佳儀不有得思考起了寫長篇的可能性。

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毋庸置疑,沈家在這兩年的池塘承包裡獲益匪淺,但是沈家似乎有天生的藏拙的技能,那種獨屬於小市民的小謀算,在沈家身上暴露無遺。

也許是村裡同樣承包的幾家都講究一個悶聲發大財,並沒有人四處宣揚自家轉了多少多少錢;又或者沈家在外慣於哭窮的姿態深入人心,總而言之,最後的結果就是沈家在村裡屬於沒錢的那一批,每年賺的錢也就剛剛夠承包的錢。

這個狀況也是讓冉佳儀不知道該哭還是該笑。

不過對冉佳儀造成的影響並不太大,要說有的話,那就是冉佳儀還是要有自己的價值才能有資格讀高中,在外人眼裡的有價值,比如自己賺學費之類的。

等到畢業考結束之後,冉佳儀也正式開始了自己對於長篇寫作的構思。

隻是,讓冉佳儀頗感煩悶的是,在她回到了沈家的第二天起,沈家給她派發的任務就源源不斷,簡直想要將她一個人當做幾個人用,弄得冉佳儀每日裡累個半死之後,還要強打起精神來每日裡堅持寫一段。

好在不需要太長時間,當這樣日子持續了將近半個月,有了三萬字的稿子之後,對其修修改改並投遞出去之後,冉佳儀預感自己離擺脫這樣的日子不遠了,兩年的寫作下來,冉佳儀對自己最基本的自信還是有的。

如同預料中的一般,不到半個月的時間,冉佳儀就收到了回信。

以前冉佳儀在鎮上讀書時候,信件都是直接到學校裡的,沈家壓根就不知情,這時第一次,冉佳儀任由信件來到了沈家,為的就是讓沈家人知道這件事情。

冉佳儀私心裡覺得,對沈家人而言,談感情還不如談錢,不管是從她來到沈家這兩年多時間的所見所聞所感、還是從原主上一輩子得到的教訓均說明了這一點。

依舊如冉佳儀之內的,當郵差將信件直接送到村裡之後,冉佳儀順勢便透露了自己在寫作的狀態,重點在於有利可圖。

消息很快就在村子裡傳開了,不過半個下午的時間,村裡幾乎家家都知道了沈家有一個可以靠筆杆子賺錢的初中生,輕輕鬆鬆的賺錢,比他們這些下地的辛勤勞作可要便宜舒適的多了。

農家人對於讀書人的向往幾乎是天生的、刻在骨子裡的,哪怕是供不起孩子讀書的人家,也心存敬仰,即使有不願意供的也是因為短時間內看不到讀書的回報,而在有了冉佳儀這麼一個示例之後,村子裡的風向瞬間就便轉了個彎兒。

東家長西家短的,嘮嗑嘮的全都是初中畢業就能寫東西賺錢了,同有初中生孩子的家裡,自然是被家長狠狠訓斥了一番,而小學生被則個個都被家長麼耳提麵命要好好學習,爭取上了初中也能掙錢的威逼利誘。

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