沈悅笑了笑，繼續耐性得講著繪本。
這繪本桃桃是早前就聽過的，所以又過了些時候才打起了嗬欠，沈悅一麵講，一麵輕緩拍拍她的後背，幫助她進入入睡的環境。
再晚些，等到桃桃都睡著，小六還睜著眼，其實，眼中已經有困意。
沈悅放下繪本，輕聲道，“你是覺得故事有趣，還想多聽會兒是嗎？”
似是被她說中心思，小六笑著點頭，一雙眼睛全然將要回答的東西表達了出來。
沈悅也笑笑，“來。”
小六睡著沈悅說的，坐起身來，然後一麵躺在沈悅懷中，一麵聽著故事。
等卓遠折回的時候，就正好見她抱著小六在懷中，似娓娓道來一般，而小六半是闔眸，半是瞌睡著，半是很舒服得躺在她懷中……
卓遠笑了笑，心中莫名微動，原本準備入內，又輕輕放下簾櫳，沒有上前打擾。
……
這一覺，寶貝們都睡了一個時辰前後。
小八破天荒得睡得很好，肚子沒有不舒服了，也沒怎麼踢被子，這一覺睡得很舒服。
小六醒來的時候，也在穗穗一側睡著，便也學著穗穗一道起身，自己穿外袍。
都收拾妥當，蔥青也將間點準備好。
寶貝們自己選擇喜歡的間點，分彆用了些，而後才都聽話起身，有秩序得跟著蔥青和沈悅到苑中。
卓遠和卓新，還有卓夜都在苑中等候了。
今日要去驛館後山觀察植物，沈悅在苑中和寶貝們強調在外的時候要特彆注意安全和遵守秩序。交待得差不多時候，便都跟著卓夜一道從驛館後苑的小門往後山去。
寶貝們隻知道今日的觀察植物環節，卻不知曉還有準備的禮物，沈悅猜得到孩子們稍後歡呼雀躍的模樣。
……
栩城在偏南邊，氣溫更暖。
不似臘月的京中，冰雪覆蓋，栩城很少下雪，也還有一些長青的植物，但是地上的小草和大部分的植物都枯萎了。
帶孩子們去的地方不能馬虎，卓新昨日和方才都抽空帶著侍衛去踩點，尋的都是安全的地方。
孩子們都喜歡戶外活動，外出的時候，大多比在苑中注意力更集中。
好奇是最好的窗口。
探索也是寶貝們最主要的學習方式。
沈悅帶著大家半蹲下，“我們這次的主題是冬天的植物，首先要觀察的是小草，大家可以伸手摸一摸，但是要小心不要傷到手。”
冬天的小草大多是枯萎的，在探索中發問是最好的學習方式。
首要的，是鍛煉孩子的觀察能力。
各個寶貝都歪著腦袋仔細觀察了許久，沈悅便問道，“誰可以告訴我，冬天的小草是什麼樣子的？”
小五永遠是第一個舉手。
“天天先說。”沈悅眸間期待。
“冬天的小草乾乾的，刺手，像小刀一樣！”孩子們形容的都是自己熟悉的，反應的也是孩子們的認知和觀察能力。
小五大活動能力很好，喜歡舞刀弄劍，所以第一時間想到的是小刀。
穗穗又道，“它像小馬的鬃毛，打理過後就會很平滑，不打理就像雜草。”
大家都跟著笑起來。
穗穗跟著陸將軍在軍中，隨意最熟悉的是軍中的戰馬，都是有感而發。
但因為大家都不曾往這處想過，又覺得新奇有趣。越發覺得這個環節有趣，想聽每個人都說了些什麼，便都很認真……
而孩子們的想象世界，也大多天馬行空。
小八憨厚笑笑，靦腆道，像廚房師傅做的乾蘿卜卷絲……
孩子們哄笑。
卓遠也忍不住靠著身側的大樹笑開，孩子們的內心世界很有趣，但更有趣的，是帶著他們認識內心世界的人。
“小六，你呢？”沈悅問。
小六微怔，她不會說話，也很少像眼下這樣，所有人都看著她，讓不會說話的她成為焦點。小六有些許緊張，沈悅就在她身側，溫聲安撫道，“不怕，我們每個人都說，都一樣。”
小六似是忘了王媽媽不在，但還是伸手比劃了一句手語，而後抬眸看向沈悅。
卓遠微楞。
沈悅似是也意外，卻還是溫聲朝旁的孩子道，“小六說，冬天的小草，摸起來像外祖母有些粗糙的手掌。”
小六意外看她，但卻因為阿悅能看得懂她說的話，又笑了起來。
“哇~”桃桃先出聲。
穗穗也似是陷入的沉思，“我也想我的外祖母了……”
“我也是……”阿四也道。
小五、小七和小八也都跟著點頭。
而這一瞬間，小六似是成了孩子的中心，每個人都在同她說起外祖母來，小六眨了眨眼睛，眼中似有冬日暖陽。 w ,請牢記:,