樓清運雙手背在身後，等小廝走，才笑著看她，“幼兒園人手不夠了？”
沈悅點了點頭歎道，“孩子越來越多，而且還會陸續有人來，眼下雖然勉強能應付，但還是需要備份些人手，做不時之需，而且也要將蔥青空出來，估計很快幼兒園就會分班了。平均下來，一個人照顧三到四個孩子是極限，超過這個數量，可能精力會夠不過來。所以要提前備好人手，正好可以趁這段時間帶一帶。”
沈悅並未隱瞞樓清運。
這些日子樓清運幾乎隔天就會在幼兒園裡輪值，有時是在醫務室，有時是在教室或者課外活動的時候幫忙照看，幼兒園的情況，樓清運很清楚，所以沈悅也可以同他提起。
“未雨綢繆，是好事。”樓清運歎道，“那你快去吧，彆遲了。”
沈悅辭彆。
看著沈悅的背影離開苑中，樓清運雙手背在身後，嘴角微微揚起。
***
“你是叫凝白？”沈悅看著眼前二十上下的女子，按照“簡曆”上說，她有在熙平侯府照顧孩子的經驗，之前在熙平侯府跟在教養嬤嬤身邊，幫著教養嬤嬤一道照顧熙平侯府的孩子。
凝白福了福身，“回沈姑娘的話，是。”
凝白的聲音裡天生帶了一股暖意，很容易讓人覺得親厚，是天生帶了一股親和感。
“可以和我說說，若是來幼兒園，你能做什麼？或是想要怎麼做，需要我們提供資源和條件的？”沈悅繼續往下問。
凝白又福了福身，低頭道，“奴婢擅長照顧孩子的起居，尤其是小孩子的穿衣，喝水等等，可以做細致的活兒。”
這和沈悅觀察到也差不多一致。
沈悅遂又問道，“可以和我詳細說一說嗎？”
凝白應好。
凝白一麵說著，沈悅一麵聽著，目光也一麵掃向暖亭外的幾人。
方才小廝是說，陶伯這裡差不多來了十餘二十個人，但眼下到暖亭處的也就七八人，那是陶伯自己否掉了十餘個人，隻送了剩下陶伯覺得合適的七八個人過來。
聽凝白說完，其實沈悅也覺得合適。
接下來的影墨，沈悅也覺得合適。
再往下繼續溝通下去，除卻其中一兩個觀念已經固定，沈悅很難去改動的，其餘的五六人其實都很合適。
依照陶伯早前的意思，可以多放幾人一道看看。
多放幾人對王府來說沒什麼，但一旦缺人手，孩子們就會孤立無助。
最後，沈悅讓小廝給陶伯回了聲話，凝白、影墨、疏淺、英英、玉瓊五人都可以留下。
小廝這才領了眾人離開。
於是午休的時間，沈悅見了一趟樓清運，又挑選了日後幼兒園幫襯的五個人，時間很快就過，轉眼就到了孩子們起來間點的時間。
從這一個七曜起，下午的主題課程就由專門的先生來教了。
譬如這周的主題是風箏。
今日下午的啟蒙識字先生，就來教孩子們識字和有關風箏的韻律詩歌，隔著教室，都能聽到孩子們同老先生一道念字，識字，長聲幺幺背誦詩歌的聲音。
而孩子們也不覺得枯燥。
經過晨間的鋪墊學習，風箏已經深入人心。
寶貝們很有興趣學習風箏相關的東西，甚至，在老先生問起大家知不知道風箏由來的時候，孩子們竟然爭先恐後舉手要回來，活久見，老先生都覺得意外。
一堂課的時間還有三刻鐘，還要加上互動和複習的使勁。
因為孩子的注意力能集中的時間不長，三刻鐘已經是極限。
這還是因為大家才學習了風箏，認識了風箏，正在興頭上的緣故。
等課程結束，孩子們都認識了風箏，紙鳶幾個字，也學會了背一首關於放風箏的詩歌，簡單是簡單了些，但啟蒙足夠了。
等到主題課程結束，大家都等不及一般衝進了蹴鞠場。
今日是蹴鞠課，自從蹴鞠比賽的時間定下來，是四月最後一個休沐日的時候，仿佛比賽就真的臨近了！
齊蘊手中轉著蹴鞠球，笑著朝著闔府的孩子道，“都準備好了嗎？訓練開始了！”
“準備好了！”孩子們齊聲應聲。
沈悅遠遠看著孩子們在齊蘊的指導下，從早前的亂踢亂跑，到有目的練習跑位，配合傳球等等，沈悅隻覺這一回蹴鞠大賽，孩子們應當是真的認真的。