===第261章如火如荼===
隨著小十和小十一的回府,原本就熱鬨的平遠王府頓時更熱鬨了起來。
小五和小六，小七每日去上學堂之前，都會結伴來看看小十和小十一,再一道乘馬車去齊府。小十和小十一很快就熟悉了五哥哥,六姐姐,和七哥哥,像熟悉小八和桃桃一樣。
每日晨間到了這個時候，就眨著眼睛瞪著幾個哥哥姐姐來苑中看她們,而後再走。
自南順回來，桃桃和小八其實已經到了入學的年齡,在家中休息了幾日，端陽節過後，就同小五,小六,小七一道去了齊家族學，於是晨間去齊府的隊伍頓時又壯大了不少。
隨著小八,桃桃也去了學堂,白日裡府中除了小十和小十一就沒有旁的孩子了。
小十和小十一起初還有些不習慣,因為一直習慣了和桃桃,小八在一處。像眼下這樣，忽然大半日大半日的見不到八哥哥和九姐姐，小十和小十一會時不時轉著腦袋四下看，看八哥哥和九姐姐是不是像以前一樣偷偷藏起來，和她們躲貓貓,然後突然又出現，逗她們笑了……
小十和小十一在慢慢熟悉王府裡的生活。
熟悉爹爹晨間會去早朝，她們醒來時有娘親陪著,喝米糊糊的時候，五哥哥，六姐姐，七哥哥，八哥哥和九姐姐會來看她們，然後幾個人就同她們道彆，然後去上學堂。
等到晌午過了好久才會回來。
回來之後，有的在娘親跟前做功課，有的看書，有的同他們玩，還有的在苑中追逐打鬨，整個風和苑裡，隻要哥哥姐姐們一回來就會很熱鬨。
她們最喜歡有哥哥姐姐在的時候了~
……
等到八九個月大小的時候，小十和小十一已經會簡單的咿咿吖吖了。
尤其是看到喜歡的人。
譬如爹爹回家時，幾個哥哥姐姐在苑中一道追逐打鬨時，還有二哥哥來看她們時，兩個萌寶都會咿呀學語，有時候特彆積極咿咿呀呀，似是要和對方說話一般。
而兩個萌寶，雖然是雙胞胎，但是性格各異。
小十雖然也咿咿呀呀，但是聲音溫柔，即便是激動的時候，也隻是加快語速；小十一就會更急些，嗓門更大，而且激動的時候，是語速加快，外加手舞足蹈。
想要分辨出小十和小十一很容易。
梁有為和莊氏也特彆喜歡小十和小十一。
家中許久沒有這麼小的孩子了，上一個還是梁業。
沈悅和涵生來梁家的時候已經大了，梁有為和莊氏也隻有梁業一個孩子，這一晃，梁業像這麼大小的時候，都是二十多年前了。
時隔多年再見到這麼小的孩子，還是沈悅的女兒，梁有為和莊氏捧在手心裡怕摔了，含在嘴裡怕化了，奉若掌上明珠，喜歡得不知如何形容了。
沈悅也會隔兩日就同餘媽，還有小冉一起，抱小十和小十一去城西梁宅處見舅舅和舅母。
寶貝們很快就同舅公和舅婆熟絡起來，也會伸手要親親，寶寶，舉高高！
梁有為在京兆府手下的差事依舊很忙，早前沈悅不在京中的時候，梁業去了駐軍處，涵生又去了白芷書院，家中其實冷靜。
眼下等有了小十和小十一的身影，家中就溫馨熱鬨了起來。
總之，自從有了小十和小十一，梁有為和莊氏好似每日都忽然有了新的盼頭，就似那個時候盼著梁業長大一般。
有時沈悅忙起來，沒有得空來梁宅的時候，梁有為和莊氏也會來王府串門看小十和小十一。
日子，就在這麼平凡，溫馨，又有盼望中一天天度過。
……
五月上旬，端陽節過了不久，沈悅處理完府中和苑中的事宜，便開始著手了解王府幼兒園的動向。
沈悅不在的時候，王府幼兒園內的大小事宜都是蔥青在看，洛銘和周舟再輔助。
沈悅雖然不在，但陶叔也好，霍伯伯也好，甚至是卓新，都在幫忙照看王府幼兒園。
蔥青穩妥，也知曉有事情的時候尋陶叔幫忙，再加上教學計劃和工作守則都是之前製定好的，循著既定方向按部就班，這一年的王府幼兒園過得平順，隻是每學期能入學的名額依舊進展。
京中便都等著平遠王府對麵的新幼兒園落成，聽聞能解決很大一部分名額不夠的問題。
於是，等了解完幼兒園的情況，沈悅開始著手幼兒園教師培訓的準備工作。
去南順的一路，教材沈悅已經編纂好。
再加上有卓穎做內測，沈悅又根據卓穎的學習和反饋情況，調整了教材對應的學習進度，適當降低了難度，拉長學習周期，留了更多的時間給理念的理解上。
在南順的幾月，沈悅還抽空，根據教材編寫了場景練習和情景討論。
等到五月中旬，大抵和陶叔，霍伯伯確認了幼兒園擴建進度後，就開始在京中貼告示，招募幼兒園中的老師。
王府幼兒園在京中已經有幾年積累，口碑和聲譽都有。
聽聞是王府幼兒園招工，不少人都願意來。王府幼兒園的差事對女子來說，不算辛苦，但卻是一門還算體麵的差事，尤其是對女子來說，王府幼兒園的差事很友好，不少讀書知理的女子，甚至有些是官家夫人和小姐，都願意來王府幼兒園中幫襯。
五月中旬開始報名。
五月下旬截止。
五月末前，從報名者中篩選出適合的人選，在六月到八月的暑期裡，進行集中和連續的培訓，所以這學期的夏令營全部暫停。
課程安排得很密集。
巳時到巳正是第一節理論課，沈悅來講。
稍適休息之後，到午時前，蔥青會帶著大家認識教具，理解教具的租用，和學習教具的製作，每日完成一直兩個教學的學習。
午間會稍適休息一個時辰，未時開始又是下午的課程，會主要聚焦在開學之後，會立即上手，需要學習的幼兒園日常工作安排。
這一部分由洛銘和周舟交替上課，課程時間是一個時辰。
這部分課程的特點是實地教學，也就是實操。
雖然對麵的王府幼兒園擴建工作尚未完成，但是已經進入暑假，平遠王府中原有的幼兒園已經清空，這部分的教學就放在幼兒園原址中進行。
許多人是第一次見到王府幼兒園，全都驚歎不已。
早前雖然聽說過，但真正見到，才更理解王府幼兒園為什麼是孩子們都喜歡的地方……
整個暑假，培訓都在如火如荼進行著。
而在培訓進行的同時，沈悅和蔥青，少艾，凝白，影墨，英英，玉瓊，洛銘，周舟幾人也在根據培訓和掌握的情況，以及個人的特點，做著相應的人員評估。
從八月中秋之後幼兒園重新開班開始，王府幼兒園就算一個真正意義上的大型幼兒園了。
之前的銜接班，隻有跳跳糖班和小辣椒班兩個，新學期的時候會增加到跳跳糖，小辣椒，大風車和小雲朵四個班級。
而在之前的混齡班，大白兔班，滿天星班的基礎上，又增加了豚寶寶，小豆芽，梔子花，冒險島四個班級，共計六個混齡班。
所以，從下學期起，王府幼兒園就是一個擁有十個班級的大型幼兒園了。
在去南順之前，已經有不少主課和助教，但等下學期開學，新的人手，和後備需要培養的人手都需要提前準備進來，而且要根據各自的能力匹配，和適合的性格，做不同的班級分工，以及人員分工。
等班級確認下來，每個人都會有自己的導師，然後跟著自己的導師一起熟悉下學期的學期計劃，並且開始為下學期的課程安排，入園體驗，課外活動做準備……