第28章 028 成績(2 / 2)

對方的物理和化學不行,對方就每天花時間在兩門課上,問姚蒙題目,問他題目,雖然這次紀時化學隻考了75分,但周偉樂一直有種預感——如果紀時按這種狀態和節奏複習下去,化學過100分隻是時間問題。

……

紀時被圍觀了足足一整節英語課,為了表示對他的鼓勵,英語老師甚至叫他起來讀了一道題,還問了他解法。

按李老師的習慣,這是好學生才有的待遇。

等紀時把這道題答完了,李老師又是鼓勵一笑,尷尬得紀時整張臉都紅了。

他好歹是個成年人,也不知道自己為什麼會臉紅,總而言之,他還是不太習慣這種被矚目的狀態,默默在角落裡當個路人甲其實挺適合他的。

然而事與願違。

因為第三節的數學課,他比英語課更出了個大名。

齊老師也是典型的報分派,而且嗓子又粗又高,他這人不太給學生麵子,分數高的他大誇特誇,分數低的到他這裡就得挨批。

果然,他的開場白和老驢、李老師一樣,口口聲聲說11班是他教過的班裡成績最差的,他們這次的數學平均分也是全年級倒數第一。

被他這麼一說,教室裡的氣氛一時間就有些凝重。

曾泰然用手捂住嘴巴,給紀時看自己的手機短信:“他在5班也是這麼說的。”

紀時猜,他們班和5班應該都不是倒數第一,齊老師的年紀是幾科老師裡最大的,他們這一屆20多個班,數學都考一樣的卷子,他們班要是考不過那些年輕老師的班,齊老師的臉恐怕都沒地方擱,早就在教室裡大發雷霆了。

齊老師按名次念著分數:

“姚蒙,上來,155啊,最後一題沒做出來。”

姚蒙考155他們班裡沒人覺得意外,姚蒙就是這種水平,他哪天考不到140才是奇聞逸事。

但齊老師接下來念的名字卻讓班裡其他人吃了一驚。

因為那個人不是周偉樂,也不是向來排行前幾的尖子生,而是一個他們根本沒想過的名字。

“紀時,153分。”

齊老師笑容滿麵:“你前麵有道解答題沒好好檢查,過程都是對的,結果錯了,這裡多扣了幾分,不然你總分該比姚蒙還多。”

“進步非常大。”

如果說剛剛紀時111的英語已經足夠讓班裡其他人驚訝的話,數學分數一出,其他人幾乎避都不避地猛盯著他瞧。

“153?擦,這次卷子不簡單吧?”

“按齊老師的說法,他就最後一道沒做出來,前麵再寫錯了一個答案?”

就算紀時的英語試卷是去辦公室偷的,數學試卷總也不至於吧?

“等等等等——”

終於有人察覺到了不對:“你們來算算,紀時三科這次總分多少?”

語文122分,英語111分,加上數學的153分,這次月考,紀時的語數外三科居然考到了386分,這還是因為沒考數學的附加分,就算這樣,按紀時的三科總分,這樣的成績都過了蘇省的理科一本線,能在省內上一所相當不錯的大學了。

去年蘇省理科的一本線是348分,今年總不可能一下子提40分。

他們這一屆和09屆高考的模式還略有不同,上一屆的小四門就是綜合算10分,而且隻有四門全A才能拿滿10分,有一門B就是0分。

近幾年蘇省的高考模式一直處於探索的狀態,比如紀時表姐那一屆,她表姐學的就是化生,即化學和生物的組合,她也是最後一屆化生班,她們那屆畢業之後,理科物理就是必選科,文科曆史就是必選科。

但不管模式如何變動,紀時這個成績都是妥妥的一本線。

上一次呢?

有人在手機裡翻出了高二期末考紀時的成績,三科總分還不到300。

從暑假到現在才過了多久,他153的數學和111的英語究竟是怎麼考出來的?

他們算是明白老驢怎麼光盯著紀時的化學監督,就紀時這次考出來的化學成績,放在高考裡大概就是C的水平,連B都懸,可三門主課呢,加上附加分,他恐怕都能夠得上金陵大學的分數線了。

就算紀時物理一共隻考了84分,也擋不住其他人好奇的視線。

這次月考,加上物理和化學,他的成績在他們班並不拔尖,可他語數外三門的分數實在高得可怕,放在年級上也是妥妥的前麵。

強化班的學生也不過就能考出這個分數了。

大家心裡都有一個疑問,紀時到底是怎麼做到的?

他的成績真的沒有摻假嗎?

但懷疑歸懷疑,潛意識裡其他人還是覺得這就是紀時自己考出來的分數,因為如果是作弊,他怎麼沒把物理和化學兩科的分數造高一點?

但……還是太恐怖了。

那種感覺,就像他們班原本平靜的環境突然投下來一顆炸/彈,原來的秩序被徹底打亂了。

紀時的總排名大概隻有十多名,可三科的排名卻在班裡排第二,僅次於姚蒙,而且兩人之間的分差也不大,語文第一的黃雅瓊被數學拖了後腿,排在第三,周偉樂則是三科成績排在後麵,總排名反而不錯。

紀時一時之間成了11班的名人。

他在課間想好好做題來著,可其他人一道道仿佛圍觀動物園裡大猩猩的目光卻讓他覺得很無奈,而且就下午自習的這段時間,他們班不少人都繞到他座位這邊,有問他上了什麼補習班的,也有看他買了什麼參考書的。

紀時說自己沒上補習班,可惜壓根沒人相信,隻當他是遮遮掩掩,不想讓彆人看到他進步的秘密。

他桌上那堆參考書倒是毫無遮掩,被人拍了照片傳出去,第二天,他們班裡多了不少同款參考書。:,,.

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