第三十六章
第二天的接力決賽,紀時他們四人都拚了老命，才把隊伍的名次向上拔高了一名，排在第7。
至少有名次,他們心滿意足。
但老驢心情就不算愉快了,因為張超手指頭扭了,隔壁班的一個走讀生昨天放學之後踢球又把腿踢骨折了，這兩件事讓老驢和隔壁班班主任被教導主任好一陣訓。
老師們挨訓的事學生一般是不知道的，但隔壁班的語文課代表那會正好路過，這事兒瞬間就在學生裡傳播開來。
畢竟高三了，對老師們來說，學生能平穩度過這段時間比什麼都重要,甚至比考出好成績更重要。
整個校運會受傷最深的恐怕還是姚蒙,從800米開賽到結束的“姚蒙同學”在操場上循環N次,第二天的校園廣播台,一位“不願意透露姓名的同學”還指名給他點了羽泉的《奔跑》。
姚蒙深深覺得自己被坑了。
校運會之後就該收心了，雖然Z中有百年校慶要辦,學校裡時常出沒運貨的大卡車，但那畢竟不是普通學生需要關心的事情。
不出意外的話,校慶之後，高三的第二次月考就要開始了。
很多人或許覺得高三成績是整個高中三年是穩定的時期，實際上並非如此,有些高一高二成績一直很好的學生或許會在高三陷入低穀,原因他們自己也說不清，很難有人一直保持一種穩定的狀態，在這期間，同樣會有在班裡默默無聞的學生突然冒頭。
在他們班同學心裡，紀時就是突然冒頭的典型,而且上升曲線過於誇張，不能夠以常理推斷。
紀時也不知道月考具體是什麼日子開始，他的複習節奏一直很穩定，偏少的時間花在英語和數學上，更多時間在語文、物理和化學三科上，效果還算顯著。
具體表現就是，自習課上老驢停在他這邊的時間變短了，物理老師開始喜歡叫他起來回答問題。
這都算是好學生才能享有的機會。
不過紀時也不管老師對他的態度如何，有不會的題目他就去老師辦公室問，反正老師辦公室離得近，而且Z中的老師們一點也不反感學生問問題，相反，他們很樂意給學生解答。
一樓那邊貼的上次月考的成績終於被撕得差不多了，隻要成績貼在那裡，不管是貼一個星期還是一個月，總會有人吃完飯之後特意去看一眼，把自己前後左右的名字記下來，再暗地裡決定在下次考試超越對方。
並不是所有人都討厭排名的，排名隻是對名次靠後的學生比較尷尬而已。
“你怎麼又在看作文了？”課間，曾泰然一邊啃著旺旺雪餅一邊對紀時吐槽，“你要成仙了嗎？”
在曾泰然眼裡，不管是對成績好的學生還是成績差的學生，寫作文都是一種噩夢般的存在。
曾泰然認識現在文科班常年排名第一的女生，分班之前也是1班和2班的精英，她物化兩科不差，甚至可以說很好，隻不過上理科她不一定能上到清京那樣的top高校，但在文科的話，她的分數就比較接近。
畢竟縱觀最近幾年蘇省的高考分數線，文科線終歸是比理科線低上不少的。
紀時他們高考那年也的確如此，文科線比理科線低了10分，清京的分數線也差不多。
那個女生作文拿過不少獎，文字相當漂亮，曾泰然以為對方應該十分熱愛寫作這種事情，結果人家說，她最討厭的事情就是寫作文，寧願多答幾道物理題。
“我幼小的心靈被震撼到了。”曾泰然表示，“沒錯，年級第一討厭寫作文，我也討厭寫作文，我就是年級第一。”
紀時給他完美的邏輯默默點了個讚。
這都是作文很煩的明證，但就算作文很煩還是要寫，他又不可能像文科第一那樣一邊討厭寫作文一邊扣著最少的作文分數。
“給我一袋雪餅。”
“哦。”曾泰然問他，“我還有旺旺仙貝，你要嗎？”
自然也是要的。
做數學題的時候紀時一般不吃東西，因為思路一旦被打斷，就得從頭開始回顧，但寫作文卻不一樣，寫作文基本上持續處在思路被打斷的狀態，因為什麼也想不出來，吃點東西說不定能讓腦袋轉一轉，多憋出幾個字來。
他啃著雪餅，把自己腦袋裡有的東西拚命刮出來，可惜想了半天，都隻能想幾個零零碎碎的句子，紀時忍不住問曾泰然：“如果是你，這個題目你打算怎麼寫？”
曾泰然腦袋湊近：“《語文在我身邊》，這哪個腦癱患者出的題？”
“0分。”
“等等，我應該會寫，我的爺爺是個小學語文老師，在我小時候，他就一直教我，語文是天底下最美的語言。”
紀時：“……你爺爺不是個老農民嗎？”
“那我爺爺就是一個鄉村小學語文老師，他大半輩子都是在農村裡度過的。”
紀時：“……”
不愧是你。
不愧是你的爺爺。
紀時回憶了一下，感覺語文在他記憶裡是比較乾巴巴的存在，遠不如數學鮮活，這種題目寫得假大空就沒什麼意思了，閱卷老師都是語文老師，真情假意看得太清晰了。