有的想去又不好意思說，還有的......
林楠倒是沒什麼太大的反應，將課桌收拾整理好，便起身回家。
儘管晚自習延長到了9點，但林楠晚上的訓練還是沒有落下。
經過一個多月的訓練，現在林楠跑1500米已經基本上完全適應，跑完不會感到很累，3000米、5000米也一樣可以跑下來。
隻不過時間花得很長，下一步林狼要求他提高自己的長跑平均速度，因為一場籃球比賽下來，對手不會跟你慢吞吞的打，40分鐘所消耗的體力遠比一次長跑要多。
反正林狼怎麼要求，林楠就怎麼做，他感覺得到爸爸要一套自己的方法，而且這個方法好像很厲害的樣子，因為林楠的學習就是一個鮮明的例子。
當林楠在回家的路上把今天老梅說的事情告訴林狼的時候。
林狼愣了一下，有點吃驚，然後誇了一句：“那你們梅老師對你們很好啊！”
林楠微笑著應允了一聲。
很快時間就來到了星期六的下午2:00。
班上近四十名同學，按約定來到了清水廣場集合。
然後由李哲同學帶著大家去老梅的家裡，看樣子他以前去過。
一行近四十人浩浩蕩蕩的從清水廣場出發，大概走了5分鐘，便來到廣場後街的一個巷子裡。
進巷子走了幾十步，便到了梅老師的家。
門前的一個大箱子裡已經準備好了鞋套，大家依次套在鞋上。
然後躡手躡腳的向屋內走去。
林楠和班上的大部分同學一樣，都是第一次來老梅家。
一進門就讓林楠感覺很窄，雖然裝修得還不錯。
進門就是客廳，旁邊就是沙發，梅老師的妻子正坐在上麵笑著和進來的同學打招呼。
很漂亮也很溫柔，這是林楠的第一反應。
笑著回應她後，林楠繼續往裡麵走去，這才發現原來還有二樓。
大家一個接一個的上樓梯，都很規規矩矩，輕手輕腳的，怕吵到了彆人。
到了二樓，林楠才知道還有三樓，如此看來一樓就顯得不是那麼窄了。
畢竟這裡不是彆墅。
同學們都一個跟著一個，李哲走在最前麵，他輕車熟路領頭模樣，給人十分驕傲的感覺，仿佛在做一件很了不起的事情一樣。
當林楠跟著前麵的同學踏上三樓，一瞬間他驚呆了。
整個三樓，完全就是一個小教室的模樣。
四排各種顏色各種木頭拚湊在一起的桌子，以及各種各樣的凳子，長的短的高的矮的。
最前方則是一個黑板，大概有教室黑板三分之一大小，老梅正站在黑板前在上麵寫題目。
第一排的桌子上還放有一盒白色粉筆，一盒彩色粉筆，一個黑板擦。
看著這“教室”的各種痕跡，林楠已經知道，老梅在這個教室裡補課肯定不是一年兩年了。
如果他每一次都是免費的話，那可真是一位值得尊敬的老師了。
雖然每次在教室裡，老梅總是開玩笑的說，你們考上一個重點高中，我就有多少獎金之類的話。
可就從眼前的景象來看，他對待教室這份職，很用心。
此刻，星期六，那個正在黑板上寫題的男人，值得尊敬！
班上的同學大都和林楠一樣有點震驚，不過總不能都這麼站著吧！
於是在老梅的吩咐下，各自入座。
大家都緊緊地挨在一起，各自找了一個凳子便坐了上去，四處觀望這個神奇的小教室。
一開始，教室裡還不時響起輕微的議論聲。
漸漸的，就隻能聽到“噔噔噔”的粉筆劃黑板聲音。
當整塊小黑板被粉筆字填滿的的時候，老梅才轉過身來，活動了一下發酸的手腕，然後對同學們說道：“黑板上有6道題，誰做完了，誰就可以先回家了。”
一聽這話，大家就瞪著大眼睛往黑板上瞄去。
部分聰明的孩子，已經拿出筆和紙在寫寫畫畫了。
林楠也不例外。
初中的數學說難也不難，說簡單也不簡單。基本就是二元一次方程、不等式、全等相似、平方根立方根、一次函數二次函數、圓......等等。
前麵五道題，林楠都一一解出來了，雖說有點複雜，也花了不少時間，但解體的過程思路很清晰。
唯獨最後一道題，沒有一點兒頭緒。
題目是這樣的。
某網站現推出“名作堂”活動。
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林楠看得莫名其妙，這都是些什麼東西啊？
誰能告訴他需要多少天啊？