當時鍋老師就覺得說得很對，後來他接觸了電腦，接觸了電腦遊戲，他知道自己找到了一直在尋找的東西。
事實也證明，他在這方麵擁有常人沒有的天賦，至少在他認識的人裡麵就沒有比他厲害的。
隻是鍋老師一直在猶豫，要走上職業的道路嗎？他的實力夠嗎？他能放棄學業堅持走下去嗎？
直到他一看到那句“想成為遊戲高手嗎？”，就迫不及待的點了進去，他感覺那個困擾他一段時間的問題要有答案了。
他點擊的“是”。
然後畫麵便跳到了師說網站的遊戲分類裡。
首先看到的便是全球各個遊戲電競知名選手的成長曆程，其中有幾個鍋老師都聽說過，他發現這些人幾乎無一例外，全是年少成名。
下麵也說了，電競是一個年輕的行業，而巔峰期正是他現在這個年齡。
接著他又看到電競選手成長路上的艱辛苦難，每天需要花費大量的時間去訓練遊戲，讓你玩到“枯燥”，而且很有可能你很努力也沒有上場的可能，隻能淪為替補，去把握那為數不多的上場機會等等。
這些鍋老師仔細的想了想，他覺得自己應該可以克服。
然後他又看到了俱樂部找人對於遊戲排位分的要求，他發現自己已經達到。
最後下麵著重說明了電競選手的“合同問題”，這個鍋老師很認真的看了看。
全部瀏覽完後，鍋老師大致明白了電競這條路的大致流程，也明白這條路並不輕鬆。
思酌良久，鍋老師決定他還是要走這條路，並且從現在開始就要準備。
因為他相信自己的天賦，更尊重自己的夢想。
他要拾夢逐之。
看到那個師徒係統後，想了想，鍋老師還是注冊了“弟子賬號”，並將自己的信息段位分等都傳了上去。
畢竟他還是個孩子，要是在電競路上有一個引路人就好了，他知道自己的這份“簡曆”應該沒有什麼問題。
隻是希望彆碰到“壞人”，鍋老師心裡默默的想著，他一定會用他明亮的大眼睛仔細分辨的。
......
小明是一名高三的學生，可能這個時間點還在網吧的學生應該都是成績很差的。
他卻不一樣，相反他的成績相當優秀。
從小，小明就是大人口中“彆人家的孩子”。
他不明白，學習不是一件很簡單的事情嗎？為什麼其他的同學那麼難呢？
小明的學習方法很簡單，他就是從小上課就認真聽講，老師講的內容一點不漏，所有的作業全都獨立認真完成，錯了的全部弄懂。
他從來不預習，也不複習，課後也不會在學習上多花一點時間。
但他的成績就是很好，穩定班上前十名，也許他努力一點可以更好，但他覺得沒有必要。
校園時光這麼美好，為什麼要將大好的青春全都花在枯燥的學習上呢？
就比如現在他就在網吧和“兄弟們”一起玩著遊戲。
偶然看見這個彈窗“想成為遊戲高手嗎？”，讓小明來了興趣。
這個廣告倒打得很彆致啊！
小明點擊了否，然後他就進入了師說網站的主頁麵中。
一陣瀏覽後，他覺得這個網站越來越有意思了。
師徒係統，海量的分類。
這個網站圖謀不小啊！聰明的他很快就發現這個網站一定會大火的，他想到了自己班上那些成績不好，前途迷茫的同學們，看到這網站一定會大受啟發。
想到這，小明突然關閉了網站，回到桌麵，果然那個彈窗還在。
這一次小明點擊了“是”。
一陣瀏覽後，他更加堅信自己剛剛的推測了。
他相信班上那些整天玩遊戲但是技術又一般還坐著電競選手白日夢的同學們，看到這之後定會浪子回頭，迷途知返。
這網站真是做了一件大好事啊！
小明自顧自地想著，那自己以後該做些什麼呢？馬上就要高考完了。
在師說網站主頁上一陣瀏覽後，小明發現了“攝影”這一分類，觀賞自然美景、記錄美好生活。
就是他了！
一生放蕩不羈愛自由的小明，注冊了弟子賬號，在“攝影”這一分類留下了他的信息。
他決定拜個師傅，學習攝影，然後環遊世界！
就是這樣！
......