李雪梅有點不好意思，糖是她買的，想著難得去趟公社，買幾塊糖給東東和西西，薛花花有什麼好吃的都想著小明，反觀自己，很少送東西給東東和西西，到竹林時，劉雲芳突然問她要糖，她以為劉雲芳想自己給小明他們，就把糖全給了劉雲芳。
卻不想，劉雲芳舍不得拿出來。
“東東，嬸子明天給你拿糖啊。”說這話的時候，李雪梅臉色有點不好，看向薛花花，“我媽生怕小明不夠吃，嬸子，你彆和她計較，糖是我買給西西和東東吃的，我花的錢，待會回家我就找她拿回來。”
人情世故方麵，她和陸明說過很多次，劉雲芳自個兒自私彆把他們拖下水，好好的關係也讓她弄僵了，陸明答應找機會跟劉雲芳說，結果怎麼說都沒用，劉雲芳就是摳門，隻知道進不知道出，好像彆人該捧著她供著她似的。
薛花花笑了笑，“你婆婆啥人我還不知道？辛苦幾十年，心眼不壞，你可彆回家跟她爭吵這件事，羅知青上次寄來的糖家裡還有，我怕東東他們牙齒不好，故意不給他們吃的，你彆想多了。”劉雲芳護食，有好吃的首先就想到給小明，至於其他人劉雲芳是不管的。
看在外人眼裡或許有點摳門，然而人家自己的東西，給你吃是情分，不給你吃是本分，沒什麼好計較的。
相反，東東也有不對的地方，人家吃東西，你眼巴巴跑過去望著乾什麼，這種習慣不好。
下工時，陸紅英她們還沒回來，知青房的煙囪升起了嫋嫋炊煙，保管室乾活的也下工了，路上遇見薛花花，紛紛打聽陸紅英她們的情況，“花花啊，我看彩芝和紅英沒問題，她們是你教出來的，再差都差不到哪兒去。”
和薛花花打交道的次數多了，人們由心底佩服薛花花能乾，以前兒子女兒不著調，幾年時間都糾正過來了，陸德文乾活勤奮踏實，陸明文和陸建勳也不偷懶，全家上工乾活，條件好了很多。
“結果咋樣我還不清楚，等她們回來再說吧。”
陸紅英不怯場，講課沒啥問題，趙彩芝的話，膽子小，聲音小，要當老師的話威懾力恐怕不夠。
果不其然，陸建勳剛回家就把陸紅英選上老師的事情說了，遺憾的是趙彩芝聲音小，坐在後排不怎麼聽得見，鑒於這種考量，校長劃掉了趙彩芝的名字，陸建勳到家薛花花在灶房做飯，聽陸建勳放鞭炮似的劈哩啦啦說個不停，她及時打斷他，“喊你大哥二哥回來吃飯。”
“哦。”陸建勳咚咚跑出去，對著自留地的方向喊了兩聲，回來時，灶台前凳子上坐著陸紅英了，他過去拉陸紅英，“我給媽燒火，你看看西西的家庭作業，媽，我繼續和你說啊，三姐可厲害了，她講課的時候有兩個知青在後排說話，她直接罵人家幾十歲的人比不上學生，把公社乾部都給嚇住了。”
陸紅英剛站上講台，後邊兩個男知青就議論陸紅英的長相，陸紅英直接懟回去，嚇得校長和公社乾部都沒說話。
陸紅英甩開他的手，狠狠瞪了他眼，“媽，你不知道四弟做了個啥事，丟臉丟得我都不好意思說，你讓他自己跟你講。”
“咋丟臉了，我是為你和大嫂好，三姐，你摸著良心說，你和大嫂上課的課堂氛圍是不是最好的，你咋不想想我為你們操了多少心啊。”
陸紅英打了個乾嘔，“你臉皮還能再厚點不？你咋不說我差點被你害得當不了老師？”
薛花花皺眉，“咋了，老四在學校惹啥禍了？”
“他讓班裡的男生配合我和大嫂搞好課堂氣氛，我上課就不說了，大嫂的聲音小，坐後邊的聽不太清楚，將課後練習題的時候要學生自己舉手回答，前幾排的好學生還在思考答案，後兩排的男生把手舉得高高的，結果站起來一問三不知，大嫂讓他們想好答案再作答，人家說四弟要他們舉手烘托氣氛的......”
想想當時校長和公社乾部的表情，她恨不得打個地洞鑽進去，太丟臉了。
陸建勳不這麼想，“不知道答案就不能舉手嗎？我是想讓校長和公社乾部看看，即使他們不知道答案，但積極學習的態度是大嫂帶動起來的，三姐你倒好，也不看看場合，抓著書就打我，那麼多人，我不要麵子的嗦？”
陸紅英抓起地上的柴就扔了過去，“麵子？你還知道要麵子啊，我和大嫂的麵子都被你丟光了。”
看兩人劍拔弩張，趙彩芝哭笑不得，三妹是個火爆脾氣，聽完學生的話，抓起桌上的課本就朝陸建勳砸了過去，陸建勳不敢還手，隻雙手抱頭連連後退，要不是校長和公社乾部拉住陸紅英，陸建勳肯定會很慘。
“我咋就給你丟臉了？你不是選上老師了嗎？真的是狗咬呂洞賓不識好人心，要不是看在你是我三姐的份上，你看我還不還手。”
陸紅英蹭的從凳子上站起來，單手叉腰，“還手？來來來，我看你怎麼還手，你自作聰明還有理了？”
陸建勳也就敢耍耍嘴皮子，哪兒敢和陸紅英動手，要知道，他媽最喜歡的就是陸紅英，自己要是動手，他媽非削掉他一層皮不可。
“算了算，好男不跟女鬥，我找東東玩去。”他贏了很多鉛筆和豆腐乾，東東在豬場沒什麼事情，可以好好練習打豆腐乾，等將來上小學就能打贏同班人，從一年級到六年級，得贏多少鉛筆啊？
不一會兒，外邊響起拍手的歡呼，東東笑得咯咯咯的，薛花花無奈的歎氣，問旁邊的趙彩芝，“是不是老四把你的事攪黃了？”
“不是，是我聲音小，後邊聽不清，我看了三妹和李知青她們上課的情形，我不行，站在講台上腿都是抖的，看著下邊黑壓壓的人頭，我常常忘記接下來要說什麼，心虛得很，不像三妹，大大方方站在講台上，聲音嘹亮得每個同學都聽得見。”隻要回想，她的腿就又開始抖了，站在講台上的感覺太奇妙了，有點害怕，又有點新奇，緊張得說話聲音都是顫抖的。
“沒選上彆灰心，等過兩年條件好了，讀書的孩子越來越多，公社小學肯定還會招人，你要喜歡的話再去試試。”
趙彩芝斬釘截鐵答了聲好，薛花花問她還有誰選上了。
不問不知道，一問才知道公社小學招6名老師，仁安村生產隊就占了5個，其中3個是知青房的知青，幫社員們掃盲尚且不緊張，何況是麵對群小蘿卜頭？看上去仿佛有幾年教書經驗似的，校長和公社乾部當場拍板定下他們。
陸紅英和李雪梅負責劉大寶她們班，校長讓她們決定誰做班主任，班主任的話工資要高幾毛錢，但事情更多，李雪梅要抽時間照顧小明，讓陸紅英當班主任，陸紅英脾氣咋樣班上的人都是看見了的，相信沒人敢惹她。
事實的確是這樣，陸紅英是陸建勳三姐，陸建勳那麼厲害的人都不敢還手，何況是他們，加上劉大寶愛說生產隊的事兒，讓學生們對陸紅英更害怕了，害怕到哪種程度呢？早上到教室後，無論打鈴沒打鈴，都不敢打豆腐乾，老老實實掏出課本背書，聲音一聲比一聲洪亮，洪亮到陸紅英剛踏進校園大門就聽得見的那種。
在陸紅英極具壓力的監督下，1班想不好好學習都難。
包括劉大寶都不敢偷懶不寫家庭作業了，陸紅英教語文，李雪梅教數學，他敢不寫作業，兩人回家路上順便告狀就要他吃不了兜著走，要知道，他快一個月沒好好跟人打過豆腐乾了，實在沒時間啊，孫老師講課的時候他沒好好聽，家庭作業好多不會寫，也不敢抄其他人的，隻得厚著臉皮問陸建勳，除了答案，還要弄懂答案怎麼來的，陸紅英說了，每天要抽查家庭作業，回答不上來的一律視為沒寫，他忙得頭都大了。
陸建勳也惱火，指著造句的兩個詞語，“創造，你會造句吧？”
劉大寶晃了晃腦袋，“不會。”
“劉大寶，你腦子裡裝的豆腐渣啊，創造造句都不會？以前上課你都睡覺去了啊。”
劉大寶虛心的糾正他，“我沒睡覺，打豆腐乾呢，陸四叔，你跟我說說，創造怎麼造句啊？”
陸建勳深吸口氣，非常不想和劉大寶說話，時至今日，他算明白為什麼薛花花常罵他們蠢了，劉大寶此刻在他眼裡就是個蠢貨，創造造句都不會，他想了想，“勤勞的中國人民創造了豐富燦爛的曆史。”
多簡單的句子，劉大寶咋就教不會呢？
“等等，陸四叔，你慢點說，勤勞的勤怎麼寫啊，我們好像沒有學。”劉大寶翻開最後幾頁的生字彙總，好像是沒有勤勞的勤，“算了，我寫拚音，對了，燦爛的爛怎麼寫......”
陸建勳氣得拍桌，“走走走，離我遠點，我不想和你說話，你以前到底有沒有聽老師講課啊，燦爛的爛都不會寫。”這種字，西西提筆就能寫，劉大寶幾年級了這麼簡單的都不會。
劉大寶旁邊還坐著幾個男生，都是跟著劉大寶來蹭答案的，他們哪兒知道陸老師這麼厲害啊，家庭作業不好好做要挨打，否則他們才不做呢。
前排的男生轉頭看劉大寶造的句，陸建勳氣得拍桌，“你們能不能自己想啊，哪兒有造句造得一模一樣，你們陸老師瞄兩眼就知道你們的作業是抄的。”
“那怎麼辦啊？”幾個男生閃著無辜的雙眼，可憐巴巴望著陸建勳。
陸建勳氣得跺腳，“怎麼辦怎麼辦，你們自己想啊，先想想創造的意思，再根據意思造句，還有下邊的兩個成語，弄懂意思，自己造句。”看幾人還一副夢遊的表情，陸建勳氣呼呼的解釋創造的意思，“創造，就是發明製造的意思，你們想想誰製造了什麼就成了。”
幾個男生茅塞頓開，握著筆，認真在本子上造句：‘創造：家裡的房子是爺爺奶奶創造的。’
‘爸爸媽媽結婚創造了我。’
陸建勳低頭看了眼他們造的句子，心裡為陸紅英感到難過，攤上這麼幾個蠢貨，全班平均成績提得起來才有鬼了，他敲著桌麵催促，“你們快點啊，我還等你們打豆腐乾呢，你們再是每天這樣，以後我就隻找張小雨他們玩了。”
劉大寶用拚字漢字混合方式寫完句子，指著下邊成語又開始問，陸建勳解釋了遍意思，舉了個例子讓他們仿造著寫，其他的他不管，誰知幾個人能耐，造的句子一個比一個蠢，直到最後個同學寫完，他們背著書包走出校園。
走到某條分岔路口的時候，他們才掏出豆腐乾，擱在小路上開始玩。
陸紅英教書後，陸建勳都不怎麼找劉大寶他們玩，因為次次找他們都要給他們講作業，幾個又蠢又笨，寫完作業已經傍晚了，肯定要先回家啊，因此他都找張小雨他們幾個玩，但張小雨他們太笨了，除了他天天贏，其他人就沒贏過，贏得他自己都有點心虛了，想了想，還是繼續找劉大寶他們打豆腐乾算了。
贏得少，但風險低。
而且不知在誰的帶領下，生產隊的孩子都學會了豆腐乾，人人衣服兜裡都揣著豆腐乾，放學放假聚在竹林玩，東東收集了七八個，都是陸建勳給的，每每聽到竹林有聲音，他抓起豆腐乾就朝竹林跑，找他們一起玩。
他力氣小，要把豆腐乾打翻麵很困難，幾乎沒贏過，常常都是他輸，但他輸了也不怕，劉大寶和陸岩石在的話會把手裡的豆腐乾借給他，借了多少讀書找陸建勳還，彆看劉大寶在學校天天輸，在生產隊他算是厲害的，好多小孩都不是他的對手。
東東沉迷打豆腐乾就不想和小明玩了，小明追他屁股後跑他也不搭理，在他嘴裡，大寶和岩石的頻率明顯高了起來，縱使小明主動拿糖給他吃，東東也不肯帶他玩，每天估計放學的時間就在竹林等著，比啥都準時。
薛花花不約束他這些，倒是劉雲芳說了幾句閒話，李雪梅教書後，小明留在村裡她帶著，小明吃什麼她煮什麼，要什麼她給什麼，小明要東東籃子裡的豆腐乾，劉雲芳看裡邊有四五個，拿了個給小明，問薛花花，“東東天天就是跟人玩這個？不就是課本疊的，有什麼好玩的？”
“小孩子沒什麼好玩的，啥都稀奇得很，東東玩這個還是他四叔教的，說學校裡的學生都玩。”豆腐乾薛花花是知道的，她小時候也玩過，隻是疊得比這個小，幾個女生，力氣小，來回幾次打不翻就沒心情玩了，相較而言，撿石子更受女生喜歡。
小明拿過豆腐乾看了看，要劉雲芳放下他，又從籃子裡拿了個，自己在簷廊上玩了起來。
東東在茅廁拉屎，出來見小明玩他的豆腐乾，吆喝聲跑過去，搶回豆腐乾，以迅雷不及掩耳之勢拍了小明巴掌，小明重心不穩跌坐在地上，扁著嘴哇哇大哭，指著東東手裡的豆腐乾喊是他的，劉雲芳心疼不已的抱起他，“東東，你是哥哥，給個豆腐乾給小明啊。”說著話，伸手搶東東手裡的豆腐乾，東東抓起籃子就往薛花花的方向跑，邊跑邊喊救命。
孫桂仙聽到聲音從灶房出來，罵劉雲芳欺負人，“東東的豆腐乾是大寶和岩石給的，你搶他的乾什麼，小瑞有，你問他要啊。”
孫桂仙是越看劉雲芳越不順眼，李雪梅走後她都把小明慣成什麼樣子了，以前說英子弟弟老大不小的還要人背，她看小明也是，明明滿地跳的時候，劉雲芳總愛抱，不是抱就是背的，好好的孩子也讓她寵壞了。
劉雲芳單手抱著小明，另隻手伸向東東籃子，“東東，給劉奶奶看看你的豆腐乾長啥樣子，回家我也給小明疊個。”
劉雲芳表情還算慈祥，東東不情不願遞了個給她，誰知劉雲芳剛接過手就給了嚎啕大哭的小明，“乖，不哭了，趕緊拿著啊。”
東東明白上了當，抬手打了劉雲芳下，“騙人，還我的豆腐乾，那是我的。”
“沒規沒矩的，誰讓你打人，就是不還給你，我和你說啊，你奶奶你爸媽都是小明媽的學生，你敢打我，我叫你奶奶打你。”劉雲芳瞪著眼睛，表情不複方才的溫和，看上去有些猙獰，嚇得東東哇的聲哭了起來，邊哭邊舉手要回自己的豆腐乾。
劉雲芳抱著小明，不理會又蹦又跳的東東，朝薛花花說，“東東這脾氣要不得......”
誰知話還沒說完，迎麵伸過來隻手，搶了小明手裡的豆腐乾給還給了東東，劉雲芳看得震驚，“薛花花，你乾什麼？”
薛花花能忍受劉雲芳的自私摳門，但沒法忍受她理所應當搶人東西的態度，“豆腐乾是東東的，小明想要你可以好言好語跟他說，給不給他說了算，你既然說是借的，借了就要還，我沒做錯什麼啊。”
旁邊的孫桂仙看得痛快，薛花花早該跟劉雲芳吵了，李雪梅幫忙掃盲薛花花確實欠了人情，但劉雲芳的態度未免太囂張了點，以為人家做什麼都是應該的，哪兒來的這種人啊。
“不過是個豆腐乾，給小明又怎麼了，你用得著動手搶？”劉雲芳輕輕順著嚇得失聲的小明，惡狠狠瞪著薛花花。
薛花花替東東壓平豆腐乾，語氣不輕不重，“我不過學你的方式而已，你這麼對東東就行，我這麼對小明為什麼不行？”她幫東東整理好豆腐乾放在籃子裡，讓他去寫字，東東看看她又看看板著臉的劉雲芳，緩緩從籃子裡拿了個豆腐乾遞給小明，“小明弟弟，給你的。”