() “知道，可是我手上的檔案材料並沒有她父母的聯係方式，問她，她又不說，一尋思，她的成績一直這麼好，也不讓人怎麼操心，我也就默認下來。”班主任有些委屈地說道。
她每次家長會前都會讓齊愛憐務必讓其家長來開會，但是每次她都說，她父母在外地，沒時間。她沒有彆的親戚，就這樣一年又一年的，她也都習慣了，反正她的成績不會下降，家長來不來都是一樣的。
“三年了，你教了她三年，居然都不知道她的家庭居然是這樣的，就連她自己寫賺錢，在外麵租房子都不知道，我們這裡唯一知道的就是，她自己把戶口都遷到了咱們學校。”
“這孩子心裡有主意著呢!我們對她的關注還是太少了，隻看到了她的成績，卻不知道一個孩子背負著這麼不能言說的壓力，我們對不起這個孩子啊！”
“這些壓力，無論哪一個都有可能成為毀了這個孩子的誘因，幸好這個孩子意誌堅定，性格很堅忍，否則，就可能是一個無法承受的悲劇。”
“那次落水，孩子在日記中曾提到，當時她想過，就這樣死了也好，便不再掙紮，順著水流的方向沉去，幸虧有了袁帥的一拉，才重新讓她拾回了活著的信心，也差一點讓另一條生命就此消逝。”
“這些難道咱們學校和老師就沒有責任嗎？”
“那個叫曲佳豪和鄒雪的同學，對於齊愛憐的騷擾那麼頻繁，你這個當班主任的都沒有發覺？或是發覺了根本就沒當回事兒？”校長看了看欲言又止的張老師，又接著說道：“你不用跟我解釋什麼了，現在說這些也沒有太大的意義，但是今後你的工作方法卻是要有所改變，不要整天一味盯著成績，孩子的心理健康才是最重要的，知道嗎？”
……
愛憐若是知道她走後，還有這一出，就該哧笑了，前一世，原主被整個社會所唾棄之時，他這個校長也並沒有給她一個申辯的機會，也沒有為此做過詳細的調查，同樣沒有製止學校老師同學們那樣針對她，最後導致了原主最終因齊父齊母的決定，成了壓死駱駝的最後一根稻草，跳了樓，用最慘烈的方式證明自己的清白，他這個校長就一點點責任都沒有嗎？
有時候，無作為，也一種另類的傷害。
她在校長室的時候，她的手機頻繁地亮起，可是被愛憐設成了靜音的手機並未打擾到記者的采訪。
當她回到自己家中時，看著足有二十多個未接來電時，她笑了，關了機，充上電，就扔在一邊兒不再去管。
她也不去想齊家齊振華暴怒的情形，跟她有什麼關係？
報社的記者遺憾地離開了，他們看出了齊家與狀元的關係並不融洽，他們來這裡找采訪對象，是找錯了地方。
學校報考時，愛憐並沒有來，因為她已經提前報完了，那些同學，她也不想再見，沒有她還留戀的人，去乾嘛？
高考成績出來的第二天，愛憐拿起手機開機沒一分鐘，便有電話進來，班主任嗎？