帶隊老師去校長辦公室中彙報工作，並把這次武考的好成績向校長說明。校長大喜，讓帶隊老師帶楊愛憐來見他。
可是愛憐卻把通訊設置成了免打擾。
接下來的時間，她會全麵溫習原主原本學到的那些知識。愛憐得到了她的記憶，但並不代表她把人家的知識都融彙貫通了。
原本她穿越了那麼多的世界，用比彆人多得多的時間學習空間中飛船上的知識，但是沒有老師的她，學習的並不係統，也很吃力，進度自然很慢，成效也不大。
如今有原主的記憶，這裡再如何落後，起碼教材都是全聯邦統一的，從簡到難，一路十幾年的課本，都是聯邦不知道多少教育家編撰的最適合人類學習的教材。
這是以前愛憐最想得到的知識體係。
現在有機會係統地學習一番，如何能放過這難得的機會？
精神力評測是在五天後，地點還是在地上世界。
這五天時間裡，愛憐除了進入競技場每天上午兩場，下午兩場的戰鬥以外，便是係統地複習著原主從小學到高三之間掌握的知識。
好在現在的課本都是數字化的，不用準備那些書本，省了不少麻煩。
複習可比重新學習容易得多，再加上，她原本有些底子，所以愛憐的進展還是很快的。
進入二級競技場中，頭三場，愛憐都是輸的，交了三千信用點的費用，算是小虧，第四場對手的水平與愛憐差不多，愛憐看了看他的勝負比，知道他也是剛剛升入二級競技場的。
愛憐逮著個麵瓜使勁兒地揣估，贏了第四場，並下了三萬的注給自己，結果三萬變成了四萬多，把之前虧的那些信用點全都賺了回來，還贏餘了那麼多。
這是第一天的勝負比，三輸一勝。
第二天，還是三輸一勝。
第三天，兩輸兩勝。
第四天，三輸兩勝，愛憐這一天多打了一場。
第五天，一輸三勝，這一天，她幸運的被匹配了一個麵瓜。
五天的時間，愛憐感覺自己還是在不斷進步當中的，雖然沒少輸，但是勝利的次數在緩慢增加。
第六天，便到了精神力評測的正日子，愛憐輕車熟路地跟著學校，隨著大部隊，還是在那個廣場，升入到了地上世界。
這一次，評測的考生更少了，19中一共才來了一百六十多名學生。
大多數考生的精神力極低，連f級都夠不上，來評測一次，還要花一部分的費用，所以，他們乾脆就不來了。
原主原本的打算也是不參加的，但愛憐來了之後，又報了名，並繳納了費用。