大家都在竊竊私語著巴教授的名字，他也不惱，隻是微笑著看著他們。
愛憐看著老教授不禁在想，是不是巴教授上學的時候沒少被老師穿小鞋吧？實在巴教授的父母給他起名字的時候算計了許多人。
隻要是喊他的名字，總感覺像是在喊‘爸耶’，誰的便宜他都占啊！就差答應一聲‘哎！’啦。
這堂課幾乎什麼也沒講，巴教授是他們的班主任，說話風趣幽默，挨著個兒地讓大家介紹自己，三百多名學生，哪怕一人一句話，時間也很快就過去了。
愛憐介紹自己時，中規中舉，沒有引起任何人的特彆注意，當然，除了她介紹自己的精神力是SSS級時，引起了一點小騷動，緊接著又聽到她說起了自己的武道天賦和現在的水平後，大家的騷動又很快便平息了。
是的，武道水平這麼差，這幾乎讓所有人瞬間找到了平衡，這才對嘛！哪能好事兒都讓她占了呢！終歸有個墊底兒的了。
他們機甲駕駛專業的學生，也不隻是隻專門駕駛機甲就可以的，他們還要學習一些機甲其他方麵的知識，也就是說，機甲學院其他專業的基礎知識他們都要學習。
他們需要詳細了解機甲的內部購造、結構，以及詳細參數等，了解機甲的能源構成，智能操作的原理等等，才能讓他們在實際駕駛的時候可以更加有的放矢。
所以，他們參觀了體能訓練室、機甲駕駛訓練場地、精神力模擬機甲操縱訓練室、機甲組裝、維修等的工廠兼實訓基地，訓練精神力的冥想室等等。
在這一天裡，他們認識了那些未來教授他們理論知識的教授和實際操作長訓練的教官，認識了體能訓練的教練，認識了教授他們更加強大的精神力冥想法的老師。
這一天，愛憐覺得大開眼界。
......
第二天，正式開始上課。
課表早已經隨著虛擬課本發送到了每個學生的終端智腦之中。
雖然，現在的課程她的終端智腦還可以正常使用，但是手臂中埋在皮膚下麵的智腦型號，明顯有些落後了。
她發現，短期內還可以應付，但未來的一些課程，需要個人終端智腦具有更加全麵和強大的功能，而這一方麵，她現在的智腦明顯已經跟不上了。
為此，她向學院提出申請，更換自己的個人智腦。
機甲學院和星艦學院對於更新個人智能的行為是支持的，而且會免費為學生更換，隻要學生自己申請，並且審核通過後，都可以去校方專門的部門進行更換。
申請批準的很快。
第二天下課的時候，愛憐便由馬寶寶陪著一起去了學院的智能管理中心。
智能管理中心，位於機甲學院的西側，與宿舍區遙遙相對。
二人駕駛著各自的靜音飛車，設定好了地點，便任由它帶著二人飛向目的地。：，，，