回去之後, 周懿便進了自己的小書房。
他雖然不讀書，但是卻有小書房。在饒州的時候便有，如今來了京城，書房更大了些。裡頭放的都是周懿從小到大的大作, 還有蘇音周律給他製的各種畫冊子。
畫冊上都是彩色圖案, 光看圖案便能知道整個故事, 是周懿的心頭好。
然而今天周懿卻不看這些了, 進了書房便嚷嚷著讓人幫著研磨, 之後便開始像模像樣地練起了字。
他自己沒正經練過, 卻看過他娘親寫字兒, 知道如何握筆，也知道如何落筆。孩子的學習模仿能力總是最強的, 複雜的字他不認識, 但是類似人口手這些簡單的，還是不在話下的。
周懿寫完之後欣賞了一番，覺得自己寫的可好看了，這跟他印象當中的字簡直一模一樣，也沒缺胳膊少腿的。練完之後, 周懿迫不及待地拿給所有人看, 又不出意外的得到了所有人的誇讚。
“咱們家小公子就是聰慧。”
“小小年紀字就寫的這麼好, 回頭定是神童。”
沒錯, 他是神童！周懿自信心更盛從前了。
翌日，周懿欣然赴約。
溫子銘見他過來說要比較一下書法，高興地立馬讓人下去準備紙筆。
周懿一點兒都不知道謙讓兩個字怎麼寫, 紙筆拿來之後，他便哼哧哼哧埋頭造字了。
溫子銘看他寫的這麼認真，便在旁邊誇道:“無憂弟弟雖然年紀比我還小一歲, 但這向學的勁兒卻不多見。”
話還沒誇多久，周懿便停了筆。自我欣賞了一番後，周懿又自信滿滿地遞過去，讓溫子銘鑒賞。
“子銘哥哥，你看。”
溫子銘接過之後，忽然瞪大了眼睛，神色又瞬間的呆滯。
看，看什麼……
溫子銘深吸了一口氣，目光在這張紙以及周懿身上來回打轉。
許久，他對著後麵守著的丫鬟婆子們道:“你們，先下去吧。”
“下去做甚？待會還要他們來品鑒呢。”周懿道。
溫子銘卻堅持讓屋子裡的人都下去。
眾人雖不解，但還是依令下去。隻是也沒有走多遠，仍然在門外守著。
周懿這個沒有一點自知之明的還在絮叨:“真是太遺憾了，一下子少了這麼多人，那比試也沒什麼意思了，咱們速戰速決吧。我的已經寫完了，子銘哥哥你也趕緊寫，寫完了咱們倆一塊比一比，看誰的比較好。”
溫子銘深深地看了周懿一眼，結果發現他竟然說的是真的，他真的想拿著這幅字來跟他比！
溫子銘忽然意識到，自己興許想錯了，他重新問了一遍:“無憂弟弟，你家裡給你請了啟蒙先生嗎？”
“沒有啊，我爹娘說我如今年紀還小，緩上一會兒也無妨。”周懿說完，又覺得自己這麼說好像沒讀過書的樣子，於是轉而又道:“不過我每天都可以跟著娘親一起讀詩的。”
他說完，又覺得自己學問已經很深了。他娘曾經說過，自己是她認識過的最聰明的孩子，還說他不管學什麼都是一點即透。
周懿暗暗記下這句話，並時時提醒自己，他一直比彆人聰明。
溫子銘聽過之後卻說了一句，果然如此。
他說的學過，跟無憂弟弟的學過，根本就不是同一件事情。
他是早已啟蒙過的，也跟著先生學了許久，若是拿他的水平再同無憂弟弟比較的話。豈非勝之不武？