就連清嫵，對他也是冷落忽視。
不跟謝弋樓一樣黑化入魔都算好的了，還要求他報答？
以德報怨，聖父才會那樣。
喬梔糾結起來。其實她也不知道，他該怎麼做。
謝塵寰卻說：“我借給了她。”
“什麼？”
“一道凝滯時光的法術。”
在清嫵死時，他降臨在她麵前，應她心願，借法給她。
這個幻境，便是以那道法術為基石，才能困住一千活人，令他們絲毫覺察不出自己是生活在一場幻夢當中。
也正是因此，他們一神一魔進入裡麵後，記憶才會被消除。
因為，那是上古神靈的力量，最接近天道的存在。
可他那個時候，也因插手了凡人的命數，導致法力急速流失，從全盛時期，迅速衰竭。
不得已，才把自己傳送回到過去的某個時空，輪回轉世，重新悟道飛升。
但那又是另一樁往事了。此處不提。
喬梔詫異，停止時間？！所以這個幻境，才能如此栩栩如生！因為這就是三百年前，玉清門的原貌！
這就是……神靈之力嗎？
創世。
“那你……能不能穿梭時空？”喬梔咽了咽口水，聽到自己心跳的飛快。
“三百年前或許可以。現在不能。”
“那……有人可以嗎？”
“上古神靈。”他道：“祂在雪境的最深處。”
然而雪境的界碑，凡人無法穿越，除非有撼天動地之能。
也就是，成神入魔者。
“你，能看到我的未來嗎？”
神知過去未來，一眼就能看破因果，那麼，能不能看破她的？
謝塵寰沉默：“你是第一個我無法看透的人。”
不僅未來，過去亦是模糊不清。
她到底是什麼人？
哈哈！那當然！
她又不是這個世界的原住民。
喬梔鬆了口氣。也就是說，她的命運不是既定的。她可以成為任何她想要成為的人。
“既然無法破解，難道我們接下來，隻能自然而然地等待，浩劫的來臨？不會還要我體驗一下蘇清嫵的死亡吧……彆吧……”
這種感覺真糟糕，讓她想到了在萬鬼深淵被殘害的日子，喬梔忍不住一陣戰栗。
……等等，萬鬼深淵？
“三百年前，地境可有一個叫做‘萬鬼深淵’的地方？”那裡，世代都由越山君管轄。
“有。不過，都是些法力低微的小鬼。你問這個做什麼？”
“不、不對！那有一隻很可怕的厲鬼。”
喬梔比劃著說，“生前應該是個男子。穿著道袍……那就是玉清門的服飾！我懷疑，他跟三百年前的事脫不了乾係。如果他現在就在玉清門，那麼，我一定可以一眼認出他！”畢竟被殺了那麼多次。
“你怎麼……”謝塵寰詫異不已。怎麼會去萬鬼深淵那種地方？深淵有無數渴望血肉的鬼魂，活人進去，如進地獄。
少女一張小臉，驟然變得冰冷，她指骨捏得咯吱作響：“我與那隻厲鬼，有深仇大恨。它生前，該是個有地位和名望的修士，卻被困在深淵不得出，所以，隻能靠虐殺生人來發泄他的怨氣和戾氣。”
而她就是那個被虐殺的倒黴蛋！
等出了幻境，她一定要去親手找那隻厲鬼報仇。否則終有一天，她會被心魔逼瘋的。
謝塵寰看出她的殺意，道，“你體內的法力，並非取自於正道，切勿隨意動用。”
“你怕我殺人？”
謝塵寰麵含淡淡的隱憂，畢竟凡人道心大多不穩，極易被影響和操控。
誰知她說。
“那好。”
“你寸步不離守著我。”
“……”謝塵寰說，“不行。”
“我又不是蘇清嫵。跟你不是真正的師徒。”
“……”他不語。
“你也不想看著我被魔氣操控，狂性大發，再造罪業吧，我的神官大人？”喬梔委屈巴巴地看著他。
道德綁架這一招對道德感極高的人，簡直不要太好用！
“……”謝塵寰一臉頭疼。
“放心好啦。”喬梔安慰他，“我們好好合作，一起找出救人的辦法。等出了幻境，我就能成仙啦。能成仙，誰願意入魔啊？就算我們親也親了、抱了抱了、我也不會要你負責的啦。幻境而已，作不得數。我會全部忘記的！”
謝塵寰閉了閉眼。
“喬梔。”他蒼白的臉上浮現一絲潮紅，也不知是羞的還是怒的。
喬梔笑得沒心沒肺。
他長眸一掀，歎氣：“過來。”
“乾什麼。”
他隔著袖子，握住她手臂，“借你一些法力。”
喬梔偷偷看他，他薄唇微抿，額心金紋隱隱泛著光芒，一股溫暖的力量，順著他指尖傳遞過來。
覺察到她的注視，他目光淡淡地移了過來。
喬梔連忙低頭。
煩死了，既然無情無欲，長那麼好看乾什麼。不知道她隻是個定力不穩的凡人嗎！
“……”
謝塵寰看她的眼神變得微妙。
喬梔也覺察到，自己不小心把心裡話說了出來，尷尬地咳嗽兩聲：“在清嫵的記憶裡，關於謝弋樓的身世，有一個疑點。”
他的雙親，因為一場意外，死在玉清門的鎖妖塔中。
鎖妖塔的封印，凡人根本不可能開啟，所以他的父母，到底是怎麼死的？
會不會是一場陰謀？有沒有可能，這也是謝弋樓入魔的一個引子？
喬梔清清嗓子：“我們去鎖妖塔吧。”
“我去。”謝塵寰道：“你如今身份不便，貿然出現在鎖妖塔，恐會引起震動。”
幻境之中，牽一發而動全身。任何一個小小的改變，導致幻境崩塌，後果不堪設想。
這是其一。
第二，她身負魔氣，鎖妖塔中怨氣衝天，是魔汲取力量的絕佳之地。
難保不會激起她的殺戮之心。
喬梔也想到了，她皺著小臉，呢喃：“誰知道吸他的法力，後遺症會這麼大呀？早知道就不吸了！”
空氣靜默兩秒。
捏住眉心，少年垂眸，平靜道：
“什麼都吸，隻會害了你。”
作者有話要說： 喬梔：？？？現學現用是吧