小孩子都愛表現自己的所知所懂,一聽駱聽雨比他們小一兩歲，頓時嚷嚷聲一片：“老師，她不應該上學前班嗎？”
“老師,她會不會太小了？”
“我叔叔家的弟弟跟她同歲，還沒上學呢。”
“她這麼小為什麼不在家裡待著啊？”
一通嚷,教室屋頂都要掀翻了。
陳老師笑著讓大家安靜,一眾同學閉上嘴的時候，石珊珊的問題就尤為尖銳：“老師,駱聽雨是不是違規了？”
還沒完全安靜下來的教室又響起一片吵嚷：“那她是不是要退學？”
“違規了就不能來學校啦。”
“她應該長大了再來。”
駱聽雨：……
陳老師用黑板擦敲敲教桌,教室內安靜下來,笑道：“駱聽雨雖然年齡小沒上學前班，但是她已經把學前班的知識都學會啦,是位非常聰明的同學。”
又道：“好了，大家不要再糾結駱聽雨同學的問題，聽老師講……”
這堂課就是點名、講團結友愛，講美德,選了班長,又分了組，選定了小組長。
小組長走馬上任,跟著老師去搬書,回來發課本。
駱聽雨領到自己的課本就拿出筆工工整整的頁麵上寫下了自己的名字。
橫平豎直，寫的倍兒板正,比七八歲的孩子寫的都好。
陳老師過來瞥了一眼,微微驚訝。
她沒有親自考過駱聽雨,一切都是聽校領導說小姑娘認字不少,會寫的字也不少,聰明伶俐。
現在見她寫字,才真正明白這位同學的家長為什麼執意要讓她讀小學。
看來家長確實上心，早早就培養孩子讀書寫字。
可跟著家裡大人學和在學校聽老師講課還是完全不同，就是不知道以後能不能跟上學習進度。
武力偉看著自己的同桌，鼓了好幾次勇氣才小聲問道：“你真的沒上學前班嗎？那你怎麼會寫字？”
他也會寫自己的名字，但寫的歪歪扭扭，肯定沒有駱聽雨寫的板正。
駱聽雨笑道：“我爸媽教的啊！”
武力偉不知道接下來該怎麼聊，想了想，隻好誇了一句：“你爸媽真厲害！”
課本發完，下課鈴聲也響了。
如同放羊一樣，老師一走，教室裡馬上又是掀翻屋頂的狀態。
石珊珊站起來迫不及待的拿出她的毽子揚了揚：“誰想跟我去踢毽子啊？”
“我我我!”
“珊珊我們說好了一起踢毽子的。”
“還有，我也想踢。”
“我來我來。”
“石珊珊，我能一起踢嗎？”
周圍的同學呼啦把石珊珊圍了起來，讓她一下成了一片同學的領導者，她為難地皺皺眉，道：“人太多了怎麼辦？”
隨後抬手挨著點過去，道：“你跟你先和我踢，等下一節課你和她來找我，咱們一起踢，再下一節課就是你……”
隻點了一遍名並不能讓所有人都記住，石珊珊挨著指畫一圈，然後帶著最先點的兩位同學出去了。
其他同學雖然有點失望，但還是願意湊熱鬨，想去看他們踢毽子。
石珊珊路過駱聽雨身邊時停下問她：“你要踢嗎？你想踢可以讓你先踢。”
已經排到第二節課後的同學不樂意了，道：“不能插隊！”
“就是，憑什麼讓她插隊啊？”
“咱們不是說好了嘛……”
駱聽雨正在整理課本，剛才班主任說了，下一節是數學課，她把數學課本留出來，將其他書都裝進書包裡。
就這會兒功夫，她就成了眾矢之的，駱聽雨抬起頭看著石珊珊，道：“謝謝你的邀請，但是我對踢毽子不感興趣！”
石珊珊鼓了鼓腮幫子，每次跟駱聽雨說話，她總能噎住。
等著出去踢毽子的同學去拉石珊珊：“走吧珊珊，再不踢就快上課了。”
其他同學不再合起來說駱聽雨，推著石珊珊往外走：“咱出去玩。”
石珊珊剜了駱聽雨一眼，快出教師門的時候才想一句給自己挽尊的話，跟簇擁著她的同學道：“她可怪了，什麼都不感興趣。”
開學的第一天基本上沒怎麼學東西，每一任老師對新入學的同學是陌生的，同學們對老師也是陌生的。
基本上每個老師進來都要先做個自我介紹，然後要麼點名，要麼讓大家站起來介紹自己的名字。
老師再簡單說兩句，講不了多少內容下課鈴聲就響了。