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要說什麼是命苦,薛懷朔迄今為止的人生大約能夠完美地回答這個問題。
他出生在一個還算不錯的家庭，長到七歲，父親在駕車回家的途中突發心臟病,造成十三人重傷,自己也沒能回來。
母親將家裡的資產都折換成現金,賠了人家醫藥費,就帶著他打算自殺。
他再次醒來是在醫院的急救室,母親已經被宣布搶救失敗。
總有人說成長是一個漫長的過程,但他覺得不是，他是在那個瞬間長大的。
祖父那一輩的血親早就不在了,親戚你一頓我一頓資助了小半個月，最後決定把他送到福利院去。
沒人收養他，這麼大的男孩子了，已經記得所有事情了，怕養不熟。
更何況這孩子的身世實在不詳。
或許還有彆的原因。
薛懷朔剛進福利院的時候老被欺負，被抓著臉打,臉上老是青一道紫一道。他那時唯一的優點便是生得好,這個優點被掩蓋了，渾身又都是打架的痕跡，看著像是個頑劣不堪的問題兒童。
小地方的福利院,又是那麼多年前，人手不足監管不到位，隻要不死人都不是大事。
總之他在福利院過得不好。
後來辦好手續可以繼續上學的時候，他已經跟不上原來班級的進度了,被安排進下一個年紀跟進度。
學校給他免了學費，是他原先的幾個任課老師提出的。
七八歲的男孩子，差一歲，個頭簡直天壤之彆，儘管老師三申五令說不要歧視薛同學，他已經很可憐了，但是小孩子的排斥哪是這麼容易抹平的。
沒過多久，這個班的家長知道了他的存在，聯名給學校寫了信，說無法允許自己的孩子和“殺人犯的兒子”在一起上學。
其實他父親是過失致人重傷。
但是沒人在乎這一點，反正薛懷朔很快就沒學上了。福利院的工作人員把他轉到了福利院旁邊的社區小學，這裡的孩子都是孤兒，這下沒有誰帶壞誰了。
社區小學的老師真的儘力了，可一節課的大半時間還是在維持紀律，他學不到什麼東西，能看的書也不多，倒是經常和人打架。
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這個故事講到這裡，似乎變成了《一個少年犯是如何形成的》。
鑒於這種主角人設是過不了審的，所以顯然事情會有所轉機。
薛懷朔十三歲的時候，念了初中，整天打架上政教處，成績竟然還不錯，也算是天資過人。
他的物理老師很喜歡他，經常偷偷送些學習用品給他，帶他去吃飯，私底下對他說“你本性不壞，好好學習，以後有大作為”。
薛懷朔理科學得不錯，到了要背誦的文科就不行了，他整天出去打架，書也不背題也不做，文科的幾個老師恨不得沒他這個人。
那個年代看重理科，有五科聯賽，三門主課加物理化學，聯賽前三十名保送市裡最好的高中。
物理老師請各方吃飯，又去找學校領導，最後磨來一個參加五科聯賽的名額。
薛懷朔去了，考上了，物理老師開心得不行，帶他去吃飯，忽然說：“你要不要當我兒子？”
物理老師早年喪妻，有個小女兒，這種條件按理來說是沒法□□的，但是小地方管理寬鬆，他請福利院的領導吃了幾頓飯，送了些禮，找找關係，最後手續竟然也辦下來了。
薛懷朔考上市裡最好的高中，物理老師不久就升了職稱，調到市裡去，正好就是那所高中的附屬中學。
那時候房價還沒開始漲，物理老師拿了幾年的積蓄，在市裡買了一個小小的房子。
喬遷的時候，他誌得意滿，笑眯眯地給鄰居散煙，說自己兒女雙全，可巧湊成一個“好”字。
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對於老師家的小女兒，薛懷朔一開始是有些害怕的。
還沒見她的時候，就有些害怕。
他總覺得是搶了她的父親，而且他這種混混，小女孩見了往往是要哭的。
第一次和老師回家的時候，薛懷朔穿了校服，學著班上那些好學生的樣子，剃了個寸頭，校服拉鏈拉好，還去買了棒棒糖。
這麼穿有點像剛出獄的勞改犯，但是薛懷朔也沒辦法，按他往常的樣子，那就是即將進監獄的勞改犯。
誰知道小姑娘一點也不見外，見了他的麵，甜甜地喊“哥哥好”，接過棒棒糖笑得牙都露出來了，一疊聲的“謝謝哥哥”。
小姑娘叫江晚。
她十分自然地接受了家裡要多一個人這件事，甚至還十分大方地把零食分給薛懷朔。
小孩子沒什麼心機，整天除了吃就是玩，十分開心家裡多了個人陪她一起玩，一個周末的積木搭下來，星期一薛懷朔要去上學，小姑娘淚眼婆娑地抱住他的腿：“哥哥求求你了，不要走，留在我家吧。”
原來這孩子根本沒懂什麼是“收養”，隻以為薛懷朔是來做客的。
老師哭笑不得，順理成章地說：“現在要哥哥留下來的話，哥哥就會一直留下來哦。”
小姑娘一個勁地點頭：“一直留下來！”
小姑娘對自己“求”來的這個哥哥十分珍惜，有什麼好吃的都先分他一口，生怕他哪天就回去了。
薛懷朔哪裡有地方回去。
但是有的誤會沒必要戳穿。
小姑娘還特彆喜歡薛懷朔去接她放學，每次做完作業或者特彆聽話之後，就會眼巴巴地問老師：“爸爸，明天可不可以哥哥來接我啊？”
薛懷朔起初沒懂為什麼，後來偶然撞見小姑娘和自己幼兒園的朋友介紹：“等一下來接我的超級超級大帥哥就是我哥哥！”
原來是因為臉。
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老師是個好人，他有許多學生，事事上心，忙到很晚。
搬到市裡之後，和過去的一切都斷了，總有種再世為人的感覺。