晚上六點十分，蘇歌回到家裡，癱在新買的沙發上不動。
好想睡覺，666商量個事。
“不行，前兩天已經給過你福利了。”
福利個屁，就三天還不夠他打個呼。
快點把聲音屏蔽了，我要睡覺。
“……”
然而等了好久，蘇歌還是能聽到腦袋裡各種各樣的聲音。
慘叫，痛哭，辱罵，呻/吟，喘息……
蘇歌覺得，他這麼多年沒被逼瘋還真是天賦異稟。
“…能量不夠，不能屏蔽，宿主加油做任務，福利多多。”666這時蹦出來一句話，使蘇歌坐直了身體。
沒多久，蘇歌重新癱在沙發上瞪大眼睛。
現在是偽主角和主角的戰場，還輪不到他。
放在茶幾上的包震動了兩下，蘇歌有氣無力的伸手拿過去打開。
發現自己的手機屏幕亮了，有一個陌生號碼打了進來。
蘇歌手一動直接把電話掛了，接著想到一件事，打開手機上的一個聊天軟件，在群裡找了一圈，找到備注是宋晨的人後，點開頭像將自己的地址發了過去。
想想，看了一下群裡最新一條消息，是班主任發的一條考試複習通知，下麵並沒有幾個人理他。
冷清的不行。
蘇歌編輯了一條消息，發了出去順便艾特的全體成員。
他作為數學老師，在這個群裡被安排了一個管理員的身份，因此每天有幾次艾特全體成員的機會。
與此同時，高一十三班家境好的覺得自己受委屈的學生正和他們的家長哭訴他們的變態數學老師，接著被他們視為第二生命抓在手裡的‘手機’突然震動了一下。
甚至有的家長放在一旁的手機也亮了。
他們好奇的拿起手機，就看到萬年冷清的班級群有人艾特了他們。
[蘇老師：今天你們在課上表現的不錯，記得保持！還有彆忘了我今天在課上交代的事，下周的考試務必每個人都要及格及格及格！@全體成員]
[蘇老師：如果不及格，你們看著辦！]後麵跟著發了一個人撞牆撞到血肉模糊的表情包。
高一十三班全體學生渾身一震，有父母在身邊的早已撲到父母的懷裡痛哭。
“媽，你看，就是他，就是這個老師，他今天在課堂上威脅我們！隻要我們不聽話，他就拿著一把刀抵在我們的脖子上威脅我們。”
“爸，就是他，我懷疑這個老師精神有點不正常，你不知道他今天在課堂上差點把我一個同學頭給砍了，不信你可以問我那個同學。”
“爺爺，我說的都是真的，這個老師品行有問題，他根本不會教學生，隻會威脅我們，你看他發的這條消息。”
……
如此的說詞在每個高一十三班學生家長耳邊傳開。
他們不免有些半信半疑。
有人忍不住在群裡問了一下。
[唐萌萌的家長：蘇老師，聽說你今天在課堂上威脅過學生？]
蘇歌一看來了精神從沙發上坐了起來，一本正經的臉回複：“有嗎？我怎麼不知道。”
高一十三班全體學生：……無、無恥。
又一個家長回複，“據說你在課上拿了一把刀抵在學生的脖子上。”
蘇歌回複：“那你覺得可能嗎？我覺得如今的社會還是很和諧穩定的，你覺得我會拎著一把刀去學校？”
學生：……臥槽，對哦，那把刀他是從哪拿的？
想到這個問題的學生臉上震驚、不信、恐懼交替出現。
難道他們的數學老師，真是傳說中的……絕世高手？
那他豈不是擁有像中描寫的抬手滅天，覆手滅地的能力？那他們會不會因為不聽他的話而被他悄聲無息的滅口？
越想越覺得恐怖，一些學生早已白著一張臉對家長說，“爸媽，你快給我找一個數學家教，我要學數學，我要好好學習。”
家長：……兒子（女兒）這是怎麼了？
覺得不對勁的家長想要問問群裡其他的家長們。
就發現群裡不知何時換了一種口風。
[林大少爺：師父師父師父，我今天回來了可有好好學習，你看我今天刷的題，隻是我覺得他沒有你講的好。]後麵跟著一**子豪坐在書桌前認真學習的照片。