**oss謝奪落坐後不久，年紀最小的十皇子謝安，趕在卯正時分，匆匆踏入上書房。
跟侍講先生打完招呼，謝安去第二排坐下，揉了揉惺忪睡眼，轉頭看向隔壁桌一臉漠然的某危險同學：“九哥，昨日講到哪了？”
不等謝奪答話，第一排的八皇子謝靖猛然回過頭，兩眼放光，抬手唰唰唰就給弟弟的課本翻到了今天的授課內容，並給了兩個弟弟一個鼓勵的眼神。
看來這位學霸並不責怪弟弟們沒跟他一同坐在第一排。
真是個心大的哥哥。
這間課堂總共就擺了兩排長長的桌案，每排有五張座椅，謝靖一個人就占了一排……
“小白。”
正暗暗觀察皇子們的一舉一動，忽然聽見林翁的輕聲呼喚，韓皎趕忙抬頭待命。
林翁吩咐道：“你也入座罷，老夫若有講得不夠細致之處，請你替諸位殿下解惑。”
韓皎一驚，難以置信地注視林翁。
他一個庶吉士，能跟皇子坐在一起嗎？
電視劇裡可不是這麼演的。
一陣沉默。
韓皎的遲疑，引起了皇子們的注意。
韓皎立即調勻呼吸，麵朝林翁微一頷首，轉身繞過書案，朝三位皇子一揖，便壯著膽子往第一排謝靖身旁走去。
“先生且去指點他二人罷。”謝靖用拇指朝身後指了指兩個不成器的弟弟，笑道：“今日這篇，我一早通讀過了，並無困惑之處。”
這學霸居然不需要私人輔導服務。
韓皎把邁出的腳收回來，目光緩緩移向後排兩位學渣。
後排的謝安立即乖巧地抓住自己和九哥之間的那張座椅，往後一拉，回過頭，對韓皎做了個請的姿勢，十三歲的臉上揚起天真友善的笑。
於此形成鮮明對比——九皇子謝奪始終一手托著側臉，垂眸盯著課本，長睫耷拉著，俊美的容貌絲毫沒能削減他渾身透出的冷漠。
雖然知道此時的謝奪並不是個可怕的人，韓皎還是擔心自己給這終極boss留下糟糕的印象，小心翼翼繞過後排，走至中間座位。
因為心中的防備，他下意識把圈椅拉近了謝安，剛欲落坐，一旁某雙拒人千裡的長睫，陡然一掀，一雙深茶色眼瞳淩厲地掃向韓皎側臉。
千鈞一發之際，韓皎做出了正確判斷：把手裡的圈椅反滑向謝奪！
讓終極boss受到不公正待遇，那不是找死嗎？
這種時候，當然要靠謝奪近一點，方便boss隨時提問。
落座後，餘光察覺boss的眼睫再次漠然地垂下去。
警報解除。
還好這節課討論的是孟子萬章上篇，韓皎早就惡補過，用不著擔心被皇子們問住。
事實上皇子們並沒有向他提問，也沒有空暇提問。
林翁一直侃侃而談，書本上簡單一段對話，他並非隻解釋對話的含義，還會列舉其他典故來印證聖人的回答，並且引申到為人處世的方方麵麵。
孟子有一段原文說的是：舜的父母和弟弟多次合謀，想要殺害舜，以奪取舜擁有的一切，而舜死裡逃生後，非但沒有報複父母兄弟，反而把謀害他的弟弟封為諸侯，雖沒有治理國家的權利，但能享受富貴榮華。
這段對話中，孟子的回答，就是要以仁愛消弭親人間的怨恨，以德服人嘛。
韓皎一直以為，林翁講解這段時，會說一些仁義道德之類的場麵話，就是那種放在現代社會會被群嘲的假雞湯。
出乎意料的是，林翁沒有強調舜的仁義，而是談論謀害事發之後，舜極力抓準弟弟對自己的愧疚，以德服人，從而放大弟弟心中對他留存的兄弟情誼。
林翁說，現實中，很多時候不可能達成你死我活的局麵，這種處事之法，能夠化解生活中一些尖銳矛盾。
這個角度的講解分析，刷新了韓皎對士大夫的認知，竟然敢拿聖人之言活學活用，難怪皇子們聽得津津有味。
因為沒有下課鈴，林翁一直講到嗓子不太舒服才停下，讓皇子們自行溫故探討。
萬萬沒想到，災難會在這課間休息時段找上門。
“我有個問題，想向先生求教。”前排的謝靖忽然轉頭看向韓皎。
這學霸不是不需要私人輔導嗎？
“殿下請講。”韓皎微笑回應。
謝靖似乎略顯猶豫，頓了頓，才誠懇地對韓皎道：“先生認為，‘伏虎而不以柙，禁奸而不以法，塞偽而不以符，此賁、育之所患，堯、舜之所難也。故設柙，非所以備鼠也，所以使怯弱能服虎也’，與亞聖的以德服人，可以並存嗎？”
韓皎：“……”
什麼伏虎？什麼怯懦？
《孟子》裡有這段話嗎？
你小子是來砸場的吧？
見韓皎忽然睜大眼睛，謝靖以為他聽出自己的疑問有冒犯亞聖之嫌，趕忙解釋道：“我隻是有些疑惑，法家與道家，是否能夠取精華而相合，讓萬方子民化畏懼為誠服呢？”
韓皎：“……”
法家？