於是,喬安現在麵臨一個有點微妙的情況。
她心理清楚，原著中她的姐夫背著陶麗，勾搭上了家中的法籍教師,與對方發生了關係。
然而目前的問題在於，她不知道她姐夫現在出軌了沒有。
說不定他現在仍然是一個表裡如一的好丈夫，但要是她擅自提醒，害得陶麗疑神疑鬼,反而讓本來恩愛的夫妻產生矛盾，這豈不是弄巧成拙了？
但要是對方已經出軌了,她明知未來會發生的一切,卻始終作壁上觀,又未免太冷漠了些。
不過,喬安始終謹記一點——
劇情不是一成不變的，當她來到這個世上，一切就有了不同。
在喬安從陶麗口中得知,她家的確有一位法國來的女家庭教師後,就說：“她教得還好嗎？你和娜塔莉都結婚後，有時候我想練習一下法語都找不到人陪我了。”
她這麼說是有緣由的。
這要從此時的時代背景談起。
隨著法國出了一位太陽王路易十四，法語一步步取代了拉丁語在歐洲眾人心目中的地位。哪怕隨後法國霸權漸漸瓦解，法語依然以一種勢不可擋之態風靡歐洲上流階層。
在今時今日的俄國，貴族家庭的成員會說法語已經成為一種風尚。彆說是她現在身處的莫斯科了，就算是俄國如今的政治中心彼得堡，都人人以會說法語為傲。
練習法語可是一件再正經不過的事情。
聽見喬安這麼說，不用細說,陶麗心裡一想，就明白過來了她的意思。
吉蒂大概是想借一下她家中的那位法籍家庭女教師。
在她們三姐妹中，吉蒂的法語說得最為流暢。然而在她與二妹娜塔莉都出嫁後,估計家裡就再也沒人能像以前那樣隨時隨地同吉蒂用法語交流了。
父親母親他們雖然會說法語，但他們都有著自己的社交活動。她還未出嫁的時候，有時候一整天的時間裡，她們姐妹三個僅在用餐前後才有機會同父母聊上片刻。
而吉蒂的那些朋友，也隻有在彼此邀約相聚或者參加宴會時，才能見上一麵。
任何一種外語，都要時常練習，的確該為她重新安排一位法籍家庭教師。
與此同時，陶麗心道：這能不生病嗎？
以前家裡幾個姐妹湊在一起，熱熱鬨鬨的，大家變換著語言聊天，探討最為時興的文學觀點，欣賞從彼得堡傳來的歌劇……如今家裡隻剩下她一人，這突然冷清下來，連個說話的人都沒有。
而且她之前聽母親說，教她們法語與文學的林儂小姐，前段時間被二妹叫去幫忙了，還不知道什麼時候能回俄國。
彆說是吉蒂了，換成她，日日這樣憋悶著說不定也要病上一場。
陶麗眼神柔軟，她說：“家裡孩子都還小，也看不出她教得怎麼樣。反正現在家裡不止她一個家庭教師，我回去後就跟她說一聲，讓她過來陪你。”
她徑自做出了決定，直接改變了自家那位家庭教師今後的工作地點，完全沒有先回家詢問一下對方意向的想法。
陶麗答應得如此爽快，實在出乎喬安所料。
喬安謝道：“我總算在林儂小姐回來前，找到能陪我說話的人了。”
出於慣性思維，在喬安心目中，負責傳道、授業、解惑的教師，其地位無疑是神聖的。
但顯然在當前歐洲社會裡並非如此。
在一個完整的貴族家庭裡，管家才是最受他們信任的人員。家庭教師不過是他們花錢雇傭來傳授知識的另類仆從，他們的待遇比家中的女仆們高不了多少。
喬安想起在同時期的許多西方名著中，也或多或少地提到過這一點。
在《簡·愛》裡，身為家庭教師的女主角，就是因為自身的職業，害得她被其他貴族小姐們明裡暗裡奚落。
而《小婦人》中，梅格在透露自己是家庭教師後，原本正在同她聊天的那位小姐毫不客氣地說“我可不是來陪一個女家庭教師的”，隨之拒絕與梅格交談，直接離開。
諸如此類的情節比比皆是。
當喬安拋棄掉記憶裡的思維定勢，冷靜地重新審視了一遍家庭教師這個職業，立即就明白過來陶麗這番態度的由來。
為什麼不征求自家教師的意見，就擅自替她做出了決定？
因為這在陶麗看來，她有權替對方做出這個決斷。
好吧，不管過程如何，隻要結果是她想要的就行。
出軌這種事一個巴掌拍不響，不管兩人有沒有發生什麼不名譽關係，她把人支開以後，接下來就算想發生點什麼，也隻能“孤掌難鳴”了。
原著中陶麗和她丈夫鬨成那樣，都沒見他們離婚，她也隻能做到這地步了。
……
奧勃朗斯基府上——
陶麗剛回到家中就被自家大女兒撲了滿懷，她臉上掛著微笑，耐心地聽著女兒抱怨她怎麼這麼久才回來。
“我不在家的時候，你有好好上課嗎？”
“當然！”女孩驕傲地抬頭。
陶麗摸了摸女兒地頭發，問：“你父親現在在家嗎？”