李玉隻能夠告誡自己之後要更加的注意弘昐才是。
母子兩個人就這件事情達成了一致，李玉也開始準備起了弘昐需要帶到前院的東西。
雖說前院什麼都有，但是有些比較私密的東西還是帶的全一些比較好。
正院裡，四福晉也開始準備起了弘暉帶到前院裡的東西，對於要讓弘暉去前院裡接受學習的事情，四福晉是完全不排斥的，畢竟在她看來，這種事情是十分正常的，而且這也是四爺看中弘暉的一個表現。
因此她理所應當的沒有問過弘暉什麼，畢竟彆說這個時代了，哪怕在二十一世紀，都有不少的家長以愛為名對孩子的人生指指點點。
四福晉一動起來，整個院子裡的人手也全部都動起來，大家都熱火朝天地準備起了東西，一副讓弘暉阿哥安安心心的學習，好碾壓弘昐阿哥的模樣。
沒有誰注意到站在角落裡的弘暉眼中不自覺的帶上了兩分惶恐，或者說她們注意到了，卻不以為然，隻以為是小孩子心性而已，畢竟孩子都是有些怕生的。
這種堪比冷暴力的姿態，讓弘暉原本想要傾訴心中的害怕和委屈的念頭不由自主地消散了，他看著難得的露出了一點笑模樣的四福晉，在心裡不由得提醒自己，一定要好好的學習給額娘爭氣才是。
這般想著弘暉到了前院裡，就和弘昐一起投入了學習之中。
有的時候，人的天資真的是一項很可怕的東西，更加可怕的是，比你還要天才的人比你還要努力，弘昐對於弘暉就是如此，弘昐本身就是一個十分聰明的孩子，再加上有靈泉水的幫助，他整個人的身體也慢慢的恢複了
健康，至少現在的他看起來比弘暉健康多了。
兩個孩子一個病病懨懨的，一個正正常常的，當先生的，不由自主的就會多提問，多關注那個正常的，畢竟病病懨懨的就害怕，如果多給他布置什麼學業的話，會讓他累壞了身子。
在這個時候，權貴人家還真沒有什麼講理的人，因此先生也不由自主的以貌取人了，尤其是在深入的教學了之後，發現弘昐真的是一個十分聰明的孩子。
舉一反三一點即透，更為難得的是，哪怕他如此的有天分，在私底下卻會好好的自習，複習，不會認為自己有一些天賦，就自大的不再將學習放在心上。
良才美玉足以讓每一個名師都心動，先生同樣的不例外，對於弘昐的關注也越來越多，在四爺的麵前對於弘昐說好話的話語也越來越多，四爺一聽，就發現了先生的偏向。
他微微的皺了皺眉頭，沒有當麵說什麼，然後私底下去。偷偷的瞧了瞧先生上課時的場景，從四爺的角度來說，先生其實並沒有做錯什麼。
即使很是偏心弘昐，可是對於弘暉，他也是儘量的提問，不讓他感覺受到了排擠，可是對於弘昐的喜愛卻是掩蓋不住的，更何況你指望一個文人有多麼強大的演技，那不是扯淡嗎？
這樣的偏好讓弘暉不由自主的有些緊張，他私底下就更加努力的去學習了。
偏偏他的那個身板還真不怎麼硬朗，這樣子私底下學習了之後很快的就越發的憔悴了，這讓先生對他也更加的慎重了，有時候一種特殊的待遇也是十分傷人的。
四爺眼瞅著先生對於弘昐那是百般的嚴厲的嗬斥，就是害怕他會因為自己的天賦而飄飄然，再加上在他看來，弘昐是一個大氣的孩子，又是他所認為的弟子，因此他喝起是起來毫不心虛。
這種嗬斥好像是一種為難人的表現，可是其中卻有著，不可否認的親密，這種親密在他客客氣氣地對著弘暉的時候，表現的更加的明顯。
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