周五最後節課是班會課。
張英俊占用小半節課的時間先講了一道物理大題，後半節課開始對全班同學進行思想教育。因為早上蔣義和邵煬打架的事情，張英俊花了大量的時間講了打架的危害，揚言打架不僅敗壞學風還會對學生的思想造成不良的影響。
在講到扣班級分時，張英俊著重往教室後排看了一眼，乍一眼沒有看到那一頭顯眼的雜亂黃毛，高聲問道：“蔣義呢，這小子又逃課嗎？”
張英俊剛說完話，教室人群的最後麵慢悠悠站起一個人。
那個人個子不高，平頭，校服外套拉鏈半開，露出裡麵一點桃紅色的 t恤領子。
“老師，我在。“蔣義開口道。
張英俊看到蔣義的平頭，愣了足有半分鐘，才訥訥道：“好，不錯，這樣才有學生樣。”
張英俊本來想把蔣義作為反麵教材教育學生，看到蔣義居然剃了頭，破天荒沒再挑蔣義的刺，又講了一些老生常談的校規校紀，又問：“有沒有同學還有問題？”
教室裡安靜了一會兒。
半分鐘後，邵煬舉起手：“老師。”
張英俊點他：“什麼事？”
“我們很久沒換座位了，”不知有意還是無意，邵煬眼神往教室另一邊飄了一下，“坐最邊上看不清黑板。”
邵煬這種上課睡覺、作業看心情做、考試第一的學生，哪來的什麼看不見黑板一說。
但邵煬雖然不好好上課，年級第一的寶座卻坐得很穩，每次總分都能超出第二名一道不可逾越的鴻溝，尤其校長多次跟張英俊說要重點培養邵煬，這個分數隻要穩定下來，明年高考清華北大隨便挑，所以張英俊對邵煬的容忍度還是挺高的。
邵煬提出要換座位，不是什麼過分的要求。
張英俊道：“要不把你往前麵中間調一點，這樣你能看清黑板？”
中間同學一陣騷動。
王立龐推了推眼鏡框，插嘴道：“老師，我覺得這樣對前排學生不公平。邵煬同學上課睡覺的話，本來在前麵的學生被調到了後麵，後麵學生看到了會有意見！”
王立龐這麼說著，其實他才是那個意見是最大的，他作為高二（1）班的班長，總覺得自己應該為班級鏟除一切危害班級榮譽的因素。在他眼裡，邵煬上課就睡覺的行為在一班不應該出現，他覺得邵煬能考年級第一都是偶然，這種情況不會長久，所以處處針對邵煬。
但他從沒想過，再怎麼偶然也不可能次次年級第一，這是質的差彆。
張英俊當然知道王立龐的心思，但他也不會明著說，而是問道：“既然同學提出了要求，還是為了學習提的要求，我們就要儘量滿足。班裡有同學願意跟邵煬換位置的嗎？”
一班是尖子班，所有人都很看中學習，自然不會有人願意被調到後排。
邵煬：“老師，王立龐說得挺對的，對其他同學確實不公平。”
張英俊視線轉向邵煬，眼睛裡寫滿了“那你想怎麼樣”的疑惑。
邵煬道：“老師，每周能橫向調動座位嗎，這樣每一列都有機會調到中間去，能公平一點。”
張英俊綜合考慮了下邵煬的提議，覺得可行，便點頭道：“那就這麼辦，每周五班會你們調動一次位置，”他看了眼手表，“離下課還有五分鐘，你們快動起來。”
全班同學都動了起來，搬桌子的搬桌子，挪凳子的挪凳子，班級裡都是“清鈴哐啷”的聲音。
實施提議，自然有人歡喜有人愁。
當初一班排座位老師參與的不多，都是按照報名進教室的順序先到先得，之後就再也沒換過。
所以從開學到現在一直坐在教室中間兩列的同學要被逐漸調到旁邊去，他們不開心，而那些一直坐在兩邊靠牆兩列的同學有機會被調到中間去了，自然歡欣鼓舞，對邵烊心懷感激。
邵煬搬著桌凳從後麵穿過整個教室，來到了教室的另一邊。
教室另一邊最後那張桌子還沒有搬走，桌子的主人撐著腦袋假模假式地盯著一張卷子，連拿筆的手都錯用成了左手。
一看就是心不在焉。
邵煬把桌凳暫時擺到蔣義身後：“換位置了。”
蔣義睨了邵煬一眼：“你不是看不清嗎，可以坐到中間去。”
“我一直坐在中間，對其他同學不公平。”
蔣義心想：去他的不公平，都已經在最後一排了，就算坐在中間兩列，也不見得能看清多少黑板。
那邊夏小鹿也搬著桌凳往這邊來，夏小鹿一個女生，個子不高，人小又長得瘦，搬起桌子來十分費力，連搬帶推，半天也隻把桌洞裡堆滿書的桌子推到教室的一半左右。
蔣義和邵煬幾乎是同時看了眼夏小鹿。
蔣義瞬間明白邵煬要坐過來的意義。
邵煬想坐在夏小鹿身後。
這麼一想，蔣義心甘情願地把桌子挪到了旁邊去。