張煉他們班除了極個彆同學有家學淵源繪畫功底不錯，絕大多數人以前都是沒有碰過畫筆的，根本都不知道如何下筆，他在同學中的表現已經算是突出的了。
老師針對他們這幾個有功底的又進行了專門的美術水平測試，完了評價張煉：“雖然布局和色彩運用都不錯，但繪畫沒有技巧，不像是係統學過的。”
知道他學過菜雕，這就能夠對上了，老師又說：“那你天賦不錯，成畫質量尚可，滿分一百能夠得七十分，技巧什麼的都可以學，最大的問題就是缺乏靈氣，不過建築係……也夠用了。”
沒有專門學過繪畫就能夠有七十分，這確實已經很不錯了，換了彆的同學第一節課就能拿七十分，那高興得不行，要知道這班大部分同學都隻得了個零蛋。
張煉並不高興。
老師最後這一評價就跟沈華濃說的一樣了，這是他的瓶頸，一直沒法突破，還以為隔了這五年會有所進步呢。
他問如何提高靈氣，老師說，“這個隻可意會不可言傳，就是差了點兒感覺，你得再往裡投入感情。熱愛，由衷的熱愛，投入，懂嗎？”
投入感情這玩意兒……
老實說，張煉不懂，他一直無法理解，他對那塊蘿卜能夠有什麼感情？有感情雕成花了，不還是送進嘴裡吃掉？還是說有感情之後就放過它，不吃了？
我就畫個瓶子，你跟我說我的瓶子沒有靈魂，有靈魂那還是瓶子？它可能會自己跑掉的！
五年前，沈華濃也跟他說過類似的話：“這個需要你自己慢慢的感悟，彆人教不了，等有一天你見得多了，體會的多了，感情豐富了，對生活充滿熱情，真正的熱愛這個世界，由衷的熱愛這個行業的時候，就會明白了。”
現在張煉接受了老師的說辭，當時他心裡是不服的。他覺得自己挺熱愛廚師這一行的，他也有為之努力一生的決心。
沈華濃就說：“那就換一種說法，當你對它的熱愛，大過將之當成責任和一種謀生的手段的時候，張煉，你對自己的要求是必須是，必須做到，你有責任感這很不錯，就是還需要放鬆一些，彆給自己太大的壓力，結果固然重要，但也要享受這個過程。
努力不等於熱愛，更多的時候，百分之九十九的努力也比不上那百分之一的靈感，靈感除了來自天賦，還得熱愛，你有天分，但這樣的表現卻還差點兒，這就是用心的問題了。”
這麼說的話，張煉的確不能否認，對以後如何，未來會怎麼樣，該成為什麼樣的人，該做什麼樣的事情……他很早之前就規劃好了。
師父說得對，生活於他更多的是一種責任，除了那些必須要去做的事情，除了，其他的一切於他可有可無，談不上喜歡，也談不上厭惡。
但他想衝破這個瓶頸做到最好，一成不變，按部就班走計劃下去肯定不行，所以他休學上戰場去了，經曆過死亡的人，更能珍惜生命熱愛生活，這話是沒錯的？
他經曆過了，如今還沒有完全從邊境叢林走出來，有時候做夢還會夢到那一片土地和某些已經不再了的人，的確是能夠體會到活著的不容易和生命的寶貴，他一直惜命，至於對生活的熱情……現在看來，戰場也沒有讓他的心靈發生升華，還是需要繼續的感悟，也許他天生就是個冷漠的人。
張煉簡單的跟霍昭說了說自己的瓶頸，“老師跟師父說的一樣，讓我再投入感情和靈魂，不過，現在還沒有摸到努力的方向。”
感情這種東西本來就抽象。