葉正表麵上是笑著的，實際心裡老不對味了。
他是學校的物理老師，也是葉開明的叔叔。叔侄兩人的腦電波還是比較像的，在看到那個通告的時候，葉正就想聯係喬禦了。
不過他不是自己去聯係喬禦，而是想通過一個辦公室的孫老師去聯係一下喬禦，然後讓喬禦把葉開明加進學習小組裡。
孫悅是11班的班主任，由她出麵，事情一定會簡單而輕鬆。
在學校，一個學生再怎麼牛逼，也是不能越過老師的。
隻可惜，葉老師算盤打得劈裡啪啦響，卻遭到了孫老師無情的拒絕。
“葉老師，這是喬禦自己弄的學習小組。我無權乾涉。”孫悅微笑拒絕。
葉老師心想，孫悅怎麼會無權乾涉呢，分明是看他年輕，才工作沒幾年，不把他放在眼裡。
於是葉正又到了年級組長程天那，塞了一條中華煙。
結果，事情不但沒辦成，反倒是被程天一頓痛罵。
程天劈頭蓋臉就是一頓罵：“你覺得喬禦是學生，所以不把對方放在眼裡。我看你教書教一輩子，也教不出一個喬禦！你在七中乾三十年，也沒喬禦在這裡呆三年貢獻大。自己滾蛋玩去！彆扯學校後腿！”
這罵聲很響，就在班主任的辦公室，毫不留情，既是指責葉正，也是敲給各位班主任的警鐘。葉正的心思，不止一個老師動過，但是大家都不好第一個說罷了。
如果今天葉正塞人進去，明天就會有李正、王正、趙正。
所以，無論是學校裡的哪位老師，哪怕是校長本人，都無權乾涉喬禦自己的挑人權利，也不能乾涉喬禦的教學進度。
這是郝校長讓喬禦打著社團的名義建學習小組的時候，兩個人就商量好的事。
當天晚上，郝校長就開了個緊急會議，小組就三個人，他，程天，孫悅。
他的建議得到了其餘兩人的一致認可。
葉正接連吃了兩個虧，不但沒有打擊他的囂張氣焰，反而心裡更加不甘了。
他自認為，在學校裡，是有點權力的人。
這種權力，就是老師處置學生的天然權力。
在三年前，他找不到工作，被父母用關係弄進7中當老師的時候，葉正其實是不太樂意的。
但很快，葉正就發現了當老師的樂趣。
當他每次因為一點小事，對學生破口大罵，言辭侮辱，甚至體罰的時候，葉正都能感覺到一股掌控彆人的、難以言喻的快樂。
因此，他不能容忍，自己的權力在喬禦這裡，受到重創。
這也是葉正獨自找上喬禦的原因。
葉正道：“你就是喬禦吧。我是高二的物理老師，葉正。”
喬禦是個尊師重道的好學生，於是道：“老師您好。”
葉正乾笑了兩下：“你之前見到老師，怎麼不打招呼呢？還要老師主動叫你。”
葉正的語氣說不上差，但是喬禦卻從中聽出了些許惡意。
喬禦這才抬起頭，仔細打量起了對方。
“我之前不認識你。”他說。
喬禦比他高一個頭，讓葉正頗有壓力。
他本來想讓喬禦給他敬個禮，但是對上他的目光，不知道為何，這話有些說不出口。
葉正隻能在心裡自己算了，畢竟他還要拜托喬禦辦事。
“是這樣的，我聽說你搞了個什麼學習小組，我侄子現在讀高一，很愛學習，叫葉開明。寫那個申請實在太耽誤時間了，你看反正除了你們也沒誰知道寫沒寫，直接把他加進來，行不行？”
喬禦的一張臉上依然沒什麼表情：“不行。”
葉正沒想到他竟然拒絕地如此毫不留情，在短暫的驚詫後，三兩步上前，攔在了準備離開的喬禦的麵前。
“怎麼就不行呢？”葉正急了，“又不是什麼大事！”
喬禦的表情冷漠：“我說不行就不行，你要是不服，可以去告校長。”
說完，喬禦拔腿就走，留下葉正一人在原地，氣得肝火直冒。
*
僅僅一天，麻光輝就收到了四十多封申請。
喬禦雖然是學習小組的負責人，但自己本身不愛管事，於是麻光輝主動請纓，當了副組長。他初中當過班長，對這些很有經驗。處理事情有條不紊。
他剔除了那些明顯敷衍了事的申請，把剩餘的申請交給了喬禦。
喬禦抬頭，朝他說了句：“辛苦了。”
麻光輝的回答中氣十足：“其實不辛苦，隻需要收一下申請書。”
他反而更心疼喬禦，自己學就算了，還要帶拖後腿的共同富裕。
喬禦呼喚起了係統的名字：“係統。”
“在。”
“幫我選人。我懶得看了。”
兩千字，光是看都要幾分鐘。十幾封下來，一個小時就沒了。
係統沉默了片刻：“一封一積分。”
“行。”
於是係統滿意了。在幾秒後，就挑出了五個名字。
“這五個人不錯，心態端正，自身對學習有點興趣，而且是你的腦殘粉。”
喬禦照著名字把這五個人的申請書挑了出來，蓋上了通過。準備改天麻光輝交給處理。
係統沒忍住，問：“宿主真的準備一直在7中帶領大家學習？”
雖然也不是不行，但係統總覺得有些殺雞用牛刀。
喬禦一臉莫名：“怎麼可能。”
月底就是高中數學聯賽初試了，基因生物學第一課的進度才研究了一小半，他很忙的。
哪怕是之前的課程，喬禦也偷偷拜托係統幫忙錄像，然後發到了MK網課上混點時長。
當然，學習小組他也有所安排。不過得等人招齊了再說了。
係統滿意了：“好的。下次看申請書，給你打6折。”：，，，