沈尋麵前彈出了五個選項：
【A.房間光線】
【B.家具布置】
【C.房間色調】
【D.以上全部】
【E.其它理由】
沈尋下意識就想要選擇D，但他思考了一下，最後選擇了E。
【為什麼？你的想法是——】
遊戲彈出文字輸入欄。
沈尋看著文字輸入欄，有些猶豫，不知道自己該不該認真填寫理由。畢竟按照正常成年人的想法，對著一個遊戲AI認真敘說自己的想法這件事總有種傻乎乎的感覺，甚至還有點羞恥。
可最終，求知欲戰勝了羞恥心，沈尋在床上從斜躺變成坐姿，點開輸入欄，劈裡啪啦地輸入了大段文字。
首先，沈尋作為一個畫家，高度肯定了一個房間裡的家具布置、色調以及光線等綜合因素對一個人的感官影響。
但很快，沈尋話鋒一轉，非常堅定地表示了僅憑以上的視覺衝擊，是絕對不可能對一個人達成如此直觀的精神影響。
這世上，想要一個人恐懼的辦法很多，因為恐懼是人類的自我保護機製之一，可以被各種因素激發。但“放鬆警惕”這件事卻是違背人類天性的，會被人類下意識抗拒。
如果一個人想要令另一個人放鬆警惕，那他必須要輔以多種手段才能達成。
這就好像心理醫生與患者建立信任的過程一樣，必須是循序漸進並輔以各種手段的。
從沒有哪個心理醫生會在見到患者的第一麵說：“坐，把你最近做的見不得人的事都告訴我
吧”。
沒有這樣的事。
所以最後，沈尋提出了自己的猜測：現在他所在的這個房間，之所以會對一個人的精神造成如此直觀的影響，絕對還存在著另一種更隱蔽、更有效地影響著他人精神的手段！
仔細檢查了一遍自己的用詞後，沈尋信心滿滿地點了發送。
而那一頭，腦袋上頂著“劉承風老師”名字的Q版小人，對著沈尋的答案沉默許久。
【原本我為你準備了許多引導、考驗，還有解釋……不過現在看來它們大概都用不上了。】
這個Q版小人跳下椅子，帶著興奮的表情在房間裡走來走去。
【庸人的教法不適合天才，循序漸進的固有知識，隻是在空耗天才的時間、是在束縛天才天馬行空的想象力！】
【所以你的成長路線不該是這樣，你應該更……更加……天才！】
【對，對，就是這樣，我決定了！】
Q版小人越說越興奮，最後他衝到沈尋的麵前。
【小子，你知道嗎，每個人……不，我是說，每個需要被你重建的世界，都是屬於他自己的潛意識的，就像你腳下的這個星球。】
【雖然它們看起來一片荒蕪，似乎隻是一片空無一物的死地，但是這個星球的確是有它自己的意識的。】
【這個意識沉眠在大地的最深處，又或許是沉眠在最高的天空。你必須具備莫大的勇氣與毅力，穿過五扇改變命運的門，才能尋找到這條沉眠在虛無中的巨龍！】
【古語曾言，沉眠之龍，不可輕擾。然而作為造物主，你的任務就是喚醒它，打動它，甚至是製服它！這是你與生俱來的天賦，也是你最值得驕傲的任務！小子，你有信心嗎？】
【你有信心做到這一切嗎？！】
沈尋目瞪口呆。
“我……我以為我隻是來砍樹養豬造房子的？”
沈尋很想吐槽，但遊戲並沒有給他吐槽的餘地，甚至隻給了他一個【我有信心】的選項，於是沈尋隻能無奈點下。
“你倒是給我一個沒信心的選項啊……”沈尋小聲嘟噥。
劉老師滿意點頭。
【好的，現在你可以去找龍了！不過在這之前，你還要先學習收集食物，直到初步建立起一個初級的生態圈。】
Q版小人好整以暇地坐下。
【我們這一次來得太過突然，所以基地裡的食物隻能維持一個月。在這個月裡，你必須成功構建一個穩定的食物收獲係統，乃至於一個穩定的生態圈，讓我們得以在這個荒星成功存活。否則你不但會失去我們，也將失去你的所有機會。】
【那麼，去吧，先去建個雞舍和豬圈吧。門口的陸務先生會指導你接下來的行動。】
沈尋：“……”
所以這還不是砍樹養豬造房子嗎？！：，，.