29、章節二十九 現實(2 / 2)

麥秋,哦,麥秋,嗯?

“……”Areyoukiddingme?!

林老爺子很淡定,還幫她分析:“你才剛上學,也不要求你什麼,我給你準備的時間。就按你寫的這個一百條的順序來,可以做單獨表演,也可以幾條合成一個人。場景道具你自己想,在這裡我都可以幫你解決。這回不許找老師問問題,可以參考借鑒資料,但是不許照搬抄襲,表演內容要你自己想的才行。和上次一樣,時間我就不限製了,你慢慢來。”說得好像特彆為她著想的樣子。

薑,還是老的辣。

麥秋現在一點都不愧疚了,個糟老頭子壞得很!

燒飯師兄我再也不錯怪你了,你爺爺真的不是一般人能承受的老師,套路一套接一套的,說好的如清風如明月都是騙人的。

但是還不能不準備,畢竟是她的老師,教東西也是為了她好。

天選之女,彆人想要這待遇還沒有呢。

嗬嗬嗬嗬嗬嗬嗬……

個屁!

係統看著原本很正常的宿主逐漸“瘋化”,偷偷歎了一口氣,就……也挺好,太老練、油滑了也不適合,那樣的表演隻能套路化,能做個小花都算不錯的了。

——

麥秋開始寫表演大綱,其實有些短小品是不需要這個的,還有不少是現想現編,就像藝考考試時那樣。

不過她對自己的“靈機一動”實在沒什麼信心,像她這樣之前從沒接觸過的普通人,也更適應林非波的教法。

之前麥秋的所有課程上課時的情況,係統都有記錄,就連麥秋自己都能看得出,她在眾人裡是如此的笨拙,羞澀,哪怕是應該很誇張的動作,她做出來都比彆人幅度更小一些。

林非波也跟麥秋解釋過為什麼要觀察學生,因為除了這是最近的群體,也是麥秋現在屬於的群體。

人是群體動物,習慣於順勢而行。

讓現在被學生環境包裹著的麥秋演學生,總是要比老師容易一些的。哪怕心理更成熟,也並不代表她不會融入環境。跟年輕的人在一起多了,自己心態上也會變得年輕。這點係統可以作證。

表演係,學生之間觀察的機會是比較多,麥秋閉著眼睛就能寫出好幾個人來,哪怕可能連話都沒說過幾句。

不得不說,林非波的確是表演大師。

麥秋寫到第三個表演大綱的時候,就被區老師發現了,打電話要跟麥秋討論,麥秋隻好婉言謝絕,說這次她想自己想。

跟著區老師就問她第二天下午第二節課有沒有時間,他帶她去高年級觀摩一下。——老師如此盛意拳拳,沒時間也要擠出時間。

何況那堂她確實沒課,於是她就提前了十五分鐘到了那間教室。

不知道是大二還是大三的學姐學長們,聽麥秋說是來蹭課,有人事不關己,有人嚴詞拒絕,後來是區老師來了之後才積極把她帶了進去。

當著這麼多人的麵吃小灶,是需要很大的勇氣和臉皮厚度的,尤其是麥秋有一個在表演係裡異常顯眼的體型的情況下。

而且不知是有意還是無意的,這幫比她年紀小了不少的男孩女孩們,眼神真的不是一般的銳利。

像針一樣紮在你身上,還要笑眯眯的。

好在今天的課程並不是需要合作的課程,單純的有意識注意練習,有點像大家來找茬:哪個同學今天和昨天有什麼不一樣(神態、外貌均可)?麵對麵說出同個同學穿戴跟昨天有哪裡不同?教室/食堂/操場有什麼變化?講述自己/親人/朋友/戀人經曆過的印象最深的事情從而產生的變化?

從外到內,由表及裡,要求讓人印象深刻。

刨除掉開頭做的幾個淺顯的外表練習,後麵就開始放飛自我,說什麼的都有,父母離異,親人離世,朋友鬨掰……

麥秋聽著那叫一個像《親老娘舅》,沒邏輯,前言不搭後語不說,有些話簡直降智打擊,小學生都不信。很明顯有人在說真話,有人在瞎編。

難怪那麼多藝人自己公關時,寫的東西就像用腳想的詞似的。

讀書果然很重要。

區老師卻像毫無所覺似的,該上課上課,該中間休息中間休息。

麥秋上廁所回來,結果見到了一個瘦削的背影穿著白T坐在她的位子上。旁邊有女孩子過去搭訕,秦豫章搖了搖頭,轉身看到了麥秋,衝她笑了一下,招了招手。化了淡妝的女孩子臉登時黑了。

此時不知該進還是該退的麥秋:“……”

講真,這種待遇,她還真的沒試過。

感覺,有點爽是怎麼回事?

巴適得很。:,,.