家裡孩子多，也不能隻學廚藝，薑星秀乾脆將孩子們都送去小學，包括尚是隻孔雀的三娃。
聽到小學時，四娃還很震驚，對著薑星秀：“奇……奇變偶不變？”
二娃毫不客氣地嘲笑他：“傻不傻，小學一直都有的，《漢書·藝文誌》裡說：古者八歲入小學，故《周官》保氏掌養國子，教之六書，謂象形、象事、象意、象聲、轉注、假借，造字之本也。也就是兒童學文字的。還有，我們進小學，除了學文字，還會教修煉。”
被二娃科普的四娃不好意思地低下頭，薑星秀看著他們微笑，沒有接那句“奇變偶不變”，兩個孩子並不知道他們錯過了最大的秘密。
五個小孩兒帶著好奇去上學，回來後，問第一天的收獲。
首先是對世界特彆好奇的五娃，她用特彆活潑可愛的字眼誇了校舍牆角柔軟的小花，誇了今天的太陽很溫暖，誇了毛茸茸的風。
薑星秀：“為什麼風是毛茸茸的？”
小鮫人咯咯笑：“哥哥帶了長長的發套，風把頭發吹過來，弄得我好癢，風是毛茸茸的！”
去上學，也該有大名了，薑星秀詢問過仍沒有大名的大娃和五娃，他們都表示要爺爺起名——三娃有司命星君留給他的真名，並不需要薑星秀來給他起名字。
薑星秀想了整整一天，此刻突然福臨心至：“人法地，地法天，天法道，道法自然。五娃，你覺得，‘自然’當你的大名怎麼樣？”
姓的話，鮫人父母約莫是忘了，沒有跟薑星秀說，薑星秀便也沒打算問。
小鮫人要跟哥哥姓。
四娃自言自語：“任自然？”
五娃將尾巴甩得啪啪響：“喜歡！哥哥，任盈缺，妹妹，任自然！”
四娃把自己的書包和妹妹的書包放下來，例行地抱抱小鮫人：“嗯！哥哥也很喜歡！嘉嘉的大名真好聽！”
接受到今日份“充電”的小鮫人，尾巴尖尖地翹起，愉悅到了極致。
四娃態度有些拘謹：“我……嗯，我今天感覺挺好的，老師教的我也聽得懂。”
“……”三娃閉著眼睛趴在二娃頭上，圓滾滾的小身體隨著呼吸輕微地起伏。
二娃告訴薑星秀：“三師弟今天大半天都在睡覺，老師說他還是幼崽，就要多睡睡，沒有訓他。”
薑星秀忍俊不禁：“那就讓他睡吧，反正他有傳承記憶，不需要特意去學說話寫字。”
他會讓小孔雀跟著去小學，隻是怕所有人都去了，小孩兒被單獨留下，覺得自己被排擠。倒不是真希望他學出個所以然來。
“那，二娃，你在學校感覺怎麼樣？”
二娃揚起臉：“誒呀，三爺爺，你又不是不知道，我之前就在上學了呀。自從我三魂七魄歸位了，先生可是天天誇我呢！”
她從乾坤袋裡拿出一張狐皮，是暖黃色的，做了圍脖後，肯定又厚又暖。
“給你。”小姑娘眼睛裡壓不住雀躍，“我們班今天的教學內容是狩獵，我特意獵的岩狐，它們的毛是最暖的！”
薑星秀笑道：“那我托人做個圍脖，等到天冷的時候，出去走一圈，彆人問，誒呀，光祿王，您怎麼突然有岩狐做成的圍脖了？我就跟他們炫耀，是我家小姑娘孝順我的。”
小姑娘耳根微微發紅，卻還是堅持仰著臉，驕傲矜伐：“你可以多炫耀炫耀，以後我會給你更多的炫耀的資本的。”
她要做，就做彆人家的孩子！
最後是大娃。
大娃高高興興：“爺爺，我交了個朋友！他坐我旁邊，沒吃早餐，肚子咕咕響，我就把爺爺你給我準備的五個奶黃包分了三個給他！”
奶黃包啊……
哪怕自己也有，而且吃得很開心，四娃還是咽了咽口水。
輕輕一掰，麵皮就被掰成兩半，露出好像酥油一樣流動的蛋黃。咽下去時，混著牛奶的蛋黃滑下喉嚨。如果是用調羹挖著吃，真的是滑欲流匙。
如果他是大師兄那個同桌，肯定是絕不矜持地表示：“自從吃了你的奶黃包，我就決定，你這個朋友我交定了！”
薑星秀“哦？”了一聲，“那爺爺給你多做點早餐，你就說你吃不了那麼多好不好？”
“謝謝爺爺！”
大娃不大好意思地笑：“他好像成績不是很好，我打算陪他一起去補課，以後我可能會晚一個時辰回家了。”
四娃虎軀一震。
這……這個朋友也當得太好了吧！願意陪你去打遊戲的朋友不少，但是願意陪你補課的朋友，能有多少個？！
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