這一段時間，夏露收養不少半大的孩子。
從五六歲到十二三歲，個個都是無父無母、無依無靠的。
宋嘉月和俞景行商量過一番後，把那兩處宅院定為書院，名為上善，取“人無常在，心無常寬，上善若水，在乎人道之心境”之意，同樣是對這些孩子的祝福。
書院正式開始授課時，不少窮苦家庭非常樂意將孩子送過來。
也未必是希望他們的孩子如何努力讀書識字，而是因為書院會管一日三餐。
這一點，宋嘉月心裡是清楚的。
不過她交代過夏露，即使如此也不要緊。
縱然這些人最初的目的極可能是占一占書院便宜，但是那些孩子卻可能會因此而受益。他們追求的，一開始便是這些處境艱難的孩子可以得到一些幫助和改變。
善心歸善心。
幾十個孩子聚在一起，難免有矛盾和摩擦，會鬨不愉快，故而得立規矩。
俗話有雲：“無規矩不成方圓”。
是以，上善書院第一條規定便是不可在書院打架。
原則上事不過三。
第一次打架會罰抄書三天，第二次打架會關禁閉七天，第三次會被逐出去。
大多數孩子過去沒有機會在這樣一個安定的、能遮風擋雨的地方生活，自然格外格外珍惜，比較老實安分。然而這種安分老實，這些孩子沒有持續太長的時間。
郭大是第一個壞規矩的。
他把一個比自己略長半歲的男孩揍得鼻青臉腫。
被強行拉開的時候，郭大雙手握拳垂在身側，雙目赤紅，生氣到了極點。
宋嘉月這天正好有事過來了書院。
撞上這麼一件事，又偏偏是她認識的郭大，她不可能不聞不問。
聽聞夫子問郭大為什麼要打人的時候，他什麼都不肯說。
什麼都不說，不免奇怪。
該罰的自然得罰。
隻是，宋嘉月想弄清楚是怎麼一回事。
以她對郭大的了解來看，這個小孩縱然不夠乖巧，卻不至於多不懂事。郭大能那麼愛護阿水，明知書院不允許動手的情況下，無緣無故和彆人打架的可能不大。
宋嘉月找過去的時候，郭大正被罰抄書。
他比其他人多練過一段時間的字，這會兒抄起書氣勢洶洶。
“為什麼動手？”
緩步走到郭大的桌案前，宋嘉月直接出聲問他道。
郭大起初聽見腳步聲，沒有抬頭。
此時發現是宋嘉月的聲音，他手上動作一頓，仍不抬頭，繼續寫字。
宋嘉月垂下眼。
她安安靜靜看郭大抄得片刻書，低聲問：“是不是因為阿水？”
郭大手中的毛筆在毛邊紙上狠狠戳下去。
宋嘉月曉得自己猜得不錯，繼續說：“那個人欺負她了，所以你動手了？”
“我動手了，我認罰。”
郭大氣呼呼抬起頭，“我一人做事一人當，沒有怨氣。”
宋嘉月一雙眼睛靜靜的看著他。
通常情況下，這個時候，不是應該狠狠控訴挨揍那個人如何不對麼？
“那個人做什麼了？”
宋嘉月意識到其中的問題，對郭大道，“你現在不說，也是縱容那個人。”
“他是不是做了什麼不好的事情？”宋嘉月示意秋月和夏露先出去，等剩她和郭大兩個人，才繼續說，“阿水生得又可愛又好看，那個人是不是故意騷擾她？”
“彆人隻會說是阿水不對。”
郭大惡狠狠咬牙，“我在村裡見過，一個人被塞進豬籠扔水塘，就死了。”
宋嘉月心下一凜。
她表情和語氣均變得嚴肅幾分：“在這裡不會。”
“阿水沒有任何錯，我們不會罰她、不會責怪她、不會說她不對，但是發生這樣的事情，不應該隱瞞我們。否則，萬一那個人又去對彆人做這種事情呢？”
“現在既然知道了這些……”
宋嘉月說，“我們會仔細考慮要不要留下那個人在書院。”
“你說真的？”
郭大仿佛沒有聽見其他的話，一味追問，“不怪阿水，也不罰她？”
“當然是真的。”
宋嘉月回答得毫不猶豫，“她沒有做錯任何事，為什麼罰她？”
“那就好。”
郭大鬆一口氣，咧嘴笑著拍一拍胸脯，“不罰她就好。”
宋嘉月見他這個樣子，壓抑不住想當一回惡人。
他願意護著阿水定然不是壞事，怕隻怕這份感情慢慢變質，那樣就不好了。
“郭大，你有沒有想過……”
宋嘉月決定做惡人，“遲早有一天，阿水會離開你？”
作者有話要說：晚安~網,網,,...：