第 110 章 警惕身邊的魔鬼(2 / 2)

左蓁蓁還在收拾東西,她聞言搖了搖頭:“老師,我爸媽今天沒空來接我了,我去朱老師家裡吃飯。”

湛兮聞言,眸光稍沉,卻還是表現得很正常地頷首:“好,那晚上爸爸媽媽把你接回家嗎?”

任務的要求是要她偏離既定人生軌道,既然如此,湛兮必須得弄清楚左蓁蓁走上“既定人生軌道”的源頭,繼而改變這個源頭,才能完成任務。

目前來看,湛兮缺少必要的任務資訊,他不得不去仔細觀察和推敲。

不過……他其實隱隱約約已經有了些許的想法,隻是心底裡終究是有些希望不是這樣的,那太過殘忍。

“我不知道呀老師,”左蓁蓁背好了書包,“爸爸媽媽不來接我的話,我就在朱老師家裡睡一個晚上,老師彆擔心,我明天不會遲到的,朱老師家就在學校裡呢。”

“好,”湛兮回過神來,“那蓁蓁去吧。”

“那我走啦,老師拜拜,

明天見。”

湛兮含笑:“好,明天見。”

左蓁蓁的父母,常年忙於生意而導致對這個唯一的女兒有些照顧不到位。而左蓁蓁口中的朱老師,名叫朱剛烈,就是這所學校的一個教導主任。朱剛烈和左蓁蓁的父親是非常要好的朋友,幾十年的老朋友了。

朱剛烈有兩個兒子,卻沒有女兒,他非常喜歡小孩子,外人都說,朱剛烈對待自己老友的女兒左蓁蓁也當成自己的親生女兒那樣好,不僅關心她的衣食住行,還總是在左蓁蓁的親生父母忙得脫不開身的時候,主動請纓地幫忙照顧他們的女兒。

就比如現在,左蓁蓁的父母又一次沒辦法來接她回家了,於是就直接把這個孩子,托付給了住在學校裡的老友朱剛烈。

湛兮看著小姑娘背著書包走向學校那片教師住房區,走著走著還一蹦一跳的,非常的活潑,天真可愛,無憂無慮。

湛兮又情不自禁地想到未來左蓁蓁變成連環殺人凶手之後,所殺的人的共性——“都很喜歡小孩子,對待親朋好友的孩子非常疼愛,關係也非常親密。”

而這些值得尊敬和親愛的長輩被凶殘地殺戮了之後,那些曾經被他們疼愛、與他們關係非常親密的孩子,卻集體沉默以對,緘口不談。

他的眼神漸漸沉了下來,緩緩移開,看向了那一片教師住房區,不知道什麼時候,天忽然轉陰了,教師住房區上邊頂著一大片的烏雲,陰沉沉又暗含威脅的模樣。

“我希望不是我想的那樣……”站在空蕩蕩的教室門口的湛兮,緩緩闔上了眼睛。

438沒有說話,沉默以對。

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原身隻是一個新來不久的單身老師,所以學校安排的是教室宿舍,不過湛兮現在馬上就著手要買教師住房區的房子。

就買在……朱剛烈老師的旁邊吧。

他垂著眸,意味不明地笑了笑。

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*

作為小學生的班主任,是要負責很多東西的,除了學生的學業意外,小朋友們的身體和日常生活都需要班主任關心。

比如小朋友要是生病了,家長顧不及,就得是老師帶著學生上醫院看病去。

第二天早上,作為班主任的湛兮就接到其他科老師的電話,說是班長左蓁蓁發燒了。

湛兮拿著手機從辦公室走出來:“好,我知道了,謝謝您張老師,我現在就過去。”

掛了電話之後,他一邊走,一邊給左蓁蓁的父母打電話。

左蓁蓁的父親沒有接電話,倒是母親接了。

湛兮簡單地說明了一下情況,左蓁蓁的母親表示:“不好意思啊班主任,是這樣的,我們兩口子現在在出差談生意,回不來,您看看您有沒有空帶她去醫院檢查一下?醫藥費麻煩您先墊付一下,我們後麵補給您……”

這是正常的操作,至少,在這個民風淳樸的小縣城上,是正常操作。就連如今身為“

有錢人”的原身,年幼的時候在這所小學上課,如果突然感冒發燒,很可能就是老師牽著手到醫院去看病。

除了民風淳樸和當地人熱心腸,以及老師負責的原因,還有一個非常現實的原因就是小學和醫院隔得很近,走路大概十來分鐘就能到了。

通常老師帶著學生去看病的話,看病的中途家長就能趕到醫院,彙合之後老師再將孩子交給家長。

或者如果不是太嚴重,學生還可以回去接著上課,不然看完病後,老師將孩子送回家裡去也可以。

湛兮走到自己的班級門口的時候,就看到一個麵容和善、氣質儒雅的中年男人,牽著左蓁蓁的手從裡邊出來:“你爸爸媽媽知道了嗎?現在我帶你去醫院。”

</>作者有話要說:湛兮:這人來得比我這個班主任都快。

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