此時此刻。
教師辦公室裡。
班的數學老師愣愣的看著放在最上麵的一張試卷。
試卷評分處，乾乾淨淨，清晰無比的三個紅色數字：150。
這次的試卷，並不是每個班的老師批改自己班的。
而是打亂了批改的。
比如班的批改班的，班的批改班的，以此類推。
所以，剛剛拿到自己班上學生的試卷，看到考試分數的周強整個人都愣住了。
他愣了幾秒，抬起頭，滿臉的不可置信：“楊老師，你確定這是我們班的試卷嗎？會不會是班的，你拿錯了”
周強旁邊站著一個身材有些發福的微胖男人，這次班數學測試的試卷，就是他批改的。
微胖男人推了下鼻梁上的黑色框架眼鏡，笑眯眯的說著：“怎麼可能拿錯，班的試卷不歸我批改。”
“可是”周強再次看向試卷上清晰又漂亮的三個紅色數字，滿眼的困惑，“這張試卷上的這個分數是怎麼回事？是不是弄錯了？”
“哦，你說這個啊。”微胖男人又笑了笑，臉上表情挺羨慕的看著他道，“老周啊，真沒想到你們班這個轉校生居然這麼厲害。你這是撿到寶了啊。”
“分數剛出來的時候，我也挺驚訝的。所以我將這張試卷重複批改了三次，我確定最後的分數是沒錯的，就是這麼多。而且，你知道嗎，你們班這個轉校生的解題方式非常特彆，我還是第一次看到高中生用這樣的方式解題。”
“這完全超出了高中的知識範圍。”
微胖男人說起這個事情就很激動：“老周，下節課就是你的課吧，你幫我問問你們班那個轉校生，她有沒有興趣參加奧數比賽。對了，我聽說她家庭條件不是很好，你告訴她，隻要她願意去參加比賽，比賽的一切費用我給她承包了。”