陳博學那次和他們接觸後，便開始了和兩個孩子書信交流的過程，也寄來了不少他收藏的書，為了能寓教於樂，他還寄來了好些連環畫。
寧知星對這些不是特彆敢興趣，於是這些連環畫便成了寧知中的收藏。
就之前，寧知中還試圖說服寧知星和他歃血為盟呢，這話一落，就被寧振強人贓並獲，好好地罰了一頓。
不過也就是這個什麼結盟結義他改了，可其他的地方還是一如既往。
就像寧知星，她現在就是自家哥哥封的“天上地下C市知星長公主”，而哥哥嘛，則是什麼驃騎鬥戰無敵將軍，天天改，寧知星都不樂意記了。
“彆那麼驕傲，到時候要是沒考好，我讓你二叔收拾你。”
“媽，你是大人了，彆像個小孩一樣天天和二叔告狀，阿星都不這麼乾，你可彆帶壞阿星。”
寧知星看了眼隻有這種時候才把自己拉出來救場的哥哥有些無奈，也笑著看向奶奶：“媽媽，奶奶，我這回考得應該還行。”
她還是很有把握的，她和哥哥都已經快把高中的知識給學完了，考試對他們倆都不算特彆大的難題。
“阿星，你和阿中明天要和我們一起回去嗎？”
“不回去，我和哥哥還得去儀表廠，哥哥的德語課還沒上完，我那也有事情還要忙。”
說起這事，還得怪她自己，不對，得怪係統！係統把這材
料都送到眼前了，她哪能拒絕來自係統的誘惑呢？這就和購物軟件非得塞眼皮底下的猜你喜歡一樣，都看見了哪能那麼輕易控製住購物的**？
尤其是陳教授和他們說了那麼久水表的重要性之後。
當時她和自己說的是隻要兌換出來看一看技術的關鍵點就好，到時候裝作給個建議，幫著指出關鍵就好。
想得很美的她忘了係統的前科，再度踩入了消費陷阱之中。
一本《動平衡工藝技術與水管安裝的探討》是不貴，可問題是她看不懂！
她不懂機械原理、不懂工藝設計、不懂工裝夾具……她就連現在機械廠通用的工具是什麼怎麼用都不知道。
那水表研發進度到哪了？現有條件下要如何改善或解決出現的問題？
最可恨的是材料裡給她來了一堆“顯然可得”，寧知星當時無語凝噎，是真想問一句怎麼就顯然可得了？
於是寧知星便陷入了無限兌換的怪圈，沒辦法，這要是不再往下兌換，她之前花的改造值就等於全虧了！可隻要兌換到她能理解的部分，那麼就相當於她賺了！
然後錢包空了，水表的技術也終於搞懂了。
為了能省點改造值，寧知星當時還求助了陳博學，在他的引薦下算是認了實驗室的兩位實驗員做導師，求助了不少基礎知識，一個人去家裡不放心，她就把哥哥也給拉上了，陳博學看出寧知中不喜歡這些，便找了工廠裡一位去德國出過差學過技術的工人教寧知中德語，現在寧知中的德語已經能做到交流無障礙，隻是在書麵上還稍微有些欠缺。
這不，兩人現在已經是儀表廠的半編外人員了。
寧奶奶聽了這話和兒媳對視一眼均隻剩歎息。
這孩子出息了，那就不能天天在身邊了，要不是兩人都有不少活要乾，那可實在是太覺得寂寞了。
既然孩子不回去，寧奶奶便也把放在房間裡的袋子提了出來，這不是之前怕影響孩子考試一直沒敢拉著孩子說話嗎？
“阿星吃飯的時候喜歡放紅薯，我就拿了一袋紅薯來；核桃補腦，你爹前段時間去高山村換的，這裡有半袋是你爹敲開了的，得先吃；芝麻也好，聽說也是對人好，我這也拿了一袋……還有這魚乾，他們都說吃魚聰明，也不知道你們這裡買魚方不方便，我就曬了些鹹魚。”
滿滿一桌的東西看得寧知星說不出話，這些東西一家三口吃個兩年都難吃完。
寧奶奶每回就是這樣自己什麼也不吃，憋著非得帶來給孩子們吃。
寧奶奶還打算拿什麼出來，門那又有動靜了。
寧振濤抬著自行車進來，愁眉苦臉。
作者有話要說：我是短小花orz
=：，，，