第84章 第 84 章(1 / 2)

沒經曆早上那場“發布會”的老師們原先還有幾分“大驚小怪”。

要知道雖然無線遙控已經發明了好些年,可實際應用還不多,甚至有不少老師看來,這都是聞所未聞、見所未見的東西,哪能不驚奇。

隻是前有首都來的王教授和吳教授一臉淡定,旁邊有同事滿心專注,他們便把這點驚奇按捺了下去,佯裝成見過世麵的樣子,淡然處之。

可等到“紅外遙控”這幾個字出現,連首都來的吳教授都有些驚訝的時候,他們便也總算能跟著感歎兩句。

沒辦法,這不是不想顯得自己太沒見識嗎?

感慨歸感慨,他們大多對寧知星說的東西毫無概念,隻知道這遙控器聽起來挺厲害,至於厲害在哪?大概是坐在椅子上就能開電視,這比要湊過去按方便?隻是這技術有厲害到讓首都來的吳教授都這麼驚訝嗎?

寧知星和肖燁不清楚,他們這些陪著吃過幾頓飯的教職工可知道,雖然同樣是被邀請來學校參觀、同樣是首都大學的老師,可王教授同吳教授有著本質上的區彆。

專業不說,王教授平日裡隻負責教學工作,可那吳教授就不一樣了,他們私下傳說,吳教授本人可為國內不少項目提供科研支持,平日裡衣食住行都有人關照保護。

可以作為佐證的便是他們的陪同,之前王教授來實驗樓參觀,學校也隻是點了兩個本專業的老師陪同,這吳教授一到位,校長便要求他們也跟著過來陪同,這要不是據說吳教授相對喜歡和技術人員、學術人員溝通,校長本人都沒準會來。

越是知道吳教授的地位,此刻他對於寧知星的耐心,對於這幾個看起來不怎麼神奇的遙控器的關注便越發顯得神奇了。

吳教授已經湊到了實驗桌前,靠遙控器很近,他看著這幾個遙控器長得大致相同。

寧知星注意到吳教授關注的地方:“我問過的,像是這類外殼,現在都是要開模做的,因為還沒能定好最後的形狀,所以還沒委托製作,為了方便對比,暫時我們用的是美國產的這款遙控器外殼。”

這也是為了節約成本,把裡麵的結構一換就能立刻使用,寧知星原先想象後世一樣多倒騰些按鈕以呈現區分度,但是這個想法也飛快地被放棄了。

不是她做不到,是條件不允許,就現在連個電視衛星都沒發射的年代,這笨重的彩色電視機根本就不需要這麼多功能。

她利落地拿起桌上的螺絲刀等工具三下五除二拆開遙控器的外殼,可以看到改良後的幾個版本,笨重外殼內裡占的空間已經愈發地小了起來。

寧知星看了一圈吳教授身後的人,想到了今早王教授的追問,想了想還是稍微“詳細”地解釋了一下:“你們應該都知道紅光吧?我們選擇的紅外線指的是比紅光波更長的光,也就是紅外線,具體的波長範圍應該你們知道吧?”

看著寧知星誠懇的眼神,老師們果斷地點了點頭,記憶裡好像依稀有過這部分知識,隻是沒用上,丟得差不多了。

“我們通過實驗設計了個簡單的接收裝置,也就是在遙控器上裝上紅外遙控信號發射器,在電視上安上接收器,當按下按對應按鍵的時候,它就會立刻形成一組編碼,之後轉成信號,電視上的接收裝置接收到後便會反應在電視上。”寧知星努力說得簡單。

事實上也是如此,研究的過程在複雜,也就是不斷試錯,不斷往正確的方向趨同。

他們之前為了紅外接收發射裝置糾結了多久這點就沒必要詳細說了。

寧知星並不避諱,讓肖燁把他們已經歸檔的實驗記錄拿出,順道把原本就準備好的說明文件也拿了出來。

“這個就是我現在手頭用的這個遙控器的電路圖,後麵附的是這個裝置的基本組成圖。”寧知星畫的圖很多,按照她自己的想法,這應該是有點電路基礎就都能看懂的——嗯,雖然她哥沒看懂,這點寧知星還有點小挫敗。

她哥明明很聰明,可怎麼在電路知識上屢屢折戟沉沙呢?不應該啊。

吳教授更驚歎了,他的想法這都變了幾次?

老王突然出現在自己麵前非要他來的時候,他抱著滿滿的好奇。

當時他心裡猜測的是,這幾個孩子誤打誤撞做出了成果,這其實很正常,畢竟這個年紀的孩子要真說什麼做實驗好像有些誇張。

聽寧知星第一波介紹的時候,他想的是,看來這做實驗的意外成果往往很有價值這條定律果然靠譜,這在他的科學生涯和他了解到的其他人的科研經曆中都很常見。

不少科學家都是如此,原先的目的地在甲處,中間意外到了乙,最後實驗雖然失敗,但乙本身就具有非凡的價值,這就是科學的神奇和意外之喜了。

而現在,他發現這幾個孩子組成的實驗室比他想的要靠譜得多,他們沿著既定目標有條理、有計劃的前進,中間雖然有些彎路,可這不妨礙他們到達終點,做出結果。

要做到這個需要運氣的同時,更需要實力,他還是小覷了他們。

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