134、不良少女4(2 / 2)

現在這關鍵時候,不能出一點意外,給老師留下壞印象。

該怎麼辦才好?

後桌傳來“噠”的一聲輕響,有人放

下了筆,長長舒了一口氣。

陸薇眼睛一亮,猛地回頭,就看到坐在自己後桌的楊飛飛正甩著手,一臉輕鬆。而在楊飛飛桌麵上,十份抄好的《弟子規》淩亂地擺放著。

陸薇飛快一抓,搶走了楊飛飛的四?張紙。

“薇薇姐!”楊飛飛急促地喊了一聲,想奪過來,可又不敢,隻得可憐巴巴地望著陸薇,小聲地哀求著陸薇,讓她把稿子還給自己。

陸薇拳頭一舉作勢要打,楊飛飛上?身猛地靠後,雙臂抱頭,縮成一團。

陸薇哼了一聲,豎起中指,無?聲的“縮頭烏龜”四?字落下。

年輕中二的少女,最討厭的就是沒有骨氣的人。

陸薇轉身,再也不理會楊飛飛。

就這種膽小鬼還想當自己馬仔?來拖後腿的嗎?

楊飛飛等了好一會,確信陸薇不會回過頭來打她後,小心翼翼地放下手,將求助的目光投向隔壁桌的田甜,期望田甜能站出來主持公道。

田甜埋頭寫字,她不是在抄書,而是在寫信——學姐有特權,不用做作業就是特權之一。

粉紅色的花草信紙上?,一行行字跡工整秀氣。時不時的,田甜會停下筆來,咬著筆頭冥思苦想接下來該怎麼寫。

田甜滿心滿眼都在信上?,對外界一切充耳不聞。

楊飛飛又將目光一一掃過班上所有人,教室寂靜,陸薇搶東西聲音不小,很多人都注意到了她們這裡的爭執,可注意到又如何?

各人自掃門前雪,莫管他人瓦上霜。

她們的弟子規還沒抄完,哪有閒工夫管他人閒事,又沒有什麼好處。

楊飛飛最後將目光落到了棠越身上。

可她不知道,棠越看似是在兩耳不聞窗外事地背《文淵堂德育學分製度》,實際上?,她的神識早已跑回識海繼續自學編程去了,留下的隻是被099托管的軀殼。

楊飛飛失望地收回目光,重新拿起筆,打算趁最後的時間拚一拚。

哪知一看桌麵,自己僅存的六遍不翼而飛,再一尋找,正見袁圓對自己揚了揚A4紙,得意地做了個鬼臉。

楊飛飛氣得眼眶發紅,想發火又不敢,深呼吸好幾次後,楊飛飛將所有情緒壓下,強忍著淚意,拿筆重抄,能補多少算是多少。

“鈴——

下課鈴聲響起,秦芹老師走進教室,“時間到,田甜,你去檢查一下大家的抄寫情況,看看誰偷懶,沒抄完,少抄了幾次?有沒有偷工減料?把她們的名字記下來給我。陸薇,你協助田甜。”

班上43人,檢查起來很快的。沒兩分鐘,田甜和?陸薇就來到了楊飛飛身邊。

楊飛飛眼眶含淚,哀求地望著陸薇。

老師很少看學生作業,大多時候乾部說什麼就是什麼,隻要田甜陸薇鬆鬆手,自己這關就能過。

陸薇無?動於衷,冷漠道:“楊飛飛,欠八遍。”

*

晚上?6:00-7:00,晚飯與休息時間。

楊飛飛心不在焉,神色惶恐地吃著飯,在她不遠處,陸薇三人組說著笑——

袁圓用筷子指著楊飛飛,“這書呆子還是有點用的。”

陸薇不屑道:“她也就這點用了。”

“看什麼看?不服啊!”袁圓注意到楊飛飛不甘的目光,拍桌子吼了聲。

楊飛飛嚇得脖子一縮,飯都不吃了,端著餐盤低著頭急匆匆離開食堂。

“呸,膽小鬼。”

楊飛飛腳步一頓,指關節在緊握下發白,指甲刺入掌心,淩亂劉海之下,一雙本該天真的眼眸中,充斥著陰冷和怨恨,就像一隻冬眠的野獸,被烈火驚醒,睜開了眼睛,打量著這冰冷漫長的冬天。

*

教師辦公室中

聽完楊飛飛的講述,秦芹老師臉上露出一抹讚許的微笑,“你做得很好,再接再厲吧。”

說罷,秦芹老師從抽屜中拿出一罐可樂遞給楊飛飛,“拿去喝吧。”

看到這熟悉的藍色鐵罐,楊飛飛眼睛都亮了,伸手想去拿,可接觸到可樂的前一秒,她遲疑了——她被送進?來,正是因為可樂——

楊飛飛的爸媽覺得可樂這種碳酸飲料喝多了對身體不好,還會蛀牙,可楊飛飛喜歡。

楊飛飛喜歡甜食,喜歡碳酸飲料,每天不喝上?一罐就渾身難受。爸媽不肯,她就偷偷省下早餐錢買可樂,喝完後再回家。某次,楊爸爸外出辦事,路過學校,剛好撞見楊飛飛仰頭大灌可樂……

楊爸爸覺得楊飛飛得了專家說的那什麼……

對,可樂成癮!都上癮了,得戒,必須得戒!

“放心,不告訴你爸媽。”秦芹老師

一眼看穿了楊飛飛的顧慮,直接將可樂塞到楊飛飛手中。

楊飛飛再也忍不住了,仿佛餓死鬼般迫不及待地拉開易拉罐,仰頭大口大口地往嘴裡灌著飲料,喝得太急,褐色的液體順著嘴角流淌而下。

不到一分鐘,355毫升的飲料已經被她喝光了。

楊飛飛晃了晃可樂罐,一滴可樂懸在罐口,楊飛飛將它舔乾淨。

秦芹老師搖頭,“急什麼,又沒人跟你搶。”

真貪吃。

楊飛飛衝著秦芹老師笑笑,卻沒有回答,可樂在文淵堂可是珍貴東西,一拿出辦公室,鐵定不屬於自己。

秦芹老師低下頭修改著今日的學員學分登記表,過了一會,沒聽到人離開的腳步聲,不由抬頭問:“還有事?”

楊飛飛舔著嘴角,遲疑片刻,問道:“老師,2班的班長定了沒?”

“怎麼,你也想當班長?”

楊飛飛扭著手指頭,不知該怎麼回答。

秦芹老師溫和道:“不想當將軍的兵不是好兵。你想當班長,這是件好事情,有欲/望才有上?進?的動力。”

“飛飛,你是個好孩子,來2班以後,幫了老師很多忙,老師一直都很喜歡你,如果老師能做主,老師很樂意讓你當?這個班長。但是,文淵堂有文淵堂的規章製度,一切靠德育學分說話。你入校的時間太短,底蘊不足,所以差人一點。”

“飛飛,要當?班長,光想是沒用的,要靠自己爭氣。”

差人一點……

一點而已。:,,.

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