曹瞞整個人都散發出喪喪的氣息，垂頭喪氣，像隻蔫巴的鹹菜，袁術一人唱戲沒意思，很快也就收了嘲弄的話語，他坐到自己座位上，時不時往左邊看曹瞞，悄悄觀察他的表情，抓耳撓腮地如同閒不住的小猴子。
袁術幾次欲言又止，又拉不下臉來靠近，沒多久先生來了，整堂課都在暗暗偷看曹瞞。
身後的袁紹被他晃得眼暈，上課都不能集中精神，他小大人似的揉了揉眉心，一下課就敲了敲曹瞞的桌子，他側著臉，頗有些扭捏地問他：“你怎麼了？”
“什麼怎麼了，你們不來找我麻煩，我就什麼事都沒有，”曹瞞沒好氣道，朝他們翻了個大白眼。
小學生下課以後，就像沒有繩索拴住的小狗，撒了瘋似的玩鬨，整個教室都鬨成了一團，管束紀律的先生聞聲拿著竹尺前來，在幾個班級門口晃蕩，像個巡遊的夜叉，他邊晃蕩邊對班裡的學生嚴厲說：“不準滋事，不要奔跑打鬨，不得大聲喧嘩。”
在戒尺的威懾下，學生們果真放輕了聲音，隻要不大吵大鬨，稍稍有些稀稀疏疏的聲音沒事，先生睜一隻眼閉一隻眼並不計較。
坐在曹瞞後座的男孩戳了戳他，小聲邀請：“一起來玩吧？”
他帶了連環扣與玲瓏，都是需要動腦筋來解的新鮮玩具，還有積木，硬紙可以疊飛鳥。
在這個普遍用竹簡的年代，他能夠拿出可以疊飛鳥的硬紙，其家學底蘊可見一斑。
曹瞞的喪氣來得快去得也快，他很快來了興致，與後桌同學交上了好朋友。
那同學名為張邈，老家在兗州，家中父親在朝堂做高官，官職比曹嵩還高。
袁術一看張邈，發現是自家宴請賓客時曾遇上過的孩子，知道他不好欺負，於是酸溜溜地嘲諷兩句：“玩這些小孩子玩的東西算什麼本事，會騎馬射箭才厲害。”
袁術見沒人理他，隻能獨自生起了悶氣。
小學的課業並不輕鬆，先生們上課如同天書，若不是晚上有美人先生們為曹瞞上課，他恐怕都聽不懂先生在教些什麼。
饒是如此，在聽了一段枯燥乏味的課程後，曹瞞與大部分孩子一樣，開始神遊天外，課堂上搞小動作，一旦引起了先生們的注意，總免不了一頓竹尺伺候，漸漸地皮也就越來越厚，壓根不怕先生的尺子了。
“竹簡書寫耗費時間，又沉重，你們可不能寫得太繁瑣。”
先生嚴厲要求學生們將詞句精煉，學習作賦，以應試教育的強度來訓練他們，這一位先生姓王，與何顒的教學方式不同，他喜歡點學生起來作賦，其餘時間又強令他們念課文，背課文，是所有先生裡最討厭的老學究。每當學生回答不上問題，他就會恨鐵不成鋼地敲上兩個竹尺，氣呼呼地來上一句“孺子不可教也！”
在先生的眼中有好學生與壞學生之分，反過來，在學生的眼中也有好先生與壞先生的區分。
曹瞞聽見袁術悄悄嘀咕“又臭又僵的大王八”，又聽其他學子在背後喊這位先生“老王”，也跟著一起順口叫起了“老王八”。
調皮搗蛋的學生令先生們頭疼，曹瞞更是搗蛋鬼的頭一份，同為搗蛋鬼的袁術很快就拋棄了自己的臉皮，蹭蹭湊了過來，與他湊成了個乾壞事二人組。這時候袁術再叫起阿瞞，曹瞞不像剛開始那麼生氣了，反而成了朋友之間親密的稱呼。
至於袁紹，他並不是那麼有存在感的人，見總是找他麻煩的三弟注意力全都在曹瞞身上，心下鬆了口氣，還挺感激他吸引走了呆霸王，總是應付無理取鬨的袁術他也很累啊！
曹瞞對此不屑一顧，親爹問起的時候他還說：“袁紹，那不是袁術的跟班嗎？沒什麼特彆的。”
這一日，先生宣布即將考試，小學生最怕的東西來了，要考試了！
曹瞞急如熱鍋上的螞蟻，雖然有人給他補課，可是先生授課上了些什麼，要考些什麼，他全部都不知道。
袁術來了句“怕什麼，我哥知道！”
從來不正經喊過袁紹兄長的袁術也唯有這時候會喊他哥了。
上課不聽的曹瞞與袁術團團圍住了袁紹，烏溜溜的兩雙眼睛，散發著小狗般可憐兮兮的光芒。
袁紹：“......”
作者有話要說： 學霸，求劃重點，求補課！
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