原主自然是寫了一手好字的，名家大師指導，自幼練習，每個字的每個筆畫該怎麼寫都深深刻在記憶裡，李煦雖然接收了這些記憶，卻沒辦法控製自己的手，寫出來的字慘不忍睹。
劉樹就站在一旁替他磨墨，看到李煦這一手字都快哭了，“殿下，您還是回床上歇著吧，您傷勢未愈，胳膊都沒力氣了，這些事情交給奴才來辦吧。”
李煦放下毛筆，深深吸了口氣，他慶幸自己還有原主的記憶，否則連繁體字都認不全，那他要怎麼解釋，說自己因為中了一箭所以傷了腦子麼？
“我來說，你來寫。”李煦讓到一邊，讓劉樹坐在自己的位置上，然後開始報自己能想到的東西。
劉樹寫著寫著又快要哭了，“殿下，這減震器是何物？”
李煦解釋道：“就是裝在馬車上能減少震動的，你不是說接下來的官道更難走麼，有這東西坐在馬車上能舒服些。”
沒一會兒，他又問：“殿下，這睡袋是什麼樣的？”
“很簡單，就是把被子縫成蛹狀，睡覺的時候鑽進去就行，更保暖更省空間。”
劉樹想象了一下效果圖，然後深深為自家殿下的智慧所折服。
“殿下，帳篷是否是遊牧民族居住的那種彎廬？”
李煦猜測他所說的彎廬應該是蒙古包，問：“小劉見過彎廬嗎？”
“並無，隻是少時隨您上課時，聽曲太傅講過。”
“那你記性不錯。”李煦這幾天和劉樹相處的時間最長，已經把他當成秘書加生活助理了，這孩子才十五歲，如果換到現代他是絕對不會用的，畢竟雇傭童工違法。
不過在這個十五歲就能結婚生孩子的時代，他也隻能隨波逐流。
“多謝殿下誇讚。”小太監得了一句誇，臉都笑紅了。
這孩子聰明機靈又衷心，李煦對他十分滿意，已經把他劃為家庭成員之一，也是重點保護對象之一。
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