譚硯的心情是十分沉重的, 從業四十年, 隻要是領導交辦的任務，他每一次都竭儘全力做到最好, 雖然沒人為他頒發最努力獎, 但這是他小小的榮耀與自豪。
然而時至今日，他工作生涯中的最後一個任務, 可能要無法完成了，難道就這最後一次，要成為他人生的汙點嗎？帶著這樣的遺憾退休, 他真的能夠將一切交給年輕人, 放手走遍大江南北嗎？
“不是, 我說……”喬知學撐著下巴無力地看著譚硯，“可以告訴我, 你到底哪兒不明白嗎？”
譚硯：“……”
他哪裡都不明白。
阿三也一臉驚奇：“都是高中的知識, 你現在這個年紀，應該正是高考結束的時候吧？你是怎麼考上特彆班的？”
哦，阿三不知道譚硯的真實年紀，一直以為他是跟著大部隊一起參加高考考上的中央軍校，還因為十分優秀進入特彆班。阿三也是這麼過來的, 儘管已經工作多年，高考的題他還是能夠熟練掌握，因此完全不明白譚硯為什麼不會。
除了英語好一點, 其他都是稀爛。
而且就是英語，也隻是單詞記憶熟練, 語法依舊稀爛。
無關的政治成績倒是不錯，但是他們這是理科班啊！
“我回去自學了。”譚硯向兩位老師鞠了個躬，邁著沉重的腳步走出職工辦公室。
“超人也怕數理化啊……”阿三無力地癱在椅子上，一點形象都沒有。教譚硯學習真是抽乾了他體內的精力，兩個多小時的教學，譚硯什麼都沒懂，他講課講得大腦快缺氧，比在熱帶叢林連著三天三夜不睡覺都疲憊。
“超人？”喬知學反問。
“對啊，你們不知道他在異世界有多厲害嗎？”
“聽說過，體能異於常人，無論是基礎力量、跳躍能力還是反應速度都超出在地球時的水平，不過我給他做過體能測試，也就是特種兵的平均值，反應速度稍快但也沒有快出多少。你們的特殊性似乎隻能在異世界表現出來，回到地球就隻剩下驚人的恢複力了。”
喬知學也曾因於部長的描述對譚硯做過詳細的測試，答案十分讓人失望。現實世界似乎並不存在讓譚硯成為超人的條件，而如果擁有異能要用地球進入末世來換，那麼大家寧願做個平凡人，而世界依舊和平著。
“那是你們沒親眼看見。”阿三搖搖頭。
言語是無法描述出當時的震撼感的，譚硯舉起數十噸甚至數百噸的隕石時，他下巴都快驚掉了。
“不過你說的也對，現實世界用不了的力量，有多強又如何。”
阿三等人在清醒後也做了體能測試，與平時沒有任何變化。進入異世界一次，唯一變強的隻有恢複力，就這喬知學也警告過他們，細胞分裂次數是有限的，快速恢複力搞不好是用壽命來換的，不要仗著恢複力在異世界亂來，世界上沒有白吃的午餐。
另一邊譚硯拖著沉重的步伐的回到寢室，柯浩與嚴永峰因為軍訓任務沒有完成，還在接受地獄訓練，崔和豫對著電腦一通狂敲，不知道在查什麼，倒是邱齊正在規規矩矩地看著那本《原子物理學》。
秦力本來正在同邱齊正一起頭大地看書，見譚硯進來，便立刻坐到他身邊，並且給他倒了一杯水。
邱齊正崔和豫：“……”
半個月不見，好兄弟大力成為了插班生的馬仔。
“謝謝。”譚硯接受了秦力的好意，喝口水滋潤一下乾涸的心靈，“你複習得怎麼樣了？”
“看不懂。”秦力也是挺絕望的。
譚硯頓時覺得自己找到了組織，難得熱情地邀請：“咱們一起複習？”
秦力點點頭：“我數理化其實還行，但我們平時學習的都是經典物理學，而量子力學幾乎完全顛覆了經典物理學的所有理論，微觀世界與宏觀世界的規律一點都不同。我需要徹底顛覆過去的思路才能看懂，你也是這樣吧？”
譚硯：“……我還是自己複習吧。”
他已經不是擔憂微觀粒子運動軌跡的問題了，經典物理學他都不懂。
“大力，”崔和豫皺眉，“你看不懂我可以教你，但是你難道打算加入那個詭異的興趣組？”
“我必須加入，”秦力態度很堅定，“我對量子力學十分十分感興趣，我建議你們也加入，很有趣的。”
然而他生無可戀的表情卻絲毫看不出感興趣，看向《原子物理學》的眼神也一點也不覺得有趣。
崔和豫與邱齊正對譚硯不熟悉，但他們了解秦力。秦力這幾天行為十分詭異，經常趁著彆人不注意用一種狂熱、傾慕的眼神望著譚硯，有事沒事都往譚硯身邊湊，讓人很在意。
“我肯定會加入的，”崔和豫毫不猶豫道，“新助教的說法那麼曖昧，我怎麼能不參加試試。而且興趣組還有其他年級的特彆班前輩，我挺想向他們討教一番的。”
“我也加入，我媽說上了大學就要多參加學校組織的活動，這是人生最美好的四年，不能隻顧著學習和上網，多體驗一些，不知道什麼經曆會對未來有幫助。”邱齊正也說道。
“我覺得阿姨眼中的大學和我們的大學不是一個物種，但是你參加就更好了，我覺得以量子力學的難度，新生能考進來的肯定不多，興趣組應該以大三學生為主，多幾個認識的人挺好的。”崔和豫道，“有什麼看不懂的嗎？”
“還好，基本原理都能理解。”邱齊正的成績向來穩定，綜合實力很強，《原子物理學》難不倒他。
“那就剩大力了，”崔和豫關機，拍怕自己身邊的位置，“來，崔老師要講課了，機會難得啊。”
秦力立刻湊過去聽講，譚硯卻隻是聽崔和豫起了個頭就不再聽了，第一句話就不懂。
宿舍裡就這麼幾個人，他看高中課本實在是太醒目，譚硯背起書包打算去自習室學習，一出門就見梁顯在他們宿舍門口徘徊。
“啊！”梁顯看到譚硯，立刻擺出“偶遇”的表情，“這麼巧，去哪兒？”
“去自習室，要考試了。”譚硯道。
“正好，我也去。”梁顯湊上來，“我看那天開會時，你對量子力學不太理解，要不要一起學？”
譚硯微微皺眉，自己學的內容可不一樣。不過他轉念一想，梁顯與其他人是不同的。他們曾一起進入過“空洞”，徐明宇也囑咐過譚硯，隻要特彆機密的事情不能說，一些背景情況是可以告訴隊員們的。
所謂特彆機密就是譚硯的長生不老之謎，這件事於部長是千叮嚀萬囑咐絕不能說，他怕譚硯成為眾人眼中的唐僧肉，在查清原理之前，隻有少數幾人知情。
年齡不能說，初中畢業……對梁顯可以提一提吧，他成績很好呢，要是可以教自己讀書……
譚硯對梁顯露出一個期待的笑容：“那就一起去吧。”
梁顯被這個笑容撩的有點心花怒放，立刻回寢室背了一大摞書，這都是他這些天買的量子力學相關知識的書，就等著譚硯來求助呢。
由於大一學生都在軍訓，自習室人很好，兩人找了個角落坐下，梁顯從背包裡掏出《近代物理學史》、《見微知著》、《尋找薛定諤的貓》、《新量子世界》、《原子中的幽靈》、《時間簡史》、《果殼中的宇宙》、《新量子世界》、《基本粒子物理學史》、《費恩曼物理學講義》、《量子力學基礎》等書籍，他不清楚譚硯對量子力學的了解程度，於是從通俗一點的科普讀物到教學講義全都買了，打算全方位多角度幫助譚硯學習。
他將書放在書桌上，打算從基礎的《近代物理學史》開始講起，從經典物理學講起似乎更方便入手一些。
然而他轉頭一瞧，譚硯從書包裡拿出來的卻是《高中英語》、《高中數學》、《高中物理》、《五年高考三年模擬》，還有幾本中考書是怎麼回事！
梁顯：“……”
譚硯：“……”
最怕空氣突然安靜，譚硯在梁顯的注視下慢慢臉紅了。
他低下頭，小聲說：“我初中畢業就入伍了，其實沒上過高中。”
梁顯：“……”
他想問那你怎麼進的特彆班，我們還要高考的。但是一想起譚硯曾經有過“空洞”經曆，也就釋然了，換做他是領導，也會希望譚硯來到特彆班與未來的隊員先打好關係。
不對，還有一個重要的問題。
“法律規定十八歲參軍，你初中畢業就十八周歲了嗎？”這年紀有點問題啊……
譚硯服役那個年代很亂，年齡都不是什麼問題，初中畢業學曆已經不錯了。
於是他把頭垂得更低，含糊道：“這不是遇到‘空洞’了嗎。”
遇到空洞→容貌不變→年齡很大→他出生那個年月管理比較鬆，和現在不一樣→所以沒滿十八歲就參軍了，邏輯上沒問題。
但是這個邏輯到了梁顯這裡就變成了：遇到空洞→恐慌→成績下降→完成義務教育後沒考上高中→輟學→滿十八歲後參軍。現在參軍需要高中學曆，不過社會上還是有很多職業高中私人高中能夠弄到畢業證的，學曆上倒不是什麼大問題。
思維過程雖然有差彆，但結論還是一樣的。
梁顯的心一下子軟了，他是見識過異世界的，一想到現在無比強大的譚硯，曾經還隻是個初中的孩子就不小心卷入“空洞”，一個人默默承受著，隻是想象就有點心疼。
回到學校後，梁顯認真捋順了一下自己對譚硯的好感，發現這種感情來得太突然也太不正常。他是個對陌生人很有防備心的人，最初對譚硯的感情也是讚賞+審視，更多的是好奇他的身份、背景與實力。
如果順利軍訓下去，他大概能與譚硯成為好朋友，畢竟這人的性格很讓人佩服，比邱齊正還有老乾部的正氣感。
可偏偏他們進入了異世，在絕境中，他見識到譚硯的實力，不知不覺對他產生了依賴感。
心理學上有個實驗，讓一男一女在兩個懸崖中唯一的吊橋上對視，危機感讓他們產生了心動的錯覺，這就是著名的“吊橋效應”。