餘依依立刻想到現在正躺在她口袋裡的那張表格，初始IQ、目前IQ……看來，這所學校的老師很在意開發學生智力。
而從表格上“目前IQ”這欄高於平均水平的數據來看，老師們取得的成果很不錯。
按說，這對學生來說也是好事。
可事實是學生和老師成了死敵。
那麼最可能的情況是，老師們“幫助”學生開發智力的方法有問題——也許不僅僅是“有問題”能概括的，更可能是殘忍，殘忍到學生們無法忍受。
“你想到了什麼？”曾枯榮打量餘依依。
餘依依偏頭笑道：“我想到我小時候天天到處瘋玩，根本就不知道開發智力是什麼東西，現在的小孩子比我以前可辛苦多了。”
曾枯榮勾了勾唇，顯然不是很相信她說的話，不過也沒說什麼。
嚴全看了眼時間，一看馬上就要下課了，慌慌張張地整理手工書、小剪刀、彩紙、橡皮泥……
整理好了，還問曾枯榮：“曾哥，你說我教他們什麼好？剪紙還是捏橡皮泥？”
曾枯榮：“……這些我不會，按你自己的想法來。”
嚴全自己完全沒想法，又去問餘依依和唐小哥。
餘依依拿起美術書晃了晃：“我現在也沒主意，不知道上課教什麼好，給不了你建議。”
唐小哥說：“從簡單的教起。”
“簡單的？那我教他們捏橡皮泥好了。”
沒多久，下課鈴響，幾分鐘後何雁飛急急回了辦公室。
她微喘著氣背靠著門，打量辦公室的幾人，幾人也打量她。
她的長裙乾乾淨淨，勾勒著她美好的曲線，性感美麗，脖頸和手臂上都有淺淺傷痕，隨著她喘氣，胸前白團子輕跳，更使她添了幾分說不清的魅惑。
餘依依發現嚴全眼睛都看直了，還紅著臉用手捂住了鼻子；曾枯榮露出了意味不明的淺笑，眸色深深；唐小哥看了何雁飛一眼，然後就扭過頭，呆呆地看著她。
餘依依：“……”
老看她乾嘛，她已經沒有糖了。
“你們都沒事就太好了，”何雁飛朝她的辦公桌走，“我還真怕回來就發現少人了。”
大家都有疑問，嚴全嘴巴最快：“何姐，你剛才上課有沒有遇到什麼危險？”
“沒有，我沒離開講台。”何雁飛說，“你注意點，那些小孩挺有心機的，總想引我下講台，都被我圓了過去。”
嚴全怕遲到，也沒細問，拿著整理好的上課用品就走了。
曾枯榮問何雁飛午休時發生了什麼。
何雁飛說：“我跟著你和嚴全進了圖書室，結果就回頭看了眼關上的門，你們倆都不見了。然後我聽到圖書室前方的辦公桌下麵有動靜，走過去看，結果被藏在辦公桌下的女鬼襲擊了，你們看我身上的傷現在都沒消。還好鈴聲響的及時，不然我可能會受更重的傷。”
“你們呢？都遇到了什麼？”
餘依依幾人就又說了遍各自經曆。
何雁飛誇道：“你們倆個新人還真是厲害。”
也不等餘依依說什麼，她指著自己多出三個數字的貼紙說：“我對這多出的三個數字有了些猜測。”
大家都看向她，她說：“這些數字很顯然是和學生對應的，每個老師多出三個數字，可以看做那個老師和數字代表的三個學生是一組，也就是四個人一組。還記得中午我們發現的寢室嗎？一間寢室四個床位，一共有六間寢室。算上廚師，我們正好六個人，學生也正好十八個。”
她手指拽緊，苦笑著說：“我懷疑那六間寢室就是我們和學生的寢室，晚上我們可能需要一個人帶三個學生睡一間房。不用多說，大家也知道那有多危險。”