方琛站在方洲旁邊，悄悄對方熙拉開眼皮，露出眼白。他自以為沒人發現，不料方洲一個轉身，右手直接拎著他後衣領，給拽屋裡去了。
方熙追上去兩步，趴門框上看著弟弟掙紮哀嚎。
而賀雲舒，終於從房間裡走出來，一臉擔憂的樣子。
方熙問，“媽媽，爸爸不會打弟弟的吧？”
賀雲舒想了想，“我剛給爸爸說了，打是可以打，不過隻能打屁股和手。也不知你爸能不能記住。”
小王老師簡直，無地自容。
賀雲舒道，“方熙，跟老師做功課去。”
方熙好好地應了一聲，道，“已經完成得差不多了。”
賀雲舒陷入了深思，明明是同父同母的兩兄弟，明明隻間隔了一年出頭，明明是一樣的教育方法，甚至家庭教師用的都是同一組，為什麼會呈現這樣巨大的差距？
方熙超級自覺，每天在學校就會儘量完成自己能完成的，回家主動問小王老師不懂的，並且培養好了預習的習慣。
可方琛呢？貪玩，上課走神，橡皮擦上被塗了無數的小人畫，沒有一本書是乾淨整齊的。
還頑劣。
方家沒一個人是頑劣的脾性，可方琛居然無師自通。
賀雲舒無數次懷疑，“方洲，會不會在醫院抱錯了？”
怎麼可能抱錯呢？
單獨的產房，一組三四個負責的醫生和護士，專門請的月嫂，十幾雙眼睛盯著，怎麼錯？
退一萬步，就隻那張臉，活生生的方家臉啊。
方洲教訓完方琛出來，見賀雲舒過於擔憂，自覺要承擔一家之主的責任了。他安慰道，“我已經教訓過他了，也約定好每天晚上七點陪他寫作業。隻要努力一把，應該問題不大。”
嗬嗬，問題不大。
賀雲舒玄妙地看他一眼，沒應聲。
接下來的兩三個周，方家呈現一種詭異的氣氛。
方洲推了不少的工作，每天按時回家，盯著方琛做作業。一開始和顏悅色，逐漸沉默無聲，最後煩躁地在房間裡走來走去，恍如一點就要爆炸的彈藥。
小王老師誠惶誠恐地守著方熙，偶爾還要去安慰一下，“方先生，不要太著急，慢慢來。”
這個時候，賀雲舒就會送點什麼吃的喝的進來，調節一下氣氛。
方洲知道這樣下去不是辦法，一天一個小時不夠，非常誠懇地給班主任老師打電話尋求幫助。
班主任接了電話後殷切指點，“不要一直守著做，要學會布置一點後讓他自己做，慢慢培養自主。”
行吧，方洲就試試布置。
結果任務布置下去，放方琛一個人完成。過了十分鐘去看，作業本是空的；再過十分鐘去看，隻寫了一行字。
方洲要腦溢血了。
他很不明白，悄悄地問賀雲舒，“一年級而已，有那麼難嗎？難道咱們生的是個智障？”
賀雲舒罵他，“你才智障！人家才六歲，能跟你三十五一樣？不能以大人的成熟度來度量小孩子，你還是要耐心。”
結果，第二次考試試卷發下來，徹底擊潰了方洲。
他不可置信地看著六十分的試卷，手抖得說不出來話。
“這不合理啊！”他對賀雲舒道，“完全不合理啊！我不笨的啊，我是Q大的啊，你也是Z大的啊，怎麼會生個傻兒子？”
“叫你不要說傻！”賀雲舒見他確實氣得不行，道，“這話隻準在我麵前說，要在其它地方聽見，我跟你沒完。”
方洲鬱氣，把試卷給她，“那你簽字。”
賀雲舒隻好簽，簽完後發現人不見了。
她把試卷交給小王老師的時候，方琛已經跟方熙已經玩得熱火朝天了，完全不受成績的影響，歡快的笑聲穿透整套房子。他還笑嘻嘻招呼她，“媽媽，一起來玩啊！”
小王老師欲言又止地看著她，她安慰道，“心大，也是一個優點啊。”
說完之後，十分心酸。
賀雲舒平複心境後去找方洲，想跟他聊聊將來的事。
然方洲坐在辦公區的沙發上，正嚴肅地翻看資料。
“怎麼了？”她有點擔心，怕他被打擊得太過，“也不要太生氣，不同娃的成長曲線不同。咱們不能對小琛失去希望，應該陪著他——”
方洲抬頭看她，認真道，“我覺得我們應該換個思路。”
“什麼？”
“一個人的一生，什麼最重要？快樂！與其追求那些沒什麼意義的分數，搞得每天晚上家裡雞飛狗跳，小琛不開心，我也不痛快，還不如乾脆追求快樂。他能學成什麼樣就什麼樣吧，高興就好，父子關係也能和諧。”
賀雲舒眉挑得高高的，他什麼意思？開心當然好，問題是那傻冒能開心一輩子嗎？
“沒辦法，誰讓我是他爸。”方洲用力揉了揉臉，“隻好多掙些錢，多請幾個老師，再養他下半輩子——”
賀雲舒用力拍了下桌子，“方洲，你TM說人話！是不是不想輔導功課了？是不是想養豬？是不是用掙錢做借口逃避現實？”
方洲是個誠懇的人，毫不避諱道，“是！”：，，，