短短的插曲並沒有影響到穆家人的心情。
穆建寧瞪了瞪那個“罪魁禍首”,小手一揮，對售貨員豪氣道：“要八個！”
打算自掏腰包，花四大塊的巨款，請大家乾個五毛錢一個的小蛋糕。
有點得意地對他們道：“我們每個人都吃。”
這還是惦記著剛才的事呢。
穆老太太趕緊上前阻止,“四個,隻要四個！”說著也不管高高舉著荷包指使著兒子要過來的孫女,老太太從自己包裡掏出兩塊錢來，不得不感歎,這什麼子蛋糕是真貴啊。
售貨員一向是把錢收到手裡了才行動，對於剛才小孩子的嚷嚷當做沒聽見一樣,見到老太太遞過來的兩塊錢,才慢騰騰動作起來。
穆建寧張張小嘴，就被旁邊薑愛紅的話堵住了。
“剛剛人在這兒的時候你不喊著要買八個,等人都走了，你豪氣給誰看？”
“你看你奶的臉色,都心痛死了。”
穆建寧訕訕閉上嘴了。
不管怎麼樣,孩子們吃到蛋糕後是高興地出商店的。
出去後，穆建寧也不讓抱了，她和三孩子一起，興致勃勃地看著街邊。
包包頭旁邊斜插著一把黃色小花傘,手裡提著小蛋糕，一小步一小步慢慢走,不時就挖了一勺吃進嘴裡,軟軟的甜甜的。
下午街邊的攤位並沒有那麼多，在上午，還有許多鄉下的村民背蔬菜或手藝品來鎮上賣，等快到中午的時候就會回去了,所以下午還在擺攤的多半是鎮上的居民。
比人腦袋還大的一大團一抿就化得彩色棉花糖，“轟”一聲新鮮出爐香味飄散的玉米泡，可以邊吃邊遠的攪糖稀……
四個孩子一路吃過去，臉上的興奮都掩飾不住，許多過路的小孩都一臉羨豔地看著他們。
小子們看的是穆建安他們顯擺著的猴子麵具，小丫頭看的是中間那個矮矮的小姑娘漂亮的小裙子和小鞋子，還有插在頭上的小花傘，那小花傘許多人都眼熟，悄悄豁然開朗，原來還可以這樣做啊。
不久後守著小蛋糕賣的售貨員還在困惑，怎麼這兩天買的人變多了不少啊。
一行人一直走走停停，小小的鎮竟也呆夠了兩個小時才回去。
跑動了一下午，這一晚的覺似乎都睡得香了些。
第二天一早，穆建寧迷迷糊糊就被薑愛紅抓了起來，又是換衣又是洗臉，總算是清醒了過來。
哦，今天開始她要上課了。
早飯是一根油條一個雞蛋一碗豆漿，都是薑愛紅去街上買回來的。
一個三歲小孩的飯，單獨做又不好做，和大家早飯一起做，花費的時間肯定又要長些，還得比以往做飯早一些時間。想著乾脆就不趕著這個時間了，直接在外麵買就是了。
靜悄悄的屋裡隻有母女倆在，慢吞吞吃完飯，漱口完，穆建寧已經精神抖擻地站在門口了。
穆顯叔也恰好這個時間出來，薑愛紅便把一個軍綠色的挎包遞給了他，包上還有個大大的紅色五角星，裡麵裝的是閨女白天要用的東西，紙筆、喝水的杯子、小手帕等等。
和父子倆告彆，薑愛紅轉頭才去準備一大家子的早飯，這是穆老太太已經在廚房了。
穆顯叔就挎著書包，抱著娃把人送到了李老師家，知道他們要來，還提前把遠門大大打開，李老師已經拿著一本書在看著了。
父女倆齊聲地叫了一聲李老師，李老師淡淡點著頭，然後就讓自己預備學生的家長可以走了。
待遇直降的穆顯叔隻好彎腰叮囑閨女：“在老師家要聽老師的話，好好學習，到中午爸爸就來接你回家吃飯了。”
穆建寧揮著小手，敷衍點頭：“好的我都知道了，爸爸你快回去吃早飯吧。”
穆顯叔不得不在另兩人催促的目光中，走出了院子。
李老師終於收回了眼，低頭看了看抱著書包仰頭看著他的小學生，示意她一起進屋。
學習之處正是在堂屋。第一次來時見到的四方桌已經不見了影，變成了一張不到半米高的小桌子，又寬又長，麵積倒挺大，上方下方各擺了一個凳子，顯然是李老師提早準備好的。
李老師看了眼時間，讓小學生先做一會兒，他進裡屋拿東西。
穆建寧也不多問，坐在小凳子後，把書包磕到桌子上，桌下的腳動了動，手也放在桌上試了試，沒有礙事的地方，很適合她的個兒。
然後一一把書包裡的東西都拿出來擺好。
等到李老師端著一壺熱茶出來時，看到安安分分坐在那裡不哭不鬨的小學生時，心裡終究是鬆了口氣。
難得細心地把茶壺放在小學生觸及不到的邊角，李老師又另一個屋走去，沒一會兒就把等會兒要用到的東西都拿了出來，擺在了桌子另一邊。
師生倆麵對麵坐得正好。
李老師也不急著講課，不緊不慢地提著茶壺倒了半杯茶，涮了涮杯子，往院外一潑，然後又重新滿上。
聞著撲鼻的淡淡茶香，李老師的心情很放鬆，放下茶壺就要品一品，就見他的茶杯旁多出了一個小小的跟他拳頭大小的搪瓷杯來。
“……”李先生給小搪瓷杯倒了小半杯，就見其主人雙手捧著搪瓷杯傾斜，讓裡麵的茶水沿著杯壁過了一圈，然後學著他剛才的動作，轉身往外一潑，然後自然地又把搪瓷杯往前輕輕推，這次李老師倒了大半杯。
一大一小，一個端著雅致但袖珍的茶杯，一個捧著接地氣兒但“大號”的搪瓷杯，一同喝茶，一同砸吧嘴。
喝了茶，時間也差不多了，把茶具推到一旁，李老師又把剛才拿出來的一遝書挪到麵前。
上午的任務是識字，他直接把一本厚厚的字典翻出來，打算從第一頁開始。
當然，在正式教識字之前，李老師也沒忘先教小學生拚音的讀法。
隻要學會了拚音，直接把字典扔給小學生慢慢背就是了。
李家院子的安靜難得被打破了，屋裡隱隱約約傳來一長一少分外和諧的聲音。
“a.”“阿~”
“o.”“喔~”
“e.”“鵝~”
“i.…”
一上午的時間，在師生倆一個教得認真一個學得認真中，過得很快。
李老師把各個拚音分彆組合，聽見小學生一個不誤地都讀了出來後，嚴肅的臉不由露出了笑容。
穆建寧也小小鬆了口氣，然後就聽李老師道：“既然拚音會了，那咱們就趁熱打鐵，下午的時候就學英文字母吧，它們長得差不多，隻是讀音有點不同，都一樣簡單的。”
英文？穆建寧恍惚記得這是穆建光堂哥上初中的時候才開始學的。
輕易聽信老師話以為很簡單的她，在下午上課時聽到從老師嘴裡發出的奇怪聲音時不禁有些呆了。
這、這是人類能發出的聲音？為什麼她的舌頭一點都不使喚？
這時她也從依稀記憶中扒拉出了在豐田村的時候，穆建光堂哥說過了好幾次英語太變態的話。
終於等到下午回家，穆建寧隻覺自己的身體仿佛被掏空了一般。尊敬地和李老師揮手道彆，站在院門口一步也不想走的她伸伸胳膊，一副被累慘了的樣子。
穆顯叔心疼地抱起閨女，邊走還顛了顛腰間的挎包，“怎麼重了些？”
穆建寧繃著小臉解釋：“老師給了本字典讓我回家記。”穆顯叔聽得咂舌。
回到家，穆建寧竟然乾掉了兩小碗飯，看得薑愛紅不禁摸了摸她的小肚子。
穆建安他們三個卻滿臉同情地看著她。
妹妹真慘，才三歲就要開始上課學習了，他們至少也是六七歲開始的。
還在同情彆人的他們，冷不防就迎來了個“大驚喜”。
穆顯叔提議：“李老師讓寧寧開始背字典了，明兒我去書店看看有沒有這麼賣，有的話給安安買上一本？建家建輝平時也可以一起看。”
穆建安眼神恐懼，他知道字典長什麼樣子，他語文老師有，有他三個手指那麼厚了！
穆老太太讚同：“對對對，李老師從大城市裡來的，見識肯定廣，他讓寧寧這麼乾肯定是有好處的，買回來讓幾個孩子都一起背。”
薑愛紅猶豫：“要不多買一本讓寧寧每天帶著？一直占著李老師的字典不好吧。”
穆建寧搖頭：“李老師讓看他的，裡麵有他以前做的筆記。”雖然她現在看不太懂，但總有懂的一天。
穆老頭叮囑穆顯叔：“家裡的臘肉香腸還有蔬菜，隔幾天你就給李老師送一回，李老師一個人，說不定在吃食上敷衍了事了，他對我們家寧寧這麼負責，你們以後也彆忘了感恩人家。”
這是肯定的了，不說穆顯叔和薑愛紅怎麼樣，至少穆建寧自己也是會記住的。
第二天，穆建寧依舊早起吃完飯就去李老師家上課。
李老師先是帶著她把第一天教的內容都複習了一遍，然後就開始正式教她認簡單的漢字還有單詞了，這個進度不可謂不快，李老師傾向在初期的時候小學生能認能讀就是。
李老師授課很隨意，一天學需要死記硬背的語文英文，一天學需要靈活動腦的數學。
每天的上課形式卻是固定的，上學學習，下午練習。
其中，李老師特彆重視的書法課也被不著痕跡地添在了下午的練習任務中。
李老師對小學生以很快的速度掌握了用毛筆寫字的正確方法感到很高興，這致使他頭幾天看到小學生交上來的那幾篇一言難儘的大字也沒有說教的想法。
三歲小孩嘛，手腕沒勁也正常。連對她天天下午伸著毛筆尖沾他的好墨也睜隻眼閉隻眼了。
穆建寧也很是苦惱，就算她腦子裡有多熟悉的記憶，可她的小手卻是這一世第一次摸毛筆，抓筆都有點困難，扭扭歪歪不受她控製。
原本心裡想要一鳴驚“李”的想法，已經破成找不著的渣渣了。
短短幾天下來，穆建寧已經有點習慣這麼充實的生活了。
關鍵還是李老師的課講得很好，她聽到了許多覺得有趣的人和物。李老師不拘於隻講那幾個乾巴巴的字或詞，有時候講它新奇的由來，有時候講它衍生出來的小典故，還有某些名人的經曆和曆史。
總之這個課，她聽得越來越津津有味了。
這天照常下課後跟著爸爸回家，結果眼看穆家的遠門就在眼前，她就邁不動步子了。
香辣刺鼻的香味兒直衝衝撲過來，讓穆建寧直接沒形象地打了兩個大噴嚏。
穆顯叔倒有些習以為常了，這幾天單家飄出來的香味就沒散過，一天比一天濃鬱，搞得外麵好幾個人敲了穆家的門，沒錯，那些人認為這味道是穆家搞出來，畢竟以前都沒有過。
穆家人都解釋了好幾遍，一聽到是隔壁單家搞出來的，還立馬來了場變臉，罵罵咧咧道騷擾到他們了。